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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 霍艳芳  
图书在人类文化发展史上,担负着积累知识和传播文化的重要作用。本文从图书的基本功能和受众两个方面来否定图书是一种大众传播媒介的观点,进一步阐释了它的文化媒介属性。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张冠文   于健  
大众传播媒介像一把双刃剑,它在发挥巨大社会功能的同时,其各种负面效应也逐渐凸显出来,成为一个不可忽视的社会问题。本文分析媒介素养教育内涵,透视媒介素养教育的现状,以引起人们对媒介素养教育的重视,从而提高受众的媒介素养,更加有效地促进大众媒介、受众自身和社会的发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡安川  
媒介素养教育应着重提高公民的媒介认识能力、批判能力和利用与创造能力。同时,媒介素养教育是一个全国性的系统性的过程,需要将家庭、学校、教师、社会机构和教育对象等多种教育要素整合起来,充分发挥组合的倍增效应,以实现教育效果的最大化。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 王焕景  隋欣欣  
当今时代,信息与知识的主流载体经历着从纸质形式向数字化形式的转化,媒介发展也在走向融合发展的生态趋势,这一态势自然也影响着图书馆的变革与发展。真人图书馆出现之初是以面对面交流分享知识为主要形态,新媒介的出现赋予了其新的形式与特征。例如新出现的虚拟现实技术丰富了交流的感觉通道,催发了R式真人图书馆的产生,而网络直播技术则延展了交流的时空维度,促生了L式真人图书馆的产生。而内涵界定、成本降低、隐私保护则是媒介融合时代真人图书馆发展中值得关注的问题。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)  [作者] 曹林  范雅琳  
互联网的迅猛发展使得媒介一体化的趋势愈加明显,媒介融合这一新形势对媒体从业者的素质提出了更高要求,新闻传播专业人才的培养理念和教学模式也随之发生了深刻的变革。针对现今实验教学中课程安排融合度低、师资力量薄弱及教学模式障碍等不足,提出学生参与、开发信息化平台及创新实战平台等举措,以期为全媒体时代复合型人才的培养提供一些有益的帮助。
[期刊] 中国审计  [作者] 陈卫星  
从某种意义上来说,许多人不可能顺从别的什么暗示和启发超过顺从媒介文化了。如果把媒介文化理解为正在媒介中栖居的那些意识形态以及时尚的潮流.就会发现.对于媒介文化的跟从是如此的自然,以至于这种顺从已经成为人们生活必不可少的一部分.而且是人们生活中向往和精心构筑的一部分。观察大家越来越相似的居住就可以得到支持的依据:如果对居住形态进行扫描,那个应当聚焦的位置,在日渐趋于相似的居室单元中的中心,每个家庭的起居
[期刊] 改革与战略  [作者] 花家明  
新媒体时代,出现了新兴的网络媒体、手机媒体等,人们对广告媒体这个概念有了更加深刻的理解,几乎任何东西都有可能成为广告媒体。新媒体时代的来临,给广告带来了新的机遇和挑战。
[期刊] 经济管理  [作者] 周笑  
大众媒介的社会价值对其经济价值的实现从多方面做出了内在限制。媒介的经济生存是以实现社会价值增长优势为理论前提的,同时,又以媒介社会价值与经济价值的合理分立为实践前提,因为两者在人力资源要素等主要方面是分立的,导致了成本和收益结构上存在相应的客观差异,需要以相对独立的组织形态来追求各自利益目标的更高一致性。媒介社会与经济价值合理分立的基本原则是确保社会价值的主导作用和交易成本的最小化。"超级女声"成为2005年我国媒介产业的焦点事件,根本意义在于它对合理分立媒介的社会价值与经济价值。本文对进一步完善我国国有媒介的经济生存进行了有益探索。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 丁道勇  
轶事记录表明,无论是口述时代、书写时代还是读图时代,对媒介的不同应用方式都起到过划分人群的效果。不同时代都出现过媒介鸿沟,媒介鸿沟不是数字时代的专利。教育一方面参与制造了各种媒介鸿沟,另一方面也可以对各种媒介鸿沟形成干预。当前,新媒介技术在教育领域的应用前景被普遍看好。然而,上述研究发现表明,媒介鸿沟不会因为技术更新而自动消失,劣势人群对于新媒介的态度进一步拉大了他们和优势人群之间的距离。带动人们放弃低劣的媒介应用方式是民主时代的教育技术派应该承担的社会责任。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 钟进华  
针对大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介素养教育可行性分析的基础上,提出高校图书馆应与时俱进,建立书、刊、报、视听、网络、讲座等多种媒介并存的媒介素养阅览室的新构想,并从三个方面提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,为提高大学生媒介素养发挥积极的作用。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 程孝良  李勇  钟刚毅  
手机图书馆作为一个集阅读、娱乐、互动为一体的多媒体平台,改变了信息传播路径和方式,使信息传播更加个性化,实现了传播内容与载体的彻底分离。作为媒介形态的补偿性,手机图书馆实现了对传统媒介诸多不足的逆转,引发了信息传播、信息行为和媒介形态的变化。手机图书馆使任何时间任何地点任意方式任何人阅读自己感兴趣的任何内容成为现实,必将催生一场彻底的传播革命。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 吴卫娟  
图书馆媒介形象是图书馆通过媒介传播所衍生出来的公开形象。图书馆媒介形象的研究主题涉及小说、报纸、影视作品、网络媒体中的图书馆形象,以及图书馆媒介形象的成因、影响、塑造等方面。为推动图书馆媒介形象研究更加深入,今后可采用框架分析法开展图书馆媒介形象研究,基于社会情境研究图书馆媒介形象流变,从媒介生产的角度探析图书馆媒介形象的建构机制。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 韩建中  
电视行业具有边际成本可以忽略为零、平均成本随观众数量的增加而急剧减少的传媒经济特征,其规模效应尤为明显。随着广电行业产业化的推进和数字化技术的应用以及文化产业体制改革与发展,电视行业将会通过兼并、重组等方式,形成竞争与垄断共存的市场格局。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 孙婧  周金梦  
2013年英国教育部为应对国内基础教育质量的下滑,掀起了新一轮的基础教育国家课程改革。此次课程改革于2016年颁布了包含六大目标和四大关键概念的最新版《GCSE媒介研究课程标准》,并于2019年出台了"2+1"模式的评估框架,即两次书面考核与一次媒介创作。分析发现,英国媒介研究课课程标准与评估框架的特点为:课程目标彰显三位一体,课程内容强调理论与实践并重,评价内容多样化且坚持以实践为导向。借鉴英国媒介研究课程改革的经验,我国应将媒介素养教育纳入国家课程体系并出台课程标准,以保护、鉴别、赋权为宗旨设置多层次的课程目标,设置跨学科的媒介素养教育课程内容,构建符合媒介素养教育特点的多元化评价体系。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 李旭  
媒介在现代社会已经成为强势话语并构成了"话语霸权",媒介异化的现象时有出现。媒介知识分子是媒介时代知识分子适应时代、主动同媒介相结合的产物,他们积极介入传媒,拓宽了自己的活动空间,获得了更大的自由,但是媒介拥有的"话语霸权"极有可能将知识分子最宝贵的批判精神和独立意识侵吞掉,所以,知识分子在建构自己的身份认同时,既不应该拒斥媒介,又要谨防被媒介所操控,以免丧失自己理性、独立的思考和批判。
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