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[期刊] 图书馆建设
[作者]
张素园
图书馆人才管理现状不容乐观,因此必须立足现实,从宏观与微观两方面科学解读图书馆人与图书馆人才,客观理解图书馆的"家属",正确对待女性与老龄员工,精心管理、尊重、爱护图书馆员,做到人尽其才、有效沟通、加强培训,为员工营造宽松的工作环境,进而充分激发、利用现有人员的才智,变劣势为强势,推动图书馆事业的飞速发展。
关键词：
图书馆 图书馆员 人才管理
[期刊] 图书馆建设
[作者]
燕辉 常安
自由是一种"无干涉"的状态;而权利是一种法律化的要求,是法律保障下的自由。图书馆自由是图书馆权利的重要前提,但图书馆自由不能等同于图书馆权利,二者在内容的侧重点、强调的理念、对国家的要求、体现的权利属性、相应的制度建构要求等方面存在差异。图书馆自由强调的"免于被国家控制或干涉"的消极权利立场并不能真正而全面地表达图书馆权利的主张,图书馆权利的积极权利属性决定了国家在图书馆权利建设中"积极作为"的角色地位。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈有志 徐荻蕙
图书馆核心价值的定义根据其内容可概括为4种观点:职业价值论、管理职能论、责任使命论、精神文化论。图书馆核心价值观体系属于精神文化范畴,应包括愿景、使命与核心价值。图书馆核心价值应该具有独立性、稳定性、本质性与社会性,这是由核心价值的独特定义所决定的。
关键词：
图书馆 核心价值 核心价值观体系
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
张钦恩
传统文化与图书馆关系辨析张钦恩Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒｅａｒｅｉｎｔｒｉｃａｔｅ，ｍｕｌｔｉｗａｙｒｅｌａｔｉｏｎｓｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ．Ｔｈｅｐａｐｅｒｐｕｔｓｅｍｐｈａｓｉｓｏｎｔｈ...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
卓毓荣
与其他系统图书馆相比较,高校图书馆的教育职能更加重要。通过分析高校图书馆教育职能的由来及其理论与实践依据,从强化教育意识、建立评价体系、直接参与教学、开展网上教育等四个方面探讨高校图书馆教育职能的提升。
关键词：
高等学校 图书馆 教育职能
[期刊] 图书情报知识
[作者]
杨广锋 陈朝晖
服务绩效评价以运营指标为主,服务质量评价和用户满意度则以用户感知的服务成效为主。服务质量和用户满意度是不同的,二者由于图书馆服务的特性趋于统一。连同基于图书馆标准的评价,形成了服务评价的三大方法。各评价方法之间并不存在直接的优劣,科学的服务评价需要多种方法的结合。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
刘月学
我国的图书馆学研究中存在着一些不可避免的悖论。文章通过对我国图书馆学研究中存在的本质主义与反本质主义、技术与人文、理论与实践等悖论进行思辨,解析长期以来影响和困扰我国图书馆学研究的问题,并从常态化思维、发展思维、认识论和解释学的角度加以分析,以期能够正确认识和对待图书馆学研究中的悖论。
关键词：
图书馆学研究 悖论 思辨
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王续琨 罗远环
关于图书馆学研究对象的所谓争论 ,导源于对学科定义“文本”的错误解读 ,混淆了研究对象与研究内容的区别。图书馆学的简式研究对象是图书馆 ,复式研究对象是图书馆活动 ,系统、要素、关系、矛盾、规律等均应视为图书馆学的研究内容。
关键词：
图书馆学 研究对象 学科名称 学科定义
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈维军
图书馆哲学是一种“观”,是对图书馆学及图书馆现象和实践的根本性认识;图书馆哲学是“规律”,是关于图书馆理论和实践的定律。图书馆哲学是“方法”,是图书馆学研究中的一种方法。图书馆哲学不是一门独立的学科,它属于图书馆学基础理论研究的范畴。参考文献30。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李锡初
“图书馆人才外流”质疑李锡初（广西图书馆５３００２２）关于人才，在人才学里较一般的看法是：在某一方面以其创造性的劳动而作出一定贡献者。以此推理，图书馆人才就应是在图书馆实践活动和图书馆学研究中以其创造性的劳动作出一定贡献的人。这样定义图书馆人才，我们...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邵康庆
数字图书馆具有收藏数字化、操作电脑化、传递网络化、存贮自由化、资源共享化和结构连接化等特点。建设数字图书馆必须有业务领导人员 ,网络系统的维护、管理人员 ,既懂图书情报业务、又懂一定计算机知识的专业人员以及数据加工和录入人员。要积极引进和稳住高素质的专业人才。参考文献 7。
关键词：
数字图书馆 人才 知识结构
[期刊] 图书馆
[作者]
王晓军
国内外图书馆学专家提出一些图书馆核心价值说,其中一些提法和观点值得商榷。图书馆核心价值应当是对图书馆一般价值的提炼,应当由图书馆维护知识自由、为公众提供服务以及收集、保存文化资源所组成;而公共图书馆制度核心价值则包括保障公民文化权利、提高社会效率和维护公平正义、维护公共利益的价值。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘君
对我国图书馆本质研究中本质概念认识的错位现象进行概括,对本质与本身、研究对象、本体、属性、功能、要素、图书馆活动等相关概念的关系进行了深入分析,厘清了本质概念与这些相关概念的区别与联系,从一个侧面深化了图书馆本质及其研究的认识。
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