标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3739)
2023(5536)
2022(4697)
2021(4505)
2020(3589)
2019(8386)
2018(8327)
2017(15719)
2016(8867)
2015(10260)
2014(10141)
2013(9935)
2012(9405)
2011(8738)
2010(9074)
2009(8048)
2008(8050)
2007(7399)
2006(6980)
2005(6588)
作者
(23817)
(19668)
(19359)
(18906)
(12882)
(9256)
(9222)
(7665)
(7621)
(7491)
(6622)
(6603)
(6445)
(6372)
(6200)
(6177)
(5942)
(5940)
(5930)
(5798)
(5224)
(4855)
(4779)
(4690)
(4573)
(4482)
(4448)
(4343)
(3978)
(3972)
学科
(28621)
经济(28593)
管理(27066)
(26154)
(22553)
企业(22553)
中国(10559)
图书(10392)
(10079)
(9887)
书馆(9874)
图书馆(9874)
方法(8989)
(8586)
业经(7658)
地方(7509)
理论(7477)
工作(7186)
数学(7066)
数学方法(6893)
(6810)
技术(6762)
(6608)
农业(6398)
(6338)
贸易(6333)
(6196)
及其(5808)
(5783)
(5701)
机构
学院(121471)
大学(121155)
管理(48322)
(47386)
经济(46072)
理学(39896)
研究(39663)
理学院(39438)
管理学(38871)
管理学院(38557)
中国(30313)
(25400)
(23873)
科学(21687)
(21489)
图书(21060)
书馆(20536)
图书馆(20533)
(19378)
师范(19276)
(18896)
中心(18308)
(17830)
财经(17776)
研究所(16749)
北京(16362)
(15968)
(15429)
技术(15089)
师范大学(14756)
基金
项目(73035)
研究(61702)
科学(57249)
基金(49484)
(40935)
国家(40501)
社会(36360)
科学基金(35063)
社会科(34431)
社会科学(34426)
教育(29637)
(29591)
编号(29562)
成果(26781)
基金项目(25170)
(24195)
自然(20273)
资助(20110)
课题(19887)
自然科(19789)
自然科学(19786)
自然科学基金(19473)
项目编号(18708)
(17474)
(16692)
(16127)
重点(16061)
(15824)
(15611)
(15511)
期刊
(56983)
经济(56983)
研究(38120)
图书(28271)
中国(28084)
书馆(22935)
图书馆(22935)
教育(22487)
管理(18419)
(17681)
学报(14803)
(14163)
(13580)
金融(13580)
技术(12836)
科学(12530)
大学(11483)
(11185)
论坛(11185)
业经(9986)
农业(9468)
经济研究(8780)
财经(8570)
学学(8368)
职业(8083)
情报(7721)
(7397)
问题(7105)
(6913)
国际(6226)
共检索到206018条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄凌云  
专业决策能力是指图书馆员在工作过程中表现出来的专业分析、选择、判断和决策的综合能力,是在图书馆员个人工作理念、经验和专业知识基础上形成的一种特有能力。图书馆员专业决策能力主要由3种能力组成:认知能力、实践能力和自我反思能力,其是图书馆员领导力的重要组成内容,直接影响着图书馆员的专业发展水平。培养图书馆员哲学思维能力、强化其批判和反思能力、优化和完善图书馆员专业知识体系、图书馆员之间相互学习和促进是提升图书馆员专业决策能力的有效策略。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 沈丽荣  
从大学图书馆员专业发展的内涵入手,分析大学图书馆员专业发展进程中的障碍,探讨大学图书馆员专业发展的基本策略。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 黄孝群  
根据新型图书馆的发展需求,对当前高校图书馆发展的基本态势进行分析,揭示高校图书馆馆员队伍存在的问题,在此基础上提出转型变革期高校图书馆馆员能力建设的总体策略是:图书馆员队伍的主体应为学科馆员与嵌入式信息专员;图书馆员个体应成为学科情报专家;重点培养情报分析与知识服务专家;加快培养数据管理与服务专家队伍;引进和培养信息技术开发与应用专家。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王君  
现阶段高校图书馆正在向智慧图书馆的方向快速发展。在智慧图书馆时代背景下,对于高校图书馆员的职业能力提出了更高要求。从智慧图书馆、高校图书馆的发展变革以及智慧图书馆时代高校图书馆员职业能力建设等几个方面出发,探索智慧图书馆时代高校智慧馆员应具备的职业能力和建设策略。
[期刊] 图书馆  [作者] 郑春汛  
新时代实现中国式现代化要求公共文化服务在促进人的全面发展、凝聚人民精神力量、增强国家文化软实力方面发挥更大作用,亦对图书馆文化内涵建设提出新的要求。在文化内涵建设策略上,图书馆应充分发挥社会教育职能,将阅读推广工作落到实处,面向大众开展公益性、多元化、系统性、专业性、学术性、社会化的文化建设活动。在建设路径上,应充分发挥社区图书馆的职能,将自上而下的文化建设与自下而上的文化建设相结合,探索社会力量共建,全面丰富公共图书馆的文化内涵,使新时代的图书馆成为人们心中的精神家园。
[期刊] 图书馆  [作者] 戴艳清  郑燃  
通过实地问卷调查与网络问卷调查的方式,了解并分析国内少儿图书馆员在有关用户群的知识、沟通技巧、策划及组织活动的能力以及专业素养与发展潜能等4个方面的阅读指导知识储备现状,提出应采取措施激发少儿图书馆员的阅读指导知识需求,建立少儿图书馆员准入机制和良性管理机制,并建议针对专业少儿图书馆员的培养进行专业课程设置,以提其整体素质,并进一步促进少儿图书馆事业及我国少儿阅读的良性发展。
[期刊] 图书馆  [作者] 徐享王  
从组织功能考虑,图书馆服务能力就是文献信息满足力。文章以"资源-潜在能力-现实能力"为脉络,揭示图书馆服务能力形成过程,并构建了服务能力的层级结构:元能力层、资源及特质层、表现层和反馈层。针对能力的形成过程和层级结构,从图书馆理念与文化、领导、资源、目标定位、形象、流程等六个方面提升图书馆服务能力。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 丘秀文  
结合国家骨干高职院校内涵建设的特征,提出图书馆文化构建的策略:突出职业教育特色,以就业为导向,发挥学生社团作用,融入专业教学资源建设,进一步制定图书馆文献资源发展政策,以营造一个在全国有示范作用的、和谐的高职图书馆文化氛围。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 索传军   牌艳欣  
[目的/意义]数据架构作为一个将数字技术融入业务、实现组织在数字空间发展的方法论框架,是解决图书馆等传统组织在数字空间数字化解构与重组等实际问题,促进数字化转型与智慧化发展的关键。[方法/过程]结合当前图书馆数字化进程中的理论研究与实践现状,首先对数据架构相关概念与定义、功能与目标进行分析,得到图书馆数据架构的内涵;在此基础上,提出了图书馆数据架构的建构方法;最后,系统地探讨了图书馆实施数据架构的路径与策略。[结果/结论]图书馆数据架构主要基于数据思维,通过业务解构和业务重组,实现业务逻辑由物理空间向数字空间的翻译与转化;可通过对关键业务实体、具体场景的数据建模,以及数据流动与整合规划等图书馆数据架构策略,为实现图书馆数字化转型服务。
[期刊] 现代情报  [作者] 向洪  曹如中  郭华  
[目的/意义]针对新型智库建设提出完善智库治理能力的倡议,旨在提高智库服务政府决策的信息保障和智能支持作用。[方法/过程]文章通过运用理论研究方法,探讨了提升智库治理能力的理论内涵、动力机制、获取方式、现实体现和提升策略。[结果/结论]认为正确理解智库治理能力是智库服务政府决策的基本前提,中国新型智库必须加强智库治理能力建设,大力提升治国理政的决策咨询与智力服务能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴一鸣  
高职院校科研创新能力是人才培养质量的支撑、社会服务成效的保障、办学内涵建设的牵引,其本质特征体现在以技术应用为内核、以中小企业为重点、以区域高地为指向、以平台协同为支撑,应重点从建设目标、工作机制、推进成效等方面对其进行实践考量。为全面加快科研创新能力建设,高职院校应立足办学定位推进战略性变革,聚焦区域发展推进有组织科研,着力多元融合推进共生式发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 马宽斌  黄丽丽  
随着信息技术的高速发展,信息化教学能力成为职业院校教师最重要的职业素质与核心竞争力,提升教师信息化教学能力也成为一项系统工程。突破当前职业院校教师信息化教学能力发展中教师教学意识淡薄、创新能力不足以及学校培训体系缺失、环境建设不完善的困境,应从教师个人和学校主体两个层面着力:转变观念,提高信息化教学意识;健全体系,确保信息化教学能力培训质量;以赛促新,促进信息化教学创新能力提升;优化环境,夯实信息化教学能力发展根基。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李书宁  吕俞萱  
[目的/意义]针对目前图书馆员专业素质参差不齐、新老馆员满足岗位需求有困难、部分馆员缺乏独立科研能力等问题,对北京地区高校图书馆员的培训需求进行调查分析,以提出有针对性的培训策略指导实践。[方法/过程]基于北京地区高校图书馆馆员培训需求问卷调查和BALIS培训中心历次线下培训的反馈调查,从培训的内容需求和形式需求两个方面,通过交叉分析、总结归纳,得到高校图书馆馆员的培训需求,并据此提出培训改进策略。[结果/结论]提出以下馆员素质提升策略:统筹培训内容、制定系统化的培训方案,细分馆员类型、分层开展馆员培训,精心打造培训内容、注意培训内容的多能力融合,以面对面培训为主、拓展培训渠道、做好培训保障。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 万亚  
选定图书馆的弱势馆员作为研究对象,界定了弱势馆员的定义,分析了弱势馆员的形成原因和特征,阐述了对图书馆弱势馆员的管理策略。
[期刊] 图书馆  [作者] 张振华  
定义核心馆员是指那些拥有专业技能、掌握核心资源、胜任关键岗位、促进服务职能发挥和工作目标实现的馆员,阐述核心馆员管理是提升核心竞争力、实施人才强馆战略和遵循客观公正的管理理念,并论述有效管理核心馆员的五个基本策略,以求凝聚核心馆员,形成高校图书馆人才强馆战略发展机制,促进高校图书馆事业健康发展。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除