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[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘焱 李相禹
作为影响托幼机构教育质量的重要结构性因素,师幼比不仅是很多国家和地区早期教育质量认证指标,也是国际学前教育发展的质量监测指标。本文在澄清师幼比概念的基础上,对一些国家和地区早期教育师幼比的规定和趋势进行分析,发现很多国家和地区都通过制定政策和法规逐步提高托幼机构的师幼比标准,并通过配套的制度设计支持和激励各类托幼机构达到要求。
关键词：
教育质量 师幼比 班级规模 教师资质
[期刊] 开放导报
[作者]
耿金海
中国保险市场是全球最重要的新兴保险市场之一,在经济全球化背景下,国际保险业发展的新趋势将对中国保险业的发展产生重大而深远的影响,中国保险业在经营理念、发展模式、扩张路径和运营模式等方面将发生深刻的变革。
关键词：
保险业发展趋势 经营理念 发展模式
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
张光平
国际化货币除了以其经济和贸易规模作为主要支撑外,货币发行国的外汇市场和资本市场的发达程度在很大程度上决定着其国际化作用的发挥程度。中国经济今后持续稳步发展将为人民币国际化奠定更好的基础,人民币国际化的过程需要中国的经济和金融政策对内和对外不断同时相互调整和改革,同时也需要逐渐丰富境内外人民币产品,不断提升市场流动性。
[期刊] 软科学
[作者]
高庆
国际科技发展趋势四川省科委副主任高庆当今世界，科学技术发展日新月异。各国之间的竞争主要表现为综合国力的竞争，实质上是科技和经济实力的竞争。了解当今国际科技发展的动态和趋势，无疑对提高我们的决策水平和工作水平是十分必要的。（一）科学技术起关键作用的时代...
[期刊] 经济师
[作者]
杨睿
分析国际上各个国家在职业教育上的发展与探索，研究联合国教科文组织关于职业教育的各种措施和制度，领会相关纲领性文件，得出目前国际职业教育发展的终身教育、推进教学改革等六大趋势，并对六大趋势进行了分析归纳。
关键词：
国际职业教育 发展趋势分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马健生
国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大第三世界国家在振兴本国经济、重建文...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
高进军 陈瑶 邵福球 李彦武
由英国密得萨斯大学和英国研究生教育理事会联合举办的专业博士教育国际研讨会(简称ICPD)吸引了来自欧洲、北美和澳大利亚等高等教育最发达地区的专家学者参加,很大程度上反映了国际上专业博士教育的现状和发展趋势。在介绍前两届ICPD基本情况并对部分专家的研究进行分析总结的基础上,对专业博士教育的未来发展进行了展望。
关键词：
专业博士教育 未来发展 展望
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘占荣 刘永权 武丽娜
本文旨在剖析国际远程高等教育研究的现状及发展趋势,重点是2017年度发布的创新项目研究报告(含2017年以前启动的项目)以及新发表的研究成果。首先从国际和地区性远程高等教育组织和机构的相关项目与行动计划、国际会议的议题、学术期刊与学术著作的研究主题和研究热点等方面梳理了国际远程高等教育研究的基本现状,在此基础上分析国际远程高等教育的五大发展趋势:从学术国际化向办学国际化发展,以模式创新推动技术与教育深度融合,远程高等教育质量保证不断加强,远程高等教育日趋开放与共享,认知网络神经和深度学习的研究将掀起对学习本质的再度探究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁丽 王梦霏
在多元文化教育和国际理解教育的时代诉求下，“文化回应性教师”伴随着“文化回应性教学”的发展逐渐在教育研究与实践的话语体系中生发。文化回应性教师的内涵体现出对教师应当具备综合、系统的文化回应性素养的要求，具体包括多元文化知识体系、多元文化情感、多元文化意识与态度及文化回应性教学技能。基于对国际经验的梳理发现，文化回应性教师的培养可归纳为“课程—认知”“体验—实践”“批判—反思”“引导—支持”四条路径，呈现出“职前—在职—可持续支持”的“全程性多路径”发展特点。未来文化回应性教师培养还需关注对文化回应性教师概念的修订发展，并开展本土语境下的内涵建构与实践。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈娬 丁新
随着远程教育的发展,国际远程教育的评估理论和实践也在不断成熟和完善。目前,远程教育评估已呈现出研究上的专业化、方法的综合化、内容的扩大化和主体的多元化等四大趋势。研究和把握远程教育评估的发展趋势,是合理使用评估方法的关键。
关键词：
远程教育 评估 发展趋势
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
牛昊 王倩
国家创新平台是应对国际科技竞争、提升国家创新能力的实践载体和重要依托。本文从国家创新平台的形势背景、基本属性和组织类型出发，界定国家创新平台的概念内涵与主体构成，并指出国家创新平台所具有的战略先导、政策支持、公共导向、系统多样、动态演化、开放包容等内在特征。在比较视野下，国外国家创新平台经历了萌芽探索、雏形显现、初步建立、走向成熟、高质量发展等历史演进阶段，中国国家创新平台则历经探索奠基、起步建设、体系建设、战略推进的发展脉络。当前，国内外国家创新平台共同呈现出跨界融合、协同整合、数字赋能、弯道超车等发展趋势。面向未来和中国实际，中国国家创新平台需要在引领关键核心技术攻关、提升国家创新体系整体效能、推动高水平科技自立自强、建设社会主义现代化强国等方面发挥重要作用。
关键词：
国家创新平台 国家创新体系 比较视野
[期刊] 比较教育研究
[作者]
范传伟
在科技进步和经济发展的形势下，美国社区教育出现了一些新的发展趋向。在价值观上，不但重视教育机会的平等，而且越发重视教育质量；在对象上，社区教育服务重心将转向中学后社区教育以及老年教育；在内容上，由对实用性课程的重视转而重视学术性课程；在横向校社关系上，二者关系更趋紧密；在联邦与地方的纵向关系上，联邦政府对各地社区教育影响力增加
[期刊] 比较教育研究
[作者]
菲利普·G·阿尔特巴赫 诸惠芳 李家永
比较教育在美国的发展 对比较教育在美国的发展,至今没有完整的分析,这令人感到惊讶。不过,概括二次大战后的一些主要发展趋势还是可能的。本文将简要分析美国近半个世纪以来比较教育的研究和思想体系,说明其基础结构的大致“模式”,阐述它在学术和组织方面的发展趋势。 1.趋势与发展 比较教育始于描述别国的教育制度,该领域关注对别国教育组织模式的了解和教育体系运行机制的描述。它从一开始,就还关心实践和意识形态方
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹晔
我国职业教育"双师型"师资的提法是20世纪80年代末提出的。本文在对我国职业教育"双师型"师资现存的七种内涵进行解析的基础上,指出随着社会经济条件的发展变化,我国职业教育"双师型"师资内涵已由传统的"一元化"师资走向了"二元化"师资,并且"二元化"师资仍是一种过渡形式,我国职业教育师资队伍发展的最终目标是建立职业教育教师职业资格标准制度。
关键词：
职业教育 “双师型”师资
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