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[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
在教育政策制定和教育事业发展过程中,可靠的教育信息发挥着重要作用。近年来,基于提高职业教育质量,增强职业教育的社会影响力和劳动力市场反应性,促进职业教育科学发展,使学生、企业等职业教育顾客作出更加明智的教育选择等各方面原因,加强对职业教育发展数据的收集整理,建立客观、公开、及时、高效的职业教育质量报告制度成为国际职业教育发展的重要战略。欧盟在《布鲁日公报》中把"加强对各国职业教育与培训数据资料的收集"作为一个重要战略目标,并提出要运用国家监督制度,
[期刊] 教育与职业
[作者]
侯新华 闫志利
文章介绍了欧盟各国职业教育的质量评估体制、评估标准和评估过程,明确了对我国构建职业教育质量评价体系的借鉴意义,提出了遵循人才培养市场化、评估体制多元化、质量标准精细化、质量监管全程化的目标取向,构建独具中国特色的职业教育质量评价体系的具体措施。
关键词：
欧盟 职业教育 质量 评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 朱颖
随着技能型人才在国家经济社会发展中的作用日益突出，建立覆盖范围广、影响力强的职业教育宣传制度或活动体系，增强职业教育的吸引力和社会认可度，成为国际职业教育发展的重要关注点。对以美国生涯和技术教育月与英国国家学徒制周为主体的职业教育宣传制度体系的分析表明，职业教育宣传制度要积极使各级政府、企业、学校、学生等利益相关者广泛参与进来，开展丰富多彩的活动，并通过这些活动向社会各界宣传职业教育为个体提供的充分发展空间及其对于经济社会发展的巨大价值。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩喜梅 潘海生 王世斌
美德英日四国职业教育质量第三方评估机制发展较为成熟,在运行机制层面,评估主体呈现出构成主体多样化与企业主体凸显化特点,评估标准呈现出内容上的多样性与制定上的合作性特点,评估程序表现出程序上的完善性与过程中的互动性特点,评估结果表现出实现多主体运用和注重评估效能发挥的特点;在动力机制层面,满足了政府对职业教育质量进行国家调控、职业院校追求质量提升、自主办学、政府资助、社会认可、第三方评估机构寻求宽松的行政发展空间和良好的法律保障的利益诉求;在监督机制层面,通过完善的行政与法律监督、健全的机构内部治理结构和多元主体的制衡作用以及吸纳社会主体参与等方式实现了政府监督、第三方评估机构自我监督以及社会监督。这些经验为我国职业教育质量第三方评估机制的构建与完善提供了如下启示:加强多元主体间的互动交流,构建协作式的运行机制;满足多元主体的利益需求,构建强有力的动力机制;发挥多元主体的监督力量,构建全面化的监督机制。
[期刊] 涉外税务
[作者]
牛泽厚
随着经济全球化进一步深化以及我国市场经济体制的不断发展,改革和完善我国财产税制度日趋重要。课税评估作为确定财产税计税依据的重要方式,在财产税制度建设中具有重大意义。本文借鉴境外财产税课税评估的先进经验,提出了建立与国际惯例相一致、符合我国实际的财产税课税评估制度的建议。
关键词：
财产税 课税评估 制度
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹燕在《中国人力资源开发》2014年第5期中撰文,以国际劳工公约与建议书为蓝本,梳理了发达国家的成功经验,分析了我国劳动者职业教育权利保障的制度困境,提出了完善我国劳动者职业教育权利保障的对策建议。《世界人权宣言》第26条确定了人人有接受教育的权利。国际劳工组织在人力资源开发与职业教育这一领域颁行的一系列公约与建议书确立了劳
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
曹燕
职业教育国际公约与建议书承认教育、培训和终身学习是劳动者核心权利之一,并认为保障该项权利将有利于解决在全球经济中实现充分就业、减贫、社会融入和可持续经济发展方面的关键问题。我国劳动者职业教育权利保障目前面临制度缺失,企业责任缺位以及职业教育权利社会协同保障机制不健全等重重困境,鉴于此,以国际劳工公约与建议书为蓝本,对比分析我国劳动者职业教育权利保障的制度困境,通过借鉴海外成功经验,提出完善我国劳动者职业教育权利保障的对策建议,这有利于推动我国职业教育事业,保障劳动者教育权利的实现。
关键词：
职业教育 权利 国际经验
[期刊] 职教论坛
[作者]
贺艳芳 王彬
瑞士的专业会考、职业会考以及递进补充考试制度为职业教育培训提供升学路径的同时，也更好地彰显了职业教育的类型价值。瑞士职业教育考试升学制度呈现出以职业教育为基础加强通识教育、以资格为驱动明确入学要求、以过程为导向优化考核机制和以标准为基础保障运行机制的特点。借鉴瑞士经验，我国在职教高考制度建设中首先要建设高质量的中等职业教育，其次要明确高等教育的分类定位，第三要保持职业教育属性。
关键词：
职教高考 瑞士 会考
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
尹航
住房反向抵押贷款是西方国家较为成熟的养老模式,目前我国尚处于探索阶段。本文以最具普遍性和代表性的HECM来解释美国反向抵押贷款制度的操作要点,对美国反向抵押贷款制度及其主要经验教训进行了分析评估。与美国相比,中国发展类似的反向抵押金融产品需要跨越以下障碍:①传统伦理和文化观念方面的冲突;②中国房地产市场目前正处于价格波动的微妙阶段,推出住房反向抵押养老保险试点的时机并非十分恰当;③我国此前的反向抵押贷款实践都局限在个别的商业或金融机构,政府参与甚少,这将使该项目的公信力大幅度降低,市场和社会的预期看低;④我国在目前金融市场功能尚不完善、高端金融人才缺失、金融产品开发能力弱的情况下,难以为反向抵...
关键词：
反向押抵贷款 以房养老 养老模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇
改善和提高教育质量是各国教育问题的重中之重,同样也是当前我国职业教育发展所面临的首要问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"把提高质量作为重点",并要求"建立健全职业教育质量保障体系"。今年,教育部又发布了《中等职业教育督导评估办法》,对各地区中等职业教育宏观政策建设与制度创新、经费投入、基础设施及教师团队等办学条件保障、教学质量和发展水平等方面给予高度
[期刊] 国际税收
[作者]
杭州市国家税务局课题组 李海燕 朱自强
随着税基侵蚀和利润转移(BEPS)行动计划的深入开展,一些国家按照BEPS行动计划第13项的指引,相继出台了关于国别报告(Country-by-Country Reporting)制度的法案或者议案。本文通过国别报告立法及实施对我国的转让定价税收制度、转让定价管理和跨国企业的影响分析,借鉴相关国家的制度与管理经验,从完善制度、便捷执行、强化信息数据支撑、严格企业信息保护、加强国际征管协作和跨国企业积极应对等方面提出完善我国国别报告税制与管理的对策建议。
关键词：
国别报告 税制 管理 国际借鉴
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐林伟
太仓"双元制"职业教育实践的领导机构是相关培训中心董事会,形成了"政府引导,主体双元,合同信守,多元评价"的运行机制。其制度优势在于:建立协商机制克服了企业间恶性竞争;发挥企业主导作用构建了内部技能学习体系;构建契约关系保障了企业和学生根本利益;建立多元评价体系促进了学生综合技能提升。其借鉴要点包括:政府综合发力,推进职业教育及配套制度创新;学校积极配合,做好人才培养服务工作;企业全力主导,构建内部技能教学体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邱柯萍
美国是第一个开展教育评估的国家,在现代高等教育评估制度发展方面处于领先地位。为此分析美国高等教育评估制度特点,即以明确的主体化原则推动高等教育评估制度的实现,以系统性的评估程序促进高等教育评估制度的实现,以及以政府职能的发挥促进高等教育评估导向性的实现等,可为我们的高等教育评估制度改革提供一定借鉴:一要发挥政府职能作用,同时要避免高等教育评估的随意性;二要加强中介评估组织在高等教育评估过程中的独立性;三要完善高等教育评估制度的程序细节。
关键词：
美国 高等教育 教育评估
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李文静 周志刚
随着职业学校规模的不断扩大,构建教育质量保障体系成为德国职业学校质量管理的新方法。德国在职业学校教育质量保障方面的成功经验主要体现为:持续性评价和发展;相关法律的全面制定;质量标准的科学设定;自我评价的有效开展;第三方专业机构的有力监控。这些成功经验发人深省,本文从我国职业学校教育质量保障的现实诉求出发,借鉴德国的成功经验,提出适合我国职业学校教育质量保障的框架:加强职业教育"制度化"建设;制定"科学化"质量标准;实施内部"客观化"自我评价;创设"专门化"质量保障机构。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵昕
学位制度的完善与否关系到一个国家高级专门人才培养与认定,关系到整个教育事业的持续健康发展。随着高等职业教育的不断发展,顺应经济社会发展国际化的需要,以及世界学位制度的发展趋势,我国迫切需要建立起与现代职业教育体系相适应的学位制度。为此,借鉴其他国家和地区的先进经验,在我国现有学位制度的基础之上,我们建议:增设副学士学位;积极发展技术本科;推动高等职业教育学位制度与专业学位制度的对接;完善相关的制度建设;推动职业教育内部各层次间课程体系的有效衔接;加快职业教育的法制化建设。
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职业教育 学位制度 问题 建议
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