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[期刊] 图书情报工作  [作者] 傅敏  刘兹恒  王子舟  李常庆  王余光  
前不久,本刊通过编委王余光教授就此专题组稿,他当即约请了深圳大学图书馆傅敏、武汉大学图书馆学系王子舟、北京大学信息管理系刘兹恒、李常庆等几位专家教授作了一次笔谈,相信他们的看法对大家会有所启发。该文(包括小题目和次序)完全由他们自己汇编而成。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 孙成江  吴正荆  
文章通过对我国图书馆学人才需求的状况分析,基于人才的现代化、需求单位的多样化、人才的专门化三个发展趋势,对我国图书馆学教育的深化改革进行了探讨,着重对图书馆学系课程设置问题的分析研究,提出除学习核心专业课之外,应在外语能力、计算机应用能力和社会调查能力方面加大培养力度。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杨思洛  冯雅  程爱娟  
[目的 /意义]信息时代的到来对图书馆学专业教育提出新的发展要求。分析新环境下图书馆、企事业单位和政府部门对图书馆学专业人才的需求,思考如何完善我国图书馆学教育。[方法 /过程]通过网络调查我国图书馆、企事业单位和国家公务员的招聘信息,分析其岗位需求、学历要求、招聘人数等数据,结合目前我国图书馆学教育现状,就图书馆学教育之发展完善提出相关建议。[结果 /结论]图书馆学教育应该密切关注社会人才需求的变化,从优化课程体系,改善教学方式,开展多层次教育,重视职业规划教育等方面进行完善。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李贺  李松玲  
本文从我国图书馆现阶段的人才需求出发,分析了图书馆学本科教育的实质性任务,从而提出了符合人才需求的“1+2”模块式专业课程设置方法,即一套必修课、两套选修课、先理论后实践、再理论加实践的课程体系,并通过这种课程模式的优势分析,指出这是一种适应时代发展的图书馆学本科教育专业课程设置方法。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 钟小宇  钟东  
图书馆古籍修复人才需求与古籍修复人才就业需求两者之间存在着矛盾。通过网络资料收集、对部分图书馆古籍修复师生的访谈调研和实地考察等方式,深入分析、挖掘出矛盾背后的原因,并提出四个解决矛盾的建议。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 彭斐章  刘荣  
提出了图书馆作为文明的一种存在形式与社会、经济、教育等应保持的良性状态,图书馆学创新文化缺失的表现以及确立主流文化的观点,论述了构建创新文化的途径与方法。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 桑良至  
图书馆学教育改革的出路在于深化教育,走职能化图书馆学信息学教育之路,即在具有权威性的专业性学院设立文献信息专业,专门培养职能化专业信息人才。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 肖希明  黄如花  司莉  
对我国图书馆学教育机构、图书馆馆长和毕业于图书馆学专业的图书馆员的调查表明:我国图书馆学教育在变革中发展,认为我国图书馆学教育"日渐萎缩"的看法是片面的;图书馆学专业知识是图书馆职业的核心竞争力,"坚守与拓展"是图书馆学教育改革的理想选择;目前图书馆学专业核心课程的设置基本合理,教学内容和教学方法是改革的当务之急;图书馆学教育不仅要传授图书馆学专业知识,而且要传播图书馆职业精神;图书馆学教育领域与图书馆实践领域应加强联系与沟通。参考文献4。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 李东业  
在西部大开发中 ,信息人才缺乏成为制约西部经济发展的瓶颈。本文提出我国西部地区图书馆学专业教育要以市场需求为导向 ,培养熟练运用现代信息技术进行经济信息管理与服务的复合型人才 ,并据此设计出具有西部特色的课程体系和实验教学方法。
[期刊] 图书馆  [作者] 肖希明  唐义  
论文分析了图书馆职业需求变化所导致的对人才需求的变化,对近年来图书馆学教育应对图书馆职业人才需求变化的改革举措的成效与不足进行了探讨,提出了图书馆学教育变革的方向。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 叶晓丹  梁益铭  
本文调研了日本图书馆招聘信息,从岗位设置、知识和技能要求、学历及学科背景、工作经验、性格态度和优先条件等方面分析了日本图书馆对图书情报学人才要求,总结了日本图书馆人才需求特点,提出了对我国图书情报学教育的启示。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 葛敬民  韩正彪  
通过调查问卷与现场调研法,对北京和山东的典型高校图书馆内图书情报研究生情况进行调查。调查内容涉及各馆硕士人员基本情况、馆长对研究生知识结构和其它方面的要求和对新进研究生的满意度评价三大模块。根据调查结果,经过数据分析,对图书情报教育和高校图书馆提出一些可行性建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 徐文贤  张文兵  康福婷  
通过网站调查的方法,搜集发布在美国图书馆协会和图书馆杂志网站上的公共图书馆招聘信息,并按照地区分布、职位类型、招聘要求等要素对招聘信息进行分析,归纳美国公共图书馆对人才需求的特征。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王余光  
随着计算机与通讯技术的发展,人们从阅读习惯到信息获取行为,都发生了较大的改变。也可以这样说,技术改变了传统图书文献的出版、传播与获取、收藏等模式,这种模式的改变,影响着人们阅读与信息获取的方式。而人们阅读与信息获取的方式的改变,又促使技术的不断改进,以适应人们的需求。这种变化在图书情报与档案管理教育上的体现,一方面,技术方面的课程不断增多,原有的一些核心课程也因技术的发展而改变,如分类、编目及检索等课程;另一方面,由于图书情报与档案管理在技术上的相近,相关专业的融合成为趋势。在图书情报与档案管理教育领域,按一级学科招生
[期刊] 图书馆建设  [作者] 周亚  
图书馆学教育的重要性亟需更多的图书馆学教育研究工作。本文围绕图书馆学本科教育、图书馆学教育的专门化、新文科与图书馆学、图书馆学教育的双重责任、图书馆学教育研究等五个方面,对图书馆学教育问题进行了思考,提出专门化与多样性是保障学科教育长期健康发展的必备条件、更好地发挥图书馆学本科课程的通识教育价值、图书馆员对于专业宣传的重要性、避免在跨学科融合过程中学科性质的“异化”、以校内合作为纽带实现图书馆学教育职业使命与学术使命的统一、拓展图书馆学教育研究的范畴与视野等观点。
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