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[期刊] 图书情报工作  [作者] 王琳  
认为婴幼儿阅读指导是早期教育的重要内容,在分析英国"阅读起跑线计划"(Bookstart)和美国"出生即阅读"(Born to Read)以及"每一个孩子准备在你的图书馆阅读"(Every Child Ready to Read@ your library)这3项国家婴幼儿阅读推广项目及其启示的基础上,结合我国现已开展的儿童阅读推广活动,提出基于拉斯韦尔5W传播模式的婴幼儿阅读推广方案,其内容包括以青少年阅读推广委员会为推广主体,以阅读礼包为推广内容,以现场活动和网络媒介为推广渠道,以0-3岁婴幼儿为推广对象,达到婴幼儿阅读推广总目标。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 常本瑞  谢瑞东  
从“5W”模式探讨获取最佳科技传播效果的途径与方法 ,以期对我国的科普工作 ,甚至对充分发挥图书馆传递科学信息的作用有借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许艳丽  李文  
增强职业教育吸引力是职业教育改革和发展的目标和任务,职业教育传播是增强职业教育吸引力的重要途径。本研究利用拉斯韦尔传播模式审视国内职业教育传播存在的问题,发现我国职业教育传播主体缺乏多元支持,媒介难以获取受众注意力资源,内容缺乏受众适切性,现实受众未能完全覆盖目标受众,实际效果低于预期效果。建议蓄积多元传播主体,融合运用新旧媒介,定制分众化内容,调整受众资源,加强舆情监测来促进职业教育传播,以增强职业教育吸引力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴颖哲  梁榕  
有效的招生宣传是高职院校可持续发展的基本保障,但是目前国内大多高职院校的招生宣传实践具有盲目性,其根源在于缺乏理论指导。招生宣传实践的理论归属在何处,如何提高宣传工作的有效性是高职院校值得探索的课题。如果把招生宣传工作看作是有特定受众对象的传播活动,那么拉斯韦尔的"五W"模式所揭示的线性传播的五大要素,就可以为招生宣传过程要素的把握和构建提供理论参考。本文从传播学与招生宣传实践的理论联系为出发点,对招生宣传的过程要素进行分析并构建,为高职院校积极探索行之有效的宣传手段提供借鉴。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 陈雅梅  翟雅楠  
本文阐述了5W传播理论应用于公共图书馆群组阅读推广服务的适用性与可行性,分析了基于5W传播理论的公共图书馆群组阅读推广服务模式构建要素,最后提出相应策略,以促进公共图书馆群组阅读推广服务的完善。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈致中  王肖莉  
企业文化传播理论产生于美国,侧重强调文化在企业发展中的作用,有利于建立以人为本的企业发展模式。属于组织传播范畴的企业文化传播,其内在各要素间的相互作用影响着最终的企业文化传播效果。拉斯韦尔的"5W模式"是研究与传播相关问题的主要范式,以5W模式的视角对企业文化传播机制进行分析,具有一定的研究意义。
[期刊] 档案学研究  [作者] 韩云惠  
当前档案利用服务逐渐向移动化和泛在化趋势发展,APP作为移动互联时代的"新宠儿",在档案利用服务中具有广阔的应用前景。本文尝试应用传播学的经典理论5W模式分析档案部门和用户对APP在档案利用服务中的应用需求,探讨APP在档案利用服务中应用的具体形式和推广策略,展望APP在档案利用服务中的应用图景,以期促进我国档案信息利用服务的个性化、社会化、多元化发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘宝存  王婷钰  
拉斯韦尔5W传播理论提出了传播过程的五个关键要素:传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象和传播效果。以此作为分析工具,中国教育在国际传播中应构建包括政府、学校和民间力量在内的多元协同传播主体;推广普适性与特色性相结合的传播内容,包括但不限于分享中国教育扶贫的经验、中国特色的教学研究制度、教育对外开放理念,以及教育战略规划经验;打造多方位的传播渠道,通过大众传媒、人际传播、境外办学和国际平台推动中国教育走出去;找准关键传播对象,在国家层面将意见领袖作为关键传播对象,在区域层面以支点国家作为关键传播对象。除此之外,为进一步提升传播效果,中国在教育国际传播的过程中还要秉持“共享”的理念,善于总结和提炼中国教育的成功经验,采用分众化的传播策略以及相应的叙事技巧。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 庞闻  马耀峰  郑鹏  
旅游信息传播是旅游活动的核心过程,也是旅游研究的重点领域。文章通过梳理相关研究成果,对比分析5种具有代表性的旅游信息传播模式,对其学科属性、概念内涵、模式结构、表述类型等内容进行归纳总结。在此基础上,文章从系统科学、社会心理学和社会伦理学切入,整合并重构旅游信息传播的过程及其结构要素,提出一个由传播者、信息、媒介、游客4大要素为主体,以大众传播、人际传播、组织传播、群体传播为传播方式,并以三环结构为几何特征的旅游信息立体传播模式,为旅游信息传播研究提供了一种新的框架和思路。
[期刊] 商业时代  [作者] 程单剑  华学成  
19世纪末马克思主义传入中国,20世纪初马克思主义开始在中国广泛传播,并逐步成为我国的主流意识形态。这期间受到传播者、传播渠道、传播环境、接受者的情况等诸多因素的影响,其传播模式呈现典型的阶段性变化。自从马克思主义从五四时期的"民间信仰"到中国共产党成立以来的"政党指导思想",再到新中国成立之后的"国家意识形态",其传播模式呈现典型的阶段性变化特征。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 田红梅  
本文依据网络传播的内涵,阐述了网络信息传播的基本功能与特征,分析了网络时代图书馆信息传播所具有的特点以及网络传播背景下的图书馆信息传播的过程模式。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 陈桂香  
代际阅读是全民阅读的重要组成部分。基于血缘关系的代际阅读推广在国内外发展非常成熟;而基于非血缘关系的代际阅读推广在国外发展迅速,在国内却刚刚起步。因此,学习和借鉴美国代际阅读推广的经验,运用著名的拉斯韦尔5W模式,以主体、内容、方式、客体、效果5要素为切入点,分析非血缘关系的代际阅读推广中每个要素的内容和发展,有利于促进我国非血缘关系的代际阅读推广普遍发展。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 程孝良  李勇  钟刚毅  叶艳鸣  
从传播学理论发展与图书馆信息传播的相似性入手,类比说明手机图书馆的信息传播模式。通过对传统图书馆与手机图书馆信息传播模式进行比较,探讨手机图书馆中信息传播路径及方式的改变,信息行为的变化,并对其引发的媒介形态的变化进行深刻剖析,提出手机图书馆应对其他数据提供商竞争的策略与方法,为手机图书馆建设和发展提供借鉴。
[期刊] 商业时代  [作者] 杨同华  
知识转移是知识发送方和知识接受方之间知识的流通,文章用传播学的香农-韦弗传播模式来分析企业内部知识转移的影响因素,得出企业内部知识转移受信源及其编码能力、信息传送环境、信宿及其译码能力等因素的影响,最后依据这些影响因素提出了促进企业内知识转移的相关启示。
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