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[期刊] 教育学报
[作者]
应北京师范大学教育学部教育经济研究所邀请,国际著名教育经济学家、美国斯坦福大学资深研究员艾瑞克.A.汉纳谢克(Eric A.Hanushek)分别于2013年3月27日、28日在北京师范大学为校内外师生作了题为"高质量教师的经济价值"、"学生学业成绩的国际差异的经济分析"的学术讲座。
[期刊] 教育与经济
[作者]
成立于1997年的北京师范大学教育经济研究中心,前身是1984年建立的教育经济研究室。中心是一个跨学科、跨院、系的学术研究和咨询服务机构。其宗旨是协同培养教育经济学硕士和博土研究生,开展教育经济和相关领域的理论与应用研究,为政府有关机构、学校、企业,提供教育经济决策与管理、人力资源开发与管理的咨询与服务。主要包括:教育经济理论、教育财政理论与制度、宏观与微观的人力资源开发与管理、教育供求预测与规划、教育资源配置、教育成本与效益、教育管理、学校管理与评价、教育决策与管理信息系统、国际比较教育经济等。
[期刊] 教育研究
[作者]
武思敏
[期刊] 职教论坛
[作者]
周衍安
世界技能大赛使用反映典型工作任务的竞赛题目和真实性评价策略,采用分析性量规及主客观评分标准进行评价。世界技能大赛更重要的是考察参赛选手的综合职业能力。职业能力评价既针对工作任务的完成情况,还针对工作过程和工作成果的反思。操作层面不能对职业能力进行准确的测量,只能对职业能力开展诊断性评价。在技术技能评价中,要弱化简单的操作技能,强化技术敏感性等高层次能力评价。职业技能评价要能反映人才发展性目标和职业规范的共同要求。职教人才评价应按照"完整的行动模式",化解"教育性目标"和"实用性目标"的矛盾,既满足现实需求,又促进学习者的全面发展。
关键词：
世界技能大赛 职业教育 评价 赵志群
[期刊] 教育研究
[作者]
探讨中国师范教育的发展趋势——访北京师范大学黄济教授等●本刊记者最近，《教育研究》杂志社记者采访了北京师范大学教育系黄济、郭齐家教授和高洪源、郑新蓉、丛立新副教授。采访内容涉及中国师范教育的历史经验、现状以及发展前景，现将访谈内容摘要刊登如下。一、中...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
根据教育部社会科学司《关于北京师范大学比较教育研究中心变更名称的复函》(教社科司涵[2012]229号),教育部人文社会科学重点研究基地"北京师范大学比较教育研究中心"从即日起更名"北京师范大学国际与比较教育研究院"。1999年,北京师范大学比较教育研究中心通过教育部评审,成为首批教育部人文社会科学重点研究
[期刊] 中国工业经济
[作者]
北京师范大学经济与工商管理学院(BNU Business School)秉承北师大近120年的传统积淀和文化传统,依托国家"双一流"建设平台,以"经邦济世、励商弘文"为使命,致力于创办将经管教育、人文素养和社会责任有机结合的办学模式,正在向着具有人文底蕴和国际影响力的一流经管学院的目标迈进。学院拥有理论经济学、应用经济学、工商管理三个一级学科和教育经济与管理二级学科。
关键词：
工商管理学院 北京师范大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
鲍东明
亚洲比较教育学会（ｔｈｅ Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ ｅｄｕＣａｔｉｏｎ ＳｏＣｉｅｔｙ ｏｆ ａＳｉａ）２０１６年年会１月２８日－３０日在菲律宾马尼拉德拉萨大学（ｄｅ Ｌａ ＳａＬＬｅ ｕｎｉｖｅｒＳｉｔｙ）举行，会议的主题是＂教育政策与实践的多元性：挑战与机遇＂（ｄｉｖｅｒＳｉｔｙ ｉｎ ｅｄｕＣａｔｉｏｎａＬ ｐｏＬｉＣｙ ａｎｄ ｐｒａＣｔｉＣｅ：ＣｈａＬＬｅｎｇｅＳ ａｎｄ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅＳ）。来自中国、日本、韩国、新加坡、柬
[期刊] 浙江金融
[作者]
何煦
前进中的中国股票市场，前景辉煌──访著名经济学家、北京大学教授萧灼基本刊特约记者何煦近些年来，对于中国股票市场，始终有人持怀疑甚至否定的态度，轻者认为中国还不具备发展股票市场的条件，现在还不是发展股票市场的时候；重者则认为股票市场是资本主义所特有的东...
[期刊] 农村金融研究
[作者]
龚长
[期刊] 教育学报
[作者]
[期刊] 中国高教研究
[作者]
北京师范大学教育学部高等教育研究所(以下简称"高教新所")自2009年成立以来,以北师大国家一级重点学科教育学为依托,以追求学术卓越、创新知识、提供更多社会服务为宗旨,努力建设高等教育学二级学科,打造我国高教研究与人才培养的重要基地。在高教政策与管理、高校与学生事务管理、教师专业发展、高教评估与质量保障、民办高教、高教资源配置与大学筹、投资研究等方面成果显著;承担多项自然科学基金、国家社科与教育规划重大项目与重点课题,直接为中央政府教育决策提供
[期刊] 教育学报
[作者]
2013年12月10日,北京师范大学教育学部石中英部长和中关村第一小学刘畅校长共同签署了关于合作共建"北京师范大学小学教育研究中心"的合作备忘录,进一步深化了双方良好的合作关系,并实质性启动了双方共建北京师范大学小学教育研究中心的工作。小学教育是国家义务教育的重要组成部分,是基础教育的基础,是人生教育进程的基石,对人一生的发展起着至关重要的作用。合作双方基于为教育服务、为社会服务的合作精神,本着"优势互补、资源共享、平等互利、发展共赢"的基本原则,基于共享小学教育优质资源和发挥专业力量共同推动中国小学
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