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[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 周满生  
中国和印度的崛起,在美国掀起了对中、印、美三国教育创新和人才培养的研究热潮。本文阐述了美国开展中、印、美教育创新和人才培养比较研究的背景,介绍了2007年3月在美国亚特兰大埃莫瑞大学召开的“印、中、美教育创新研讨会”的主要内容并对印度教育崛起的前景作了分析,特别指出中、美两国在教育理念、教育环境和人才培养模式上各有优劣,要相互学习借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘伟  
对教育部新近提出的具国际竞争力高端技能人才的涵义及培养实现途径进行了探讨,并首次提出了从知识、技能、素质三方面构建该类人才的评价指标体系,将有助于高职院校确立人才培养目标,制定培养方案和课程体系、确定教学内容、教学方式及资源建设等。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 赵中建  
本文对美国国会新近通过的《美国竞争法》中的教育条款进行了概括性的介绍,并从全新的国际竞争形势与美国人才和教育的困境、从报告到政策到立法以及《美国竞争法》通过乃社会各方之努力等三个维度对《美国竞争法》的出台及其教育条款进行了详尽的分析,对了解作为国家创新之源的美国教育改革的基本走向具有积极的参考价值。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 谢和平  
推进创新创业教育,应作为全面推进教育教学改革和提升教育质量的突破口,并贯穿于高校人才培养全过程。创新是创业的基础,"双创"教育的实质是要培养学生创新创业的知识、能力、品质和本领,更是要让学生都能去谋事业、创事业,去实现基于创新的高层次创业,去成就自己的"双创人生"。作为全国首批四个高校"双创"示范基地之一,我们以国家"双创"示范基地建设作为重要抓手,把"双创"教育改革作为一个系统工程,体现并落实到学校课堂教学、
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张红雷  陈永民  
企业竞争力决定了企业发展的质量和规模,是企业生存的主要动力源泉。高校人才培养应紧密围绕企业竞争力提升的需求,通过分析企业竞争力主要影响因素探寻高校人才培养策略和发展机制,以提高人才创新能力,促进企业的创新能力和服务功能。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 王丽娜  
大学生可雇佣技能是使大学生成功获得并胜任一定工作所必备的技能,包括以通识技能为基础的人际技能、国际化技能、应用技能、自我发展技能、随机应变技能和创新技能。提高大学生可雇佣技能是培养高素质应用性人才,促进我国大学生就业和解决人才瓶颈问题的关键。在深刻理解大学生可雇佣技能内涵和生成机制的基础上,高等教育要将人才培养目标进行清晰的定位,转变教育观念,以应用教育为导向,创新通识教育、专业实践和综合素质的集成课程体系和可雇佣人才培养模式。高校应通过引导式教育、校企合作订单式教育、中外合作国际化教育和创业教育等途径培
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王永生  屈波  刘拓  
特色专业建设是当前高校人才培养创新的重要载体,是深化教学改革,全面提高教育质量的重要内容。根据"质量工程"的部署,"十一五"期间国家将择优重点建设3000个左右特色专业建设点。2007年,第一批和第二批分别批准了420个和707个,北京交通大学有8个专业(方向)获得国家特色专业建设点立项。学校一直以来也在积极探索特色专业的具体建设,并以此带动人才培养体系的创新。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 吴善超  
世纪更替的时间,虽然为主观设置的坐标系所确定,但它给人类进行总结和筹划提供了一个共同的时间点。在发达国家纷纷筹划未来发展的同时,我国不失时机地提出科教兴国战略,并相应实施“技术创新工程”、“知识创新工程”等,以提高我国的整体创新能力和科技实力。江泽民...
[期刊] 现代管理科学  [作者] 梁慧稳  
科技发展与创新的根本在人,科技创新是一项复杂的社会活动,人是这项社会活动中最活跃、最能动的因素。一个国家、一个社会的科技创新能力是以具备一定开拓创新能力的人为前提条件的。因此,提高国家科技创新能力必须要有一个系统的、科学的、全面综合的人才培养体系。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 彭正梅  郑太年  邓志伟  
新世纪以来,国际基础教育人才培养模式发生了深刻变革,本研究试图探讨并界定这一变革的基本特征和趋势,并在此基础上,对我国基础教育未来人才培养,特别是创新人才的培养,提出了若干政策建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王华锋  陶慧  
国家经济转型和产业升级不断提速,对高职院校创新创业教育提出了新的更高要求。现阶段高职院校创新创业教育仍存在对创新创业教育内涵认知模糊、机制不完善及资源不足等诸多问题,严重阻碍了高职院校人才培养目标的实现。结合浙江医药高等专科学校创新创业教育的实践探索,在经济新常态背景下,高职院校应从教育理念、顶层设计、制度机制、基础保障等方面着手,重构创新创业教育模式,大力培养服务社会经济转型发展的高素质创新创业人才。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 谢守成  
作为中国人才强国战略的必要内容,国际化人才培养已引起社会各界的高度重视,这是应对人才国际化的客观需求、增强我国竞争力的现实需要、更关系到中华民族的未来。在培养国际化人才的过程中,我们必须针对中国国情弘扬中国特色,加强大学生思想政治教育创新,以培养出既
[期刊] 职教论坛  [作者] 李富  
高职教育国际化历史比较悠久,文章通过对中国高职教育国际化历史的分析,阐述了其发展变化的原因,这中间出现了国际化的断层,这也是造成我国高职教育基础不雄厚的原因。在此基础上着重对当前国际化趋势下我国高职教育人才培养的几个问题进行了探讨,表明我国高职教育对国际化还存在一定的不适应,需要采取措施对高职教育的人才培养战略进行修订,以期推动我国高职教育国际化的快速发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 严世清  
中国服务外包产业的国际化趋势、"一带一路"的倡议机遇以及"大物云移"的技术变革,客观上要求服务外包人才培养走国际化道路。高职院校服务外包人才培养的国际化包含学校理念的国际化、师资团队的多元化、立足本土教学的个性化和国际化支撑体系等基本要素,应通过确立大学国际化发展战略、开展国际化人才联合培养、深化服务外包人才培养机制改革、培育国际化的师资团队、培育服务外包综合职业素养等一系列教育教学改革与创新,培养国际化复合型服务外包人才。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 肖国芳  彭术连  
研究生思想政治教育必须遵循拔尖人才培养规律和特点,当前研究生思想政治教育面临双重转型、制度短缺、队伍建设乏力等挑战,要创新研究生思想政治教育途径,坚持学生为本、契合专业、贴近社会、迅捷有效,充满“生情”地服务研究生的发展需要,完善导师与辅导员合力育人机制,抓好“一个中心、六个结合”,优化顶层设计,加强研究生思想政治教育的制度激励。
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