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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 徐金法  
图书馆从其文化功能与教育的角度看,它是一项社会主义文化教育事业;从信息和市场的角度看,它是一项信息产业。但归根结底,图书馆是一种产业。过去人们总是说,图书馆是上层建筑,其服务工作是生产力、培养和教育人的实践活动,这确是不无道理的。只不过,在不同的历史阶段,人们将会强调其不同的属性而已。当前,在知识经济初露端倪,市场经济蓬勃发展,图书馆经济功能日益凸显的情况下,人们尤其强调图书馆的产业属性。这不但是社会经济发展对图书馆的客观需要,同时也是图书馆事业内在逻辑发展的趋势,但是作为产业,图书馆自有其非同一般之处。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 祝银梅  田学梅  陈晓红  
本文论述了知识经济时代高校专业图书馆网络环境下定题服务 (SD1)的特殊服务方式。结合实例 ,重点分析了定题服务工作的三大特殊性 :互动性与主动性、知识性与针对性、非显性与连续性 ,指出了工作中存在的问题 ,旨在强调定题服务在图书馆情报服务中的地位及其作用
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 梁剑虹  
医院的经营管理是一个涉及面很广、理论和实践难度都很大的课题。近年来卫生经济学研究的成果之一,是肯定了医疗服务是维持劳动力健康的有使用价值的劳动,是属于非物质生产领域的生产性劳动。医务人员的服务,在商品经济条件下就是商品,是一种无形的劳动产品。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 刘忠燕  卢紫珺  李秋月  
本文分析了我国场外交易市场的制度特征及其风险的特殊性;探讨了风险形成的原因,从市场准入、信息披露、监管模式等方面提出了防范风险的思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡孝四  
高职院校特殊的人才培养目标、特殊的办学模式和教育模式以及高职学生的特点决定了高职德育必然具有自身的特殊性:体现在德育目标上,就是要培养思想政治素质过硬、就业能力突出、具有良好的职业道德素质和心理素质的现代产业工人(包括三大产业)。德育内容、途径和方法也要围绕上述目标,体现出自身的特殊性。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 邓彦  
论述了高校图书馆的学术性特征 ,提出了强化高校图书馆学术性特征的措施
[期刊] 经济体制改革  [作者] 向东  
本文用“内容寻租”解析了媒体企业利润的主要来源和消费者无偿消费媒体商品的现象 ,根据媒体产业生产和流通方式的特殊性 ,把媒体的级差租金分为时间级差租金和空间级差租金 ,媒体企业主要通过提高租金单价来实现利润的最大化。
[期刊] 财经科学  [作者] 王建民  
人力资本产权的特殊性有六种 :( 1)个人占有的天然性 ;( 2 )运用主体的唯一性 ;( 3)价值实现的自发性 ;( 4 )使用的激励性与增值性 ;( 5 )“产权残缺”的自贬性 ;( 6 )收益的外部性与长期性。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 韩玉珍,王大君,杜慧,姚克  
在社会主义市场经济体制下,医院实行成本核算是医院经营管理的重要内容,也是改善经营,充分展现医疗卫生事业的福利性和经济性的双重性质,揭示医院经济活动的客观经济规律的重要方面。医院提高经济效益,就必须实行成本核算。随着卫生改革的深入,强化医院成本核算同提高质量和效益等工作密切相关。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 储济明  
本文在对社区和社区图书馆这两个概念作出解释的基础之上阐述了建立社区图书馆的四种模式并指出各自的优点和缺点,并且从五方面指出建立社区图书馆时所应注意的问题。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 詹喜瑜  
在图书馆团队中创建以服务意识为内核的文化力,需要确立一套被全体员工所认同并付诸行动的核心价值观,需要制定一套为全体员工所自觉遵守的团队行为准则,需要营造一种和谐共济的员工成长和充分发挥作用的发展环境。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 芮文新  
良好的馆风是激励图书馆工作人员勇于进取,奋发向上,从而完成各项业务工作的有效保证。从这个意义上说,馆风又是衡量、评价图书馆的一个综合标准。充分认识图书馆馆风的功能及其在图书馆自身建设中的地位,对于最大限度地调动工作人员的积极因素,更好地为教学科研服务不无益处。一所谓馆风,是指图书馆工作人员在长期的工作实践中所培育形成的、并为绝大多数工作人员所认同和恪守的、图书馆所特有的风格和风尚。馆风,从本质上说是一种群体意识,是图书馆办馆宗旨、价值观念、道德规范及行为准则的集中反映。馆风所涵盖的内容主要包括:忠于事业之风,乐于奉献之
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 王晶  王霞  
社会生产力水平的提高是图书馆产生和发展的根本动力。图书馆在促进社会生产力发展中起着重要作用。生产力中的每个要素都和图书馆有着密不可分的关系。参考文献 5。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄宏伟  李作化  
本文从三个方面对“知识服务”在图书馆中的实现进行了探讨,提出图书馆的管理与服务是信息管理中的重要组成部分,要实现跨越式发展就必须完成从信息服务到知识服务的转变,知识服务是信息服务发展的最高阶段和最终目的。
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