- 年份
- 2024(11809)
- 2023(17198)
- 2022(15122)
- 2021(14070)
- 2020(12051)
- 2019(27982)
- 2018(27686)
- 2017(53181)
- 2016(29211)
- 2015(33140)
- 2014(33325)
- 2013(32994)
- 2012(30477)
- 2011(27703)
- 2010(27525)
- 2009(25483)
- 2008(24889)
- 2007(22069)
- 2006(19039)
- 2005(16628)
- 学科
- 济(119758)
- 经济(119625)
- 管理(82080)
- 业(77573)
- 企(64392)
- 企业(64392)
- 方法(57863)
- 数学(50277)
- 数学方法(49623)
- 农(30834)
- 财(29424)
- 中国(29378)
- 学(28450)
- 地方(25509)
- 业经(24997)
- 贸(22323)
- 贸易(22318)
- 易(21648)
- 农业(20691)
- 理论(20111)
- 制(19774)
- 和(19561)
- 务(18626)
- 财务(18546)
- 财务管理(18502)
- 技术(18145)
- 环境(18019)
- 企业财务(17484)
- 融(17442)
- 金融(17437)
- 机构
- 大学(422877)
- 学院(419679)
- 济(163991)
- 管理(163929)
- 经济(160329)
- 理学(142498)
- 研究(141637)
- 理学院(140856)
- 管理学(138122)
- 管理学院(137395)
- 中国(103655)
- 科学(91919)
- 京(90158)
- 农(73393)
- 财(72703)
- 所(72688)
- 研究所(66821)
- 业大(66786)
- 中心(64389)
- 江(61107)
- 财经(58969)
- 农业(58159)
- 北京(56544)
- 范(56427)
- 师范(55798)
- 经(53552)
- 院(51534)
- 州(49794)
- 经济学(48820)
- 技术(45279)
- 基金
- 项目(290685)
- 科学(226539)
- 基金(209543)
- 研究(207344)
- 家(184507)
- 国家(183023)
- 科学基金(155520)
- 社会(127924)
- 社会科(121114)
- 社会科学(121078)
- 省(114301)
- 基金项目(111398)
- 自然(103890)
- 自然科(101423)
- 自然科学(101389)
- 自然科学基金(99531)
- 划(97010)
- 教育(95939)
- 资助(87231)
- 编号(84942)
- 成果(68840)
- 重点(65571)
- 部(63469)
- 发(61922)
- 创(59660)
- 课题(58538)
- 科研(56419)
- 创新(55755)
- 计划(54217)
- 大学(53725)
- 期刊
- 济(173727)
- 经济(173727)
- 研究(117063)
- 中国(74825)
- 学报(73032)
- 农(65053)
- 科学(64702)
- 管理(57057)
- 财(55044)
- 大学(53996)
- 学学(50426)
- 教育(45365)
- 农业(45074)
- 技术(36793)
- 融(32326)
- 金融(32326)
- 业经(28310)
- 财经(27827)
- 经济研究(27597)
- 图书(25168)
- 经(23735)
- 业(23570)
- 问题(23017)
- 版(20723)
- 技术经济(20464)
- 科技(20258)
- 理论(19841)
- 统计(19149)
- 资源(18994)
- 商业(18510)
共检索到601353条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 现代情报
[作者]
万昆 李建生 江毅
通过收集国际知识建构研究领域的期刊文献,以研究机构、国家(地区)、关键词等作为关键变量,绘制出国际知识建构研究领域的知识图谱。结果发现,国际知识建构研究领域研究者主要分布在美国、中国和英国的大学;知识建构研究领域分别形成了以香港大学等4所大学为核心的研究机构凝聚子群;知识建构研究领域的热点主要集中在知识建构本质及其形式、知识建构模型、知识建构教学实践、知识建构环境4个方面;研究前沿主要包括计算机支持的协作学习/教学策略/辩论、工具/Web2.0/Wikis、社会建构/高等教育/科学教育等方面。
关键词：
知识建构 研究热点 演进趋势 可视化分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邱淞 潘黎 侯剑华
对国际特殊教育研究的热点和前沿问题进行可视化分析对我国特殊教育理论和实践发展具有重要的借鉴意义。运用文献计量可视化软件CiteSpace绘制《Journal of FluencyDisorders》等10种SSCI特殊教育学期刊2000—2012年文献的共被引网络图谱,探测出国际特殊教育研究的热点领域有:建立有效学习障碍支持系统的研究、阅读障碍中快速命名和工作记忆的研究、对孤独症儿童早期密集干预的研究等。渐强型前沿有:障碍诊断"金标准"DSM-IV和孤独症诊断访谈量表ADI-R;渐弱型前沿有:Stanovich早期对语音意识的研究、批判学业—成就差异模式诊断学习障碍的研究等;最新前沿有:对孤独...
关键词：
国际特殊教育 热点领域 前沿演进
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙玉伟
以来自Web of Science数据库(1975～2011年)的以信息行为主题的2520条文献为数据源,借助CitespaceⅡ软件对相关被引文献和主题词等数据进行分析和处理,以知识图谱的方式对信息行为研究的知识基础、研究热点、研究前沿进行分析。发现2个明显的聚类展示出信息行为研究的2个分支领域;2个分支内的经典基础理论和模型很好地展示了信息行为领域研究的知识基础;9个高频关键词表征了信息行为的研究热点;2003年以来的7个突现词和若干个高频关键词表征了信息行为的研究前沿。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
周进 安涛 韩雪婧
本研究基于Web of Science平台收集国际上关于机器人教育研究的相关文献,运用Citespace5.0.R1可视化软件,梳理了这一领域国际研究前沿与热点主题,发现国际机器人教育的渐强型研究前沿是编程教育、机器人教育应用系统设计与开发、科学素养培养;渐弱型研究前沿是机器人与儿童教育、机器人教育实践与效果分析;最新研究前沿是机器人教育研究评述与反思、教育机器人。研究热点主要涉及机器人教育基本概念与价值、教学工具及环境、教学设计与实践、机器人教育促进学生发展等方面。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱丽丽 李娟
借助CiteSpace V软件对四本职业教育类2014版中文核心期刊所收录的7967篇文献进行可视化分析后发现,职业教育、校企合作、大学生、人才培养、高等职业教育、现代学徒制是近五年来四本职业教育类核心期刊中出现的高频词汇;对高职院校的教师发展、教务管理、学生培养、课程教学以及基础设施建设的研究,对职业教育的价值取向、实现手段、他国启示、效果分析、政策背景以及理论基础的剖析,对大学生职业素养、创业能力及心理特征的分析,以及围绕校企合作的探讨是近五年来职业教育领域的热点主题;现代学徒制、翻转课堂、工匠精神、创新创业、新常态、供给侧改革、互联网+、一带一路、混合所有制、创新创业教育、高职生是近三年的突变关键词和重点关注领域。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏新岗 李德显 周宁丽
本文以SSCI数据库中美国《教育社会学》期刊从2000-2011年刊载的文献作为分析的基础。使用CiteSpace可视化软件对下载的数据进行了文献共被引分析和关键词共现分析,绘制了相关图谱,又因为该期刊是美国教育社会学学科的专业核心期刊,因此,对其进行分析有利于我们把握美国教育社会学学科在这一时间段研究的前沿主题和热点领域。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
兰国帅
本研究采用科学知识图谱可视化分析方法,运用信息可视化分析软件Cite SpaceⅢ,绘制《计算机与教育》(Computer&Education)等教育技术领域18种SSCI期刊2000-2015年文献共被引网络图谱,探测国际教育技术研究热点主题,包括用数字技术进行学习和大学教学质量研究、远程教育中在线学习与探究式学习研究、认知负荷理论相关问题研究、建构主义的情景化学习和知识建构研究、信息技术接受相关研究。研究还发现国际教育技术研究渐强型前沿有在线社交网站的社会资本问题研究、TPACK和多元数据分析方法研究
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
沈奎林 邵波 杜瑾
文章运用信息可视化软件分析地震研究文献,用知识图谱的方式展示地震研究领域的力量分布,分析地震研究的知识基础、研究前沿和发展趋势。研究表明,美国、中国、日本等国在地震研究方面发挥着关键作用,拥有核心作者和核心机构。地震预测预报、灾后心理疾病治疗等主题成为研究前沿。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱均平 吕红
从研究热点、研究前沿、知识基础分析三个方面对近五年来(2008～2012年)SCI和SSCI收录的图书情报学的17种高影响力外文期刊所刊载论文及其题录数据进行可视化计量研究。通过研究发现:第一、近五年国际图书情报学的研究热点分别是计量、管理、技术、网络、检索、医学卫生共六大研究领域;第二、近五年国际图书情报学研究前沿主要有医学信息学、引文分析、虚拟网络社区、语义信息检索等研究领域;第三、由13篇早期奠基性文献、10篇高被引文献和19篇高中心性关键文献共同组成了近五年国际图书情报学研究的知识基础。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
倪好 蔡娟
以作者、研究机构、关键词、被引文献等为变量,对创业教育研究领域近二十年来发表的国际期刊论文进行分析并绘制知识图谱。分析显示:创业教育研究领域还没有形成集中体现其成果的核心期刊;核心研究学者主要来自北欧和美国,基本形成了以哥本哈根商学院等若干大学为核心的研究机构凝聚子群;其研究热点主要集中在学术创业与技术转化、大学生创业心理、社会创业与弱势群体赋权和创业学习等方面;研究前沿可以归纳为小学阶段、知识结构、科学素养、自我实现、转型经济和创业胜任力、嵌入、创业融资教育、社会资本、成人教育、长期跟踪数据、女大学生等
[期刊] 比较教育研究
[作者]
常海洋 杜静
随着博士生教育规模不断扩大,博士生与导师的关系愈发受到关注,其研究也愈发深入。以Web of Science为数据源,运用CiteSpace等分析工具,对博士生与导师关系研究领域发表的国际期刊论文绘制知识图谱并进行分析,发现博士生与导师关系研究主要聚焦于跨种族、跨文化、角色期望、学术指导、影响因素等方面。2017年以来,研究转向对学生群体的内在关注,与之相关的毕业、压力、自我、满足、孤立等问题成为研究前沿。分析博士生与导师关系研究的现状与热点,发现国际学者注重不同背景下研究的主要矛盾和基本问题、关注博士生与导师之间的内心交往及精神支持、观照人作为主体的价值与意义,但博士生与导师关系研究需弥补导师专业发展需要与诉求的空白。
关键词：
博士生 导师 师生关系 可视化分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李勇 刘思硕 王辉 刘淼
综合运用Bicomb和VOSviewer两种软件,对CNKI期刊数据库中2014年1月至2018年7月间我国现代学徒制研究的4583篇文献进行文献计量分析和知识图谱分析。研究发现,2014年以来现代学徒制研究进入快速发展阶段,研究文献呈爆发式增长趋势;高职院校是现代学徒制研究的主要力量;研究主要集中在现代学徒制理论和实践研究、国外学徒制研究、产教融合校企合作研究、工匠精神研究和现代学徒制现状与对策研究5个领域;其中产教融合、教育教学改革、现状研究和工匠精神研究等是当前的研究热点。据此,分析认为今后现代学徒制研究,需要增强研究主体的多样性、研究群体的合作性、研究方法及方向的实践性,聚焦现代学徒制的重点领域和关键环节,探索中国特色的现代学徒制。
[期刊] 教育研究
[作者]
王庭照 许琦 栗洪武 李录志
依据共词分析及数据可视化的理论和方法,对近年来我国师范生免费教育的研究现状与研究热点之间的相互关系进行量化分析,结果发现,围绕师范生免费教育政策、免费师范生专业发展问题已经形成较多的研究热点。其中,师范生免费教育研究主要分为免费师范生就业研究、免费师范生教师职业认同研究、师范生免费教育政策研究和师范生免费教育课程设置研究四个领域。这四个研究领域的战略地位差异较大,免费师范生教师职业认同研究、师范生免费教育政策研究比较成熟,处于研究网络的中心,而免费师范生就业研究、师范生免费教育课程设置研究还未形成稳定的研究结构,有待进一步加强与深化。今后,应注意加强免费师范生教师职业认同、免费师范生教师专业发...
关键词：
师范生免费教育 教师专业发展 教育政策
[期刊] 现代情报
[作者]
邱均平 翟莉莉
为全面了解国际知识工程领域的研究现状和发展趋势,以Web of Science数据库收录的2001-2016年知识工程领域的文献数据为研究对象,借助CiteSpace软件,通过文献计量学和可视化方法从年代分布、期刊分布、学科分布、研究力量分布、重要文献、研究热点以及研究前沿等方面进行分析。根据上述研究,绘制知识图谱,对国际知识工程的研究现状和发展进行分析和总结,为我国知识工程研究提供参考。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张士靖 杜建 周志超
为梳理30年来信息素养领域研究的演进路径,揭示研究热点与研究前沿。将1983—2009年SCI,SSCI,CPCI-S,CPCI-SSH数据库中收录的主题为"信息素养"的全部论文数据作为研究对象,应用CiteSpace知识可视化软件绘制文献共被引网络图谱,析出信息素养演进过程中的关键节点文献;并应用关键词聚类和膨胀词探测功能分析了研究热点与研究前沿。发现6篇关键节点文献很好地展示了信息素养领域研究的演进路径,2个明显的聚类以及5个突现词表征了研究热点与研究前沿。因此得出结论:因特网信息素养和健康素养是目前信息素养的两个主流研究领域,定性研究与定量研究相结合是该领域的学科研究范式。老年人、公共卫...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
