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[期刊] 全球教育展望  [作者] 夏惠贤  
中国教育学会比较教育分会第13届年会在上海师范大学召开。大会本着"国际视野、本土行动"的诉求,就比较教育学科建设、高等教育、国别比较、国际交流与合作、教师教育、中小学课程与教学进行了大会主题发言和专题研讨。本届年会盛况空前,中心议题突出,气氛活跃,取得了圆满的成功。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘健儿  
2004年11月20日至22日,中国教育学会比较教育分会第12届学术年会在广东珠海北京师范大学珠海分校隆重举行。此次会议,盛况空前,来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南师范大学、华南师范大学、教育部教育发展研究中心、中央教育科学研究所等50余所高等院校和研究机构以及香港大学、台湾政治大学、香港学术发展与质量保证中心、香港中文大学的120
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐小洲  梅伟惠  阚阅  
2010年10月9日至10日,由中国教育学会比较教育分会、浙江大学、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织驻华代表处主办,浙江大学教育学院承办的中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华
[期刊] 教育科学  [作者] 方健华  金连平  
面对汹涌的市场化和数字化浪潮,教育理论刊物如何生存?如何发展?与会代表一致认为,一要关注转企改制,改变工作思路,建立相应的运营机制;二要关注综合经营,拓展有利于杂志经营的活动,三要关注国际发展的动向。教育理论刊物应强化优秀成果筛选器的功能,聚焦教育深信论文的原创性。
[期刊] 教育研究  [作者] 胡昳昀  刘宝存  
教育软实力是中国软实力的重要组成部分。在对教育软实力概念进行界定的基础上,构建了教育软实力分析框架,即教育价值力、教育制度力、教育政策力、教育创新力和教育传播力。通过国际软实力排行榜比较发现,中国教育软实力与西方发达国家仍存在差距。中国教育软实力存在不善于提出具有价值力的教育理念、制度建设尚不完善、政策设计不健全、教育创新力有待提升、教育传播力受限等问题。为了进一步提升中国教育软实力,我国需加大教育投入,夯实教育软实力的"硬"基础;构建中国特色、世界认同的教育理论体系、知识体系和话语体系,提升中国教育理念影响力;加强制度建设和政策设计,提升中国教育制度和政策的亲和力;构建教育传播体系,讲好中国教育故事。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张俊超  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 宋佳  
2013年3月10日至15日,北美比较与国际教育学会第57届年会在美国路易斯安那州新奥尔良市召开,会议的主题是"教育质量:全球紧迫性议题与竞争性前景"。会议由纽约州立大学教育学院的教育管理和政策研究中心主办。北美比较与国际教育学会是世界比较教育联合会的重要组成单位,在比较教育学界享有很高的威望和声誉。当前,教育质量是教育界的一个中心议题,无论是各国对教育质量的评估、人才培养模式的改革及教育经费的投入,还是国际上对高校的排名、学生基本素质的测量(如PISA)等,都折射出国际社会对教育质量的重视和关注。此次会议正是基于教
[期刊] 教育研究  [作者] 刘洁  
2017年9月16—17日,全国教育哲学专业委员会第19届年会在沈阳师范大学召开,来自全国各地近百名专家学者参加了此次会议。本次年会的主题是"教育哲学的未来:全球视野",学者们在全球教育哲学发展的大背景下,对我国教育哲学的现状及未来发展进行了热烈的研讨。一、教育哲学在回应教育问题时具有独特价值教育哲学学科自成立以来,在课程与教材建设、教学改革以及人才培养等多方面取得了较为显著的成就,为我国教育学术的繁
[期刊] 高等教育研究  [作者] 张莉  
随着科学技术的迅猛发展以及大数据的广泛应用,高等教育面临着新的挑战和机遇,院校研究也需要关注现实和新的思路。2018年7月15-17日,"大数据时代的院校研究与个性化教育"国际会议暨中国高等教育学会院校研究分会2018年年会在广西桂林举行。本次会议由中国高等教育学会院校研究分会主办,广西师范大学承办,各类参会人数共816人,包括来自美国、英国、加拿大、比利时、日本、澳大利亚六国的学者,以及国内的大批高等教育研
[期刊] 比较教育研究  [作者] 叶林  赵杭飞  
2014年5月16日至18日,由杭州师范大学主办、杭州师范大学教育学院承办的亚洲比较教育学会第九届学术年会在杭州召开。开幕式由亚洲比较教育学会秘书长、日本九州大学爱德华·威克斯(Edward Vickers)副教授主持。中国教育学会名誉会长、中国教育学会比较教育分会荣誉会长、北京师范大学国际与比较教育研究院顾明远教授,亚洲比较教育学会会长、泰国朱拉隆功大学查妮塔(Chanita Rukspollmuang)副
[期刊] 教育发展研究  [作者] 伍宸  
2016年11月18日-19日,中国教育发展战略学会国际教育专业委员会首届学术年会在浙江大学国际联合学院(海宁国际校区)顺利举行。本次学术年会由中国教育发展战略学会国际教育专业委员会与浙江大学联合主办,来自教育部国际司、教育部教育发展研究中心、北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、北京师范大学、华东师范大学、中国人民大学、四川大学、厦门大学等全国百余所高校及相关机构300余人参加本次学术
[期刊] 全球教育展望  [作者] 仲建维  
我国高中教育改革的基本方向将是从"应试教育逻辑"向"素质教育逻辑"的转型。在改革的过程中,我们会持续面对"国际视野"和"本土实践"之间的张力。对有关国际组织的高中教育改革构想和西方发达国家的高中教育文化及其改革趋势的分析,可以帮助我们反思我国传统的高中教育文化,丰富我们对素质教育的理解,明确我们的改革行动计划。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 黄欣  
随着社会发展的不断深入,终身教育理念目前已经深入人心。美国、日本、韩国以及我国福建省等还先后进行了终身教育的立法实践与探索。本文基于国际视野,对上海终身教育立法的构想、内容及其面临的问题进行简要阐述,并提出若干建议与对策。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王晓辉  
第 46届国际教育大会以“学会共处”为主题 ,提出了全球化对未来公民在发展应变能力等七个方面的基本教育需求 ,并强调了发展全民优质教育等新的应对策略。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 郑毓信  
国际数学教育理论研究现正经历一些重要变化,包括研究焦点的转移与研究范式的变化,以及理论与实践关系上的新立场。以此为背景可以引出关于中国数学教育发展的如下意见:第一,研究重点的必要转移;第二,加强总结与反思以促进数学课程改革的深入发展;第三,大力提倡实践工作的新定位:反思性实践。
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