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[期刊] 比较教育研究
[作者]
左岚
国际学生评估项目与全球学生阅读能力进展研究是国际上参与国家最多、影响力最大的阅读评估项目。基于国际学生评估项目与全球学生阅读能力进展研究的视角，从阅读素养与阅读评估框架的角度，深入比较了我国内地和香港地区语文新课程阅读评估与国际评估项目的差异。在此基础上，本文从阅读评估体系、阅读教材、阅读教学与阅读环境等方面提出对我国语文阅读课程改革的建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
2009年国际学生评估项目(PISA 2009)上海项目组12月8日发布的测评结果显示,在65个国家和地区中,上海学生的阅读总体水平处于领先位置。该项目是经济合作与发展组织(OECD)进行的15岁学生阅读、数学、科学能力评价研究项目。从2000年开始,每3年进行一次测评。2009年的主要领域是阅读,包括美国、英国、
[期刊] 全球教育展望
[作者]
廖先 祝新华
国际著名阅读评估项目PISA与PIRLS已进一步完善自身的评估框架与内容,表现在修订阅读素养定义、引入电子阅读评估、完善评估框架维度、深入评估各影响因素以及发挥评估功能方面。概括、分析这些最新发展,同时结合我国当前评估实践,可借鉴有效经验提升阅读评估的科学水平。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王素芳
研究概述了国际图书馆界婴幼儿阅读推广和暑期阅读推广活动的评估进展,分析了典型评估案例及其评估目标、主体、方法、测量指标和数据采集方法和评估发现。研究发现,发达国家特别重视阅读推广对参与儿童、家庭及社会的影响研究。项目评估通常与儿童教育领域、市场调查机构等第三方合作进行,多采用实验方法、问卷调查和访谈方法,评估指标涵盖投入-产出、结果和影响多维度指标,比较重视统计数据长期积累。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
董蓓菲
PISA是国际经合组织为全球学生在阅读素养、数学素养和科学素养三个方面进行的"国际学生评估项目"。基于认知观的PISA阅读评估,强调互动性的阅读本质与建构性的理解本质,提出四种阅读目的、五个层面的阅读理解心理历程。在纸笔测验中引入连续和非连续文体,设计不同理解水平的测试题。再辅以家长问卷调查获得的信息,从而比较造成学生阅读能力差异的经济、社会和教育因素。该项评估正影响着各参与国(地区)的母语课程改革。
关键词：
阅读素养 评估原理 启示
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘涌
本文述评PISA的阅读评价观,详细分析其价值理念和具体内容,并结合样题进行了深入细致的阐释,指出其普世价值;概括了PISA的阅读评价观:旨在引导学生养成以思考为内核、以评判为形式、以人格提升和思维品质优化为目标的全新的"阅读能力"。PISA的阅读评价观启发我们阅读教育应尊重个人主体,释放表达活力。
关键词：
PISA 阅读 评价观
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈纯槿 郅庭瑾
促进信息技术与教育教学融合发展，依托教育信息化全面推动教育现代化是我国深化教育领域综合改革与发展战略的重要方针，以信息技术应用驱动教育信息化建设则是＂十三五＂期间加快我国教育信息化进程的＂机会窗口＂。本文基于国际学生评估项目（ＰＩＳＡ）对中国上海、中国香港、韩国、日本及新加坡学生的测试数据，从教育生产函数的研究视角探讨信息技术应用对学生数字化阅读成绩的影响。多层线性模型估计结果表明：１）在控制了学生个体特征及其家庭背景后，学校网络教育资源投入对学生数字化阅读成绩具有正向影响；２）与其他年龄组相比，７－９岁初次接触互联网对学生数字化阅读成绩的正向影响最大；３）使用社交媒介的时间对学生数字化阅读成．．．
[期刊] 世界农业
[作者]
黄丹丹
改革开放以来,中国国际合作与交流工作取得长足发展,对中国农业科技的发展起到了极大的促进作用。面对21世纪和世界经济全球化的挑战,中国应进一步加强国际合作与交流,使其成为沟通中国与世界的桥梁,使中国农业科技跨入世界先进水平。本文以中国与国际应用生物科学中心的合作为研究对象,通过与其合作历程与成效的分析,总结出中国同国际组织开展联合研究的一些先进方法和经验,同时也得到与国际组织开展科技合作的一些启示,从而对拓宽中国国际合作渠道、增强农业科技国际合作工作具有积极的作用。
关键词：
国际组织 科学研究 国际合作 经验 启示
[期刊] 华东经济管理
[作者]
杜子平 马思宇 王倩文 孙瑞泽
完备的产业体系能够保障国民经济的平稳运行和国家在对外发展中的主导地位，是当前我国打造双循环的坚实根基。文章从金融市场角度出发，选取MSCI中国与发达市场一级行业指数，以2016年8月31日至2022年8月10日为样本区间，通过R藤Copula模型和基于Copula Glasso方法改进的复杂网络模型研究中国与国际行业间的非线性相依结构与关联网络；通过扩展的分块R藤Copula方法研究国内外产业间相依关系。研究发现：国内外行业间均存在显著的正向联动关系；国内行业中，信息技术行业、工业行业、非日常消费行业和原材料行业占主导地位；传统产业和民生产业在国内外产业结构中均占据重要地位，且行业、产业间国内循环相对独立于国际循环。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
杨浩 林丽红
随着国际大宗商品价格的节节攀高,中国作为世界制造中心为诸多基础性大宗商品的"溢价"付出了巨大的代价。因此争取在国际大宗商品的定价机制上拥有更强大的谈判能力,其必要性和重要性日益凸显。本文借助理论模型和实证检验,通过对伦敦金属交易所(LME)与上海期货交易所(SHFE)的期铜价格相关性的研究,得出沪铜与伦敦铜价格相关性的(2,3)阶分布滞后模型及误差修正方程,同时通过对二者的格兰杰检验,表明金融危机以后沪铜对伦敦铜的价格影响力上升,进而得出中国获取大宗商品定价权路径。
[期刊] 统计研究
[作者]
符钢战
宏观经济学认为,在短期内,国民收入水平是就业量的函数,就业量的多寡直接影响着国民收入的高低。所谓“就业”状况,广义而言,是指社会一切生产要素得到利用的状况;狭义而言,是指劳动就业状况,即社会劳动力资源得以利用的状况。这里,我们研究的是后一种意义的“就业”。本文首先描述中国及其他国家的劳动就业统计体系,然后分析中国劳动就业统计指标的理论界定的内在缺陷,研究如何改进中国劳动就业的统计界定问题。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李吉婧
随着我国与世界各国商务往来愈加频繁与规模化，对于商务英语人才数量与质量均展现更高要求。在这样的背景下，很多高校开设商务英语专业，并对商务英语教学进行了持续探索和研究。“阅读”作为商务英语教学重要模式之一，在语言环境营造、语言资源输入等方面具有优势，但从实际情况看这一模式开展效果并不乐观。由鲍文、孙志农、祁世明、易明勇联合编著、安徽大学出版社出版的《商务英语阅读》一书，既能作为阅读资源，其内部规划也能为阅读教学优化提供指导。
关键词：
商务英语阅读 《商务英语阅读》
[期刊] 全球教育展望
[作者]
叶丽新
语文教学中的"应试教学"现象之一是文本的品味被答题套路的训练所代替。引发这一现象的重要原因之一是:在大规模考试中,对语文能力测试点的定位、理解偏于简单化,语文能力测试点与试题之间的对接过于模式化。综观PISA、PIRLS、NAEP等国际阅读测评项目,从设定测量目标到编制试题的过程,体现出如下三个特征:一是认知目标的立体阐释;二是认知目标与试题之间内在的准确对应;三是在显性层面,试题本身的表达与认知目标的表达没有固定的对应模式。三者合力保证了认知目标与试题之间的"张力",较有利于形成教学和考试之间的良性循环。因此,当前我国语文考试研究可能需要深入探讨语文测量目标的设定和呈现方式,以及这些测量目标...
关键词：
语文考试 能力测试点 试题
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邓峰
阅读障碍作为一个严重且普遍的问题受到了研究者的重视。阅读障碍儿童的异质性和阅读过程的复杂性使得很难形成统一、有效和有指导性的评估模式。本文回顾了以往的评估模式,介绍了新近出现的各种评估方法和理念,在此基础上对阅读障碍评估的发展趋势做了简要的总结。
关键词：
阅读障碍 评估模式 研究趋势
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
淳姣 姜晓 姜婷婷 于姝 樊伟
介绍CBBE模型,从用户认知、评估需求和评估方法分析该模型引入图书馆阅读推广的适宜性,构建评估方法,并以CASHL为例探讨其在阅读推广评估中的应用。
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