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[期刊] 财经问题研究
[作者]
陈正虎
本文首先分析了近年来国际银行业发展的新趋势 ,包括经营多元化、巨型化、电子化和监管的精细化 ,然后提出了中国银行业发展的应对措施。
关键词：
国际银行业 经营多元化 监管精细化
[期刊] 国际金融研究
[作者]
杨宜 赵睿
2003年以来,随着美国经济的复苏,美国银行业总体运行状况良好,盈利能力持续改善。本文通过分析美国银行业此阶段营运状况的数据,总结其发展特征,回顾此阶段美国银行业发生的重大事件,并在此基础上展望美国银行业的发展趋势。
关键词：
美国银行业 现状 重大事件 发展趋势
[期刊] 国际金融研究
[作者]
张兆杰 武永胜
2003年,欧盟银行在不利的经济形势下,凭借着苦练内功,取得了不俗的业绩,在英国《银行家》杂志1000家大银行的排名中继续领先。欧盟银行的主要弱点是大而不强,效率较低,德国大银行尤甚,这和它银行业的所有制结构、市场结构有十分密切的关系。欧盟正在致力于金融市场的一体化和监管规则趋同,这将为欧盟银行的跨境发展提供机遇。经过几年的韬光养晦,预计蛰伏数年的欧盟银行将再次掀起并购的浪潮。
[期刊] 上海金融
[作者]
刘胜军
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
史晨昱 刘霞
根据国际银行业资本配置的最新发展,我国银行业实行经济资本管理时,要从实际出发,设计符合自身发展的管理思路。具体而言,要注意加强资本配置理论研究,针对国内银行业经济资本管理的信息化差异,细化经济资本计量的产品分类,形成与银行业务流程相结合的全面经济资本管理体系。
[期刊] 金融论坛
[作者]
邢天才 吉敏 张阁
本文按照不同研究主线,对2000年前后至今银行业竞争度研究的相关文献进行系统整理。文献资料表明,国外研究主要从银行业竞争与经济金融发展与稳定的关系、银行业竞争度的测算方法、银行业竞争度在国别和规模上的差异以及银行业竞争度的影响因素这四个方面展开。国内研究则主要从中国银行业竞争度的识别、银行业竞争度的地区和规模差异、银行业竞争度与中国经济转型以及机构经营行为关系几个方面展开。目前对银行业竞争度的测度主要采用非结构化方法,针对发达国家的研究都是在利率市场化环境中进行。
关键词：
银行业 竞争度 非结构化方法 文献综述
[期刊] 教育科学
[作者]
郝文武
特色发展是21世纪以来我国城乡学校共同追求的目标。农村学校在做好全面发展教育的基础上,应通过凝聚、强化、凸显个性与优势来形成特色,展现积极向上的发展活力。农村学校的特色化发展对充分发挥师生主体性,激发师生提升教育教学质量的自信和现代性活力有积极意义;对传承和弘扬中华民族传统美德、革命文化、红色基因有重要意义;对充分发展师生个性、活跃师生文化生活、提升师生素质有重要意义;对师生锻炼身体,增强体质有重要意义;对凝聚、强化和凸显学校文化、校训、校风、学风有重要意义;对密切学校与乡村文化的关系有重要意义。坚持特色化发展,要清楚认识学校特色的本质,厘清学校特色发展与全面发展的关系、学校特色发展与学生自由发展的关系、学校特色发展与素质教育的关系。在学校特色发展过程中,要关注学校特色凝聚、强化与凸显的过程,使用科学合理的方式与手段,找准学校特色的类型,重视农村小规模学校和教学点。
关键词：
农村教育 学校特色 文化精神 现代性活力
[期刊] 国际金融研究
[作者]
诸廷助 陈华龙 赵玉花
金融危机后,韩国银行业经历了重大改革。这场改革突出地呈现出三个特点:外国金融资本大量进入,对韩国国内银行业的控制力度显著增加;购并模式成为韩国银行业结构调整的主要手段,但对银行业效率的影响不确定;混业经营极大改变了整个金融业的竞争环境,银行从中受益最多。
关键词：
合并 混业经营 外资银行进入 银行业改革
[期刊] 当代财经
[作者]
秦启岭
在金融自由化、一体化的趋势下，西方银行业面临着新的风险。本文在论述西方银行业风险管理最新发展的基础上，通过分析与借鉴，提出当前发展和完善我国银行风险管理机制的思路
[期刊] 教育研究
[作者]
宋远航
随着21世纪知识经济时代的来临,地方高校作为高等教育的重要组成部分,如何科学定位,使学校职能的内涵进一步向深层次拓展,为经济社
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
刘占虎
发展理念直接关涉着建设社会主义的战略定位及其实践路径。秉持以人民为中心的发展理念,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的整体性发展,是新形势下破解发展难题、厚植发展优势的战略部署,体现了马克思主义"以人为本"的价值取向和"实事求是"的方法旨要。共享理念是其中最能体现社会主义本质的发展理念,是中国特色社会主义的重要特质。共享发展是最能彰显社会主义制度优越性的实践品格,是创新当代中国发展模式的落脚点和归宿。从科学社会主义的理论逻辑澄清人们长期以来对共享理念的非社会主义解读,从整体性上阐明共享发展理念的社会主义有机
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刁承湘
生态文明建设成为社会主义事业"五大建设"的重要组成部分,充分体现了党和国家对生态文明建设的高度重视。在建设生态文明的历史进程中,高等学校作为人口密度大、人才素质高、人员结构相对复杂的组织机构,作为肩负着人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新职能的高等学府,应承担怎样的责任和使命?面临着怎样的机遇和挑战?高等学校,准备好了吗?
[期刊] 中国高等教育
[作者]
罗维东
世纪之交,国家进行两次大规模的高等教育管理体制改革,行业特色型大学脱离了与原行业主管部门的行政隶属关系,其中高水平行业特色型大学大部分划归教育部管理。这些高校为了适应新的形势,积极利用原有办学资源
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