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[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑崧 孙小晨
乌干达是一个高度依赖国际援助的国家。双边和多边机构每年通过项目援助和预算援助等形式,为乌干达提供了大量的教育援助,这些援助主要流向基础教育。在一个由乌干达政府主导下的援助体系中,对乌教育援助得到了较好的协调,并切合乌干达教育政策的需要。这些援助保证了乌干达重大教育政策与计划的实施,扩大了乌干达初等和中等教育入学人数,提高了乌干达教育机会的公平性,促进了乌干达教育系统的能力建设。
关键词：
乌干达 教育援助 结构 效果
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张玉婷
国际社会对非洲教育援助出现从项目援助模式到部门援助模式的发展态势，实践中仍存在受援国参与不足和援助有条件限制等问题。中国作为新兴援助国，在对非洲教育援助的理念和实践方面开创了一条特色化道路，包括：因地制宜，关注实效；以平等合作为前提，帮助非洲国家进行能力建设；追求共同利益，不附加条件。这些都为国际社会对非教育援助提供了经验，继续探索、持续改进是中国和国际社会的共同任务。
关键词：
非洲 教育援助 援助模式 中国经验
[期刊] 世界农业
[作者]
唐丽霞 武晋 李小云
非洲农业的发展仍然面临着诸多的实际困难,农业援助一直以来是国际社会对非洲进行援助的重要途径,本文分析了非洲农业发展的基本特点,回顾了国际社会对非农业援助的发展历程、现状以及存在的问题,希望对中国开展对非农业援助提供一定的参考。
关键词：
非洲农业 农业援助 国际援助
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王国庆
一、津巴布韦近年经济社会发展状况及受援需求津巴布韦属低收入国家,自1999年起,津巴布韦经历了十年严重的经济衰退,通货膨胀惊人,2009年经济开始恢复,当年GDP增长5.7%。2010年,GDP增长
[期刊] 国际经济合作
[作者]
毛小菁
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
张慧智
国际发展援助对于援助国来说通常被作为实现国家利益的对外政策工具,而对于受援国来说,发展援助可以为本国经济建设和社会发展提供诸多帮助。因此,发展援助对于援助国和受援国双方的经济发展都具有相当积极的意义和作用,是一种具有互利和双赢效益的国家间经济合作方式和国际关系模式。根据朝鲜的要求及现实需要,国际社会对朝援助正由人道主义援助向发展援助转变。国际社会对朝发展援助目标是促进朝鲜经济、政治、社会发展,援助领域将更多地集中在基础设施建设、农业和提高行政管理能力等方面。在此过程中,需要解决如何筹措对朝援助巨额资金、如何提高对朝援助透明度和效率等课题。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
宋微
近年来,随着全球化的不断推进,政治动荡、大规模杀伤性武器的扩散、气候变暖与环境恶化、疾病蔓延、人道主义灾难等威胁人类生存的重大问题已逐渐超越国界,成为全球共同面临的发展挑战,援助"脆弱国家"使其免于失效需要有效开展国际合作,共同担负起全球治理的职责。本文通过分析国际社会对脆弱国家的援助现状及存在的问题,探讨提升中国开展紧急人道主义援助的效率,进而推动中国更好地参与国际协调、开展冲突后重建,统筹推进对脆弱国家的援助。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑崧 孙侃
教育分权是最近几十年世界教育改革最为重要的内容之一。因为它在世界各国的实践成效不一,特别是在发展中国家的实践成效不理想,因而备受争议。乌干达的教育分权改革为研究这一问题提供了一个很好的个案。从实践来看,乌干达的教育分权既取得了一定的成绩,但又面临诸多挑战和风险。尽管如此,教育分权仍是乌干达改进教育服务交付的希望所在。
关键词：
乌干达 教育分权 服务交付
[期刊] 比较教育研究
[作者]
牛长松
教育援助作为公益性事业是准公共产品,是体现国际社会责任的重要途径之一。与日本相比,中国在非洲援建学校项目的影响及其潜在效益还十分有限。为体现中国的国际责任,塑造良好的国家形象,中国对非基础教育援助必须制定长期整体规划,使之具有可持续性和创新性。
关键词：
援建学校 教育援助 国际责任 中日比较
[期刊] 世界农业
[作者]
安全
从2010年开始,中国经济总量跃居世界第二,中国经济发展进入新常态,中国特色社会主义进入新阶段,这是中国发展新的历史方位。中国与非洲农业合作也进入了新的发展阶段,特别是中国与非洲有关国家以农业援外为代表的农业合作开展得如火如荼,在中国对非洲的农业合作中,发挥了重要作用。本文通过对中国农业对外援助,国际社会特别是美国、日本等发达国家农业对外援助历史、现状的分析,深入挖掘中国、国际社会农业对外援助在政策、方式、资金、分布及管理等方面的差异,探求出中外农业对外援助工作开展的不同特点和背后原因,在差异中比较农业对外援助成效,为中国未来开展农业对外援助工作提供政策参考和建议。
关键词：
国际社会 非洲 农业援助 差异性 启示
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
张结红 谢笑 谢阳群
文章主要从学院概况、教育计划、培养方案、课程设置等方面介绍了马凯雷雷大学东非图书情报学院的基本情况。通过对马凯雷雷大学图书情报教育的研究,总结出其对我国图书情报教育发展的启示:加强学科整合,培养复合型人才;定期修订培养方案,及时更新网站信息;课程设置要合理,提供个性化课程;改变传统培养理念,以信息职业者为培养目标。
关键词：
马凯雷雷大学 图书情报学 教育计划
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郑崧 郭婧
自20世纪90年代以来,乌干达高等教育在快速扩充中面临着质量保障的挑战。进入21世纪以后,为适应社会的需要和全球化时代的变化,乌干达在国家层面、学校层面着手制定质量保障政策,建立较完整的质量保障框架,同时还以东非大学理事会为平台,通过地区合作,提升本国高等教育质量保障的能力。
关键词：
乌干达 高等教育 质量保障路径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
熊淳
国际教育援助的对象群体往往是经济上处于弱势的贫困群体。因此援助规划是否能够直接作用于受助对象,满足贫困群体的实际需求是发达国家和国际组织关心的焦点问题。基础教育援助作为国际教育援助的一部分,是其他层次、类型教育发展的基础和前提。基础教育不仅被纳入到发展援助的整体战略框架之中,而且援助界通过建立相关协调机制来共同促进发展中国家的基础教育发展。较之传统高等教育和职业教育的实用主义援助倾向,基础教育成为国际社会的重点关注领域,其原因在于基础教育援助与教育扶贫的人文理性认识紧密相关。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
吕博
乌干达的私有化评析吕博乌干达在６０年代曾是东非经济和文化的中心，被誉为“东非明珠”，但由于６０年代末以来实行了过激的企业国有化政策，在１９７４—８５年间经历了长达６年的混乱和战争，经济遭到严重的破坏和巨大的滑坡，成为世界上最不发达的国家之一。据统计，...
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