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[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡丽娟  严凌燕  
当前,教育治理不仅是我国教育改革与发展语境下的一个热门词语,也是国际教育变革图景中的一个中心议题。在世界范围内,东西方教育政策的变革已呈现出"你中有我、我中有你"的共变趋势,各国在从教育管理迈向教育治理的过程中,也呈现出上述特征。本次会议上,与会专家对欧美国家在教育治理体系建设上所做的探索和取得的经验给予了适当关注,为我国的改革提供了很有价值的参考。下面,本文将在全球教育治理变革与发展的脉络下,对与
[期刊] 高等教育研究  [作者] 卢晓中  
高等教育发展理论与社会变革关系密切,高等教育发展理论通过引领高等教育发展实践,以适应社会变革甚或引领社会变革,高等教育发展理论在这一过程中也不断丰富和创新。社会变革为高等教育发展理论提供认识论和方法论的指引。新时期高等教育发展理论创新应重视引领社会变革,转变视角;应避免理论的"依附",从发展理论的借鉴与移植转向到"高等教育化"的改造与创新;应倡导理论发展的多样性,从寻求普适性的发展理论转向主张发展理论的特殊性和多元发展理论的兼容;应不断拓展自身的问题域,从关注高等教育发展的工具理性转向对高等教育发展的价值理性的追寻。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯刚  
当代社会,生产力高度发展,国际分工达到前所未有的新阶段,人类的政治、经济、文化活动开始大规模地突破国家、民族的界限,在世界范围内呈现出以经济为主导的全方位的沟通、联系和相互影响,从而演进为轰轰烈烈的
[期刊] 中国高教研究  [作者] 许克毅  赵军  
在科学发展观视野下探讨了研究生教育的发展内涵,认为研究生教育应该坚持人格化、生态性、有限理性的伦理指向,并藉此探讨了研究生教育发展思路的创新,指出研究生教育必须在尊重市场规律、尊重教育规律的基础上,运用知识管理以确保研究生教育的全面、协调、可持续的发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 韦宏  
学校教育创新是数学教师专业发展的基础,为数学教师专业发展提供文化、理念、内容和方法保障。目前数学教师专业发展存在的问题主要表现为文化创新不足,理念创新缺失,内容创新贫乏和教法创新欠缺。在学校教育创新视野下,需要创建多元文化,打造学习共同体,激发创新意识,树立学以致用的思想,丰富数学知识,创新教学内容,创新教学方法,提升教学水平,以促进数学教师专业持续发展。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘旭东  
党的十八大以来,我国民族地区教育发生了历史性的实践变革,是中国特色社会主义教育理论难得的研究场域。基于民族地区教育实践去审视教育理论变革的时代精神,是对民族地区教育高质量发展逻辑的把握,也是构建中国特色社会主义教育理论的学术路线的深化。民族地区教育的独特性、复杂性以及原创性的实践变革,凝聚着中国智慧和中国实践,既给中国特色社会主义教育理论体系的构建提供了坚实的实践基础,也为教育理论创新提供了有价值的实践逻辑,为此,要围绕铸牢中华民族共同体意识,在中国式现代化的视域下完整地把握民族地区教育实践变革的内在逻辑,充分揭示民族地区教育实践变革的时代精神,以此推动民族地区教育高质量发展并助推中国特色社会主义教育理论体系的构建。
[期刊] 国际税收  [作者] 丁一  
近十年来,全球化趋势进一步增强,各国税务机关要有效实施税务行政,不仅需要自我反思,而且要学习"先进",而比较信息能为此提供便捷有效的参考。本文根据OECD"税务行政论坛"最新发布的国际比较信息报告——《税务行政2013》,对税务机关的职责与监管、内部结构重组与优化、税务中介的管理、电子纳税服务以及税务行政的法定运行框架等五个方面的发展动态与创新予以关注,以期反映国际税务行政的最新发展趋势,为中国税务行政改革提供启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 治国  
一场别开生面的"国际化视野下的高校德育创新发展研究"论坛近日在上海举行,40余位专家学者分别在主论坛和分论坛上从不同的角度作了主题发言。与会代表展示成果、共享经验、碰撞思想,进行了热烈深入地交流研讨,进一步凝聚了研究共识、促进了成果转化、推动了实践探索。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 肖小玮  
家校合作是当今世界教育的热点之一。家校合作是现如今学校教育的创新与改革,成为全社会的关注点和焦点。现代学校制度强调“现时性”,要保证自身拥有“优质、先进”等特点,适应时代的需求来构思创建与现代学校制度相关的管理体系是必然趋势。因此,现代学校制度成为当前教育改革发展的必然。关洪海编著的《高校教育管理与创新实践研析》,以高校教育管理为出发点和落脚点,分析现代背景下高校家校合作的发展现状,探索创新化的教学模式,以期将现代学校制度融入到高校家校合作中,
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘立  陆小成  李兴川  
低碳技术创新成为协调人与自然关系、促进经济社会和人的全面发展的助推器,体现了科学发展观的内在要求。低碳技术创新的动力、特征和功能、价值取向等层面具有内在的社会建构性。以科学发展观为指导,低碳技术创新社会建构的途径主要包括强化低碳技术创新价值体系的社会认同性整合;推动低碳技术创新价值规范的社会制度整合;构建低碳的国家和区域创新系统,为低碳创新提供社会支撑。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 廖女男  娄坤  李星  
文化作为人们在社会生活中形成的共同认识、理念和思想,遵循着一定的规则、规范和秩序。当时代环境发生了巨大改变,文化也不可避免地会随之发生变化。网络文化的产生,源于计算机网络的出现和普及。随着网络信息技术遍布全球的每一个角落、领域和行业,信息化、网络化已成为21世纪的主要时代标志,正在激烈地冲击和改善着
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩呼生  
通过对大学公民教育现状等有关问题的分析,阐述当今国际视野下"责任与创新"大学公民教育的理论与现实意义、路径与方式方法,从而说明开展"责任与创新"大学生公民教育是建设现代文明和创新型国家的一项重要而紧迫的任务。
[期刊] 改革与战略  [作者] 胡建华  
在科学发展观的指导下创新三峡库区文化产业发展模式,大力发展文化产业,对于推进库区经济、政治、社会、文化的全面协调发展具有重要的理论价值和实践意义。结合三峡库区文化产业发展模式的现状与特点,我们必须从文化产业发展的内部经济环境、外部体制环境、特色精品打造、科技支撑等方面进行创新,打造具有三峡库区特色的文化产业发展模式,切实使文化产业成为三峡库区新的支柱产业和经济增长点,以促进库区的繁荣稳定。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  朱颖  
面对人口老龄化、产业结构转型升级、经济发展速度放缓等经济社会发展的新趋势,职业教育也应在发展方式方面实现深刻转型。转型的关键点体现在如下方面:积极培养新型经济发展需要的创新型技能人才;全面开发绿色技能,培养适应绿色经济发展需要的人才;拓宽教育对象,丰富教育目标,发展终身化、开放性、包容性的职业教育;把提高教育质量作为关键目标。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘焱  李相禹  
作为影响托幼机构教育质量的重要结构性因素,师幼比不仅是很多国家和地区早期教育质量认证指标,也是国际学前教育发展的质量监测指标。本文在澄清师幼比概念的基础上,对一些国家和地区早期教育师幼比的规定和趋势进行分析,发现很多国家和地区都通过制定政策和法规逐步提高托幼机构的师幼比标准,并通过配套的制度设计支持和激励各类托幼机构达到要求。
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