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[期刊] 国际贸易
[作者]
霍伟东 李锦涛
新质生产力是习近平总书记立足新发展阶段对我国生产力发展质态提出的新要求,是习近平经济思想的最新成果,也是马克思主义中国化的最新实践。尽管新质生产力是中国语境下的概念,但发展先进生产力是世界各国共同的诉求。因此,文章选取全球GDP总量排名前四位的国家即美国、中国、德国和日本作为研究对象,以新质生产力的经济学内涵为依据,通过比较我国与三个发达国家全要素生产率和全球创新指数的差距,找到目前束缚我国新质生产力形成的堵点和卡点,并在此基础上,从做好“科技金融”大文章、推动“专精特新”企业集群式发展、深化“政产学研用”一体化合作三个方面提出我国加快形成新质生产力的实践路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
何景师 徐兰 郭高萍
在新一轮科技革命的推动下，新质生产力的核心在于通过技术创新对生产要素进行重塑。职业教育赋能新质生产力，应聚焦生产力基本要素的数智化发展趋势，关键在于因地制宜推进科技创新和服务区域发展。职业教育通过产业链、创新链、人才链和教育链的融合，有效赋能新质生产力。基于“四链”融合的视角，职业教育可有效赋能新质生产力的发展，具体实践路径如下：一是精准对接新质生产力的产业链需求，瞄准新质生产力的产业主阵地，增强职业教育服务新质生产力的适应性；二是紧抓新质生产力创新驱动的核心引擎，聚焦新质生产力数智化发展的趋势，加强职业教育促进新质生产力的目标导向；三是围绕新质生产力对人才链发展的需要，紧扣新质生产力对高素质劳动者的发展要求，推动职业教育人才培养适应新质生产力的多样化需求。
关键词：
职业教育 新质生产力 四链融合 逻辑机理
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨志恒 苏昕
新质生产力是以新一代信息、生物、能源、材料等领域技术创新为动力源的生产能力的生动体现。进入高质量发展阶段，科技创新作为第一生产力，成为“新”财富创造的关键。基于马克思先进生产力理论，新质生产力发端于科技，生成于资本积累过程，体现于地域演化，其根本目标是提高人们改造世界创造社会财富的能力，具有颠覆性、融汇性、共创性等独特属性，包括新技术、新要素、新通道、新分工四大核心构成。新质生产力与现代化产业体系的构建同频共振，集中体现了当下科技进步主导下的生产方式变革，通过构建科技创造力发挥与个人价值实现的联动机制，打造科技与产业协同运作模式，统筹生产过程和价值增值过程，深化区域合作机制等，积极探索具有中国特色的经济增长方式转变与持续发展道路，夯实中国式现代化根基，丰富和完善解放和发展生产力理论的中国话语体系。
[期刊] 改革与战略
[作者]
胡莹
劳动分工与生产力相联结，具有生产力的属性，是推动生产力发展的动力。从专业技能的劳动分工来看，劳动过程从以传统技能为基础转变为以新型智能为基础。专业技能劳动分工的进一步细化，为促进创新型人才的培养提出了具体任务，也指明了具体方向。从作为劳动分工产物的产业分工来看，基于劳动分工的专业化生产能够推动生产技术、管理方式以及销售手段的创新，进而延长产品价值链。现代化产业深度融合，是新质生产力形成的主要阵地。从形成新质生产力的生产关系推力来看，劳动资料的革新引发劳动分工协作组织方式的变革，劳动分工与协作的进一步发展对生产的社会化提出了更高的要求，这必然会推动生产力向新质生产力跃升。从劳动分工的视角审视我国新质生产力的形成路径，要求在积极培养创新型人才的同时弥合劳动者的社会分化，推动产业结构转型升级、提升产业价值链现代化水平、促进产业协同融合发展，构建现代化产业体系，完善社会主义市场经济条件下的企业劳动组织形式和社会劳动组织形式，构建社会主义和谐劳动关系。
关键词：
新质生产力 劳动分工 产业分工 生产关系
[期刊] 教育与职业
[作者]
翁智兵 田苗
新质生产力代表着先进生产力的发展方向，其特征彰显于技术突破和产业结构转型中，这一进程高度依赖于高技能人才、高科技含量的生产资料和广泛的劳动对象。在此背景下，高职教育扮演着至关重要的角色，它不仅是科技创新和产业变革的基石，也是推动新质生产力持续发展的重要因素。然而，高职教育在适应新质生产力发展的过程中面临诸多挑战，包括育人理念的更新、师资队伍建设的革新、科教融合水平的提升等。基于此，通过系统更新教育理念、构建“双师型”师资队伍、深化科教融合等策略，推动高职教育与新质生产力的高质量发展同步进步，为国家经济的持续繁荣与社会的全面进步提供坚实的人才支撑与智力保障。
关键词：
新质生产力 高职教育 人才培养 实践路径
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
任保平 郭晗
新质生产力是新科技革命背景下生产力现代化历史演进的最新表现。以人工智能为代表的新一轮科技革命使数字经济发展进入新阶段，形成了全新的生产力“质态”。从战略逻辑来看，在新科技革命背景下，作为落实新时代中国经济发展中质量效益战略的客观需要，必须以新质生产力推动高质量发展、推动经济发展新动能的转换、推动新型工业化。从实践逻辑来看，形成新质生产力就是要使新科技融入新产业，即以加强国家战略科技力量布局为核心引领，以发展战略性新兴产业和新产业集群为主阵地，以前瞻性布局和培育未来产业为突破点，以提升和改造传统产业为重要支撑，在新发展阶段培育起中国经济发展的新优势。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨骏 李长健
新质生产力不仅是中国式现代化语境下的新发展理论，亦有助力乡村振兴的实践功用。乡村社会处于深刻转型期，实现乡村的高质量发展迫切需要找到新的突破口。新质生产力的核心要义在于通过科技创新驱动发展，实现绿色化发展和数智化发展，新质生产力不仅能够推动乡村的产业振兴，更可作用于全面乡村振兴，实现乡村的制度突破、人才振兴、组织振兴和生态振兴等。加快培育乡村新质生产力，有助于提升乡村竞争力，应从思路转变、路径改良、具体措施和制度保障等多方面进行相应提升，以期使乡村更好迈入中国式现代化。
[期刊] 经济纵横
[作者]
周文 余琦
生产力是撬动人类社会发展的杠杆，是决定文明形态变迁的根本力量。新质生产力具有高科技、高效能、高质量等特征，是符合人类文明新形态本质的生产力。加快形成新质生产力，不仅是培育国家竞争优势、超越工业文明的关键，而且是人类文明新形态丰富和发展的强大内生动力。加快形成新质生产力推动人类文明新形态发展，应以原创性、颠覆性科技创新为突破口，培育发展新动能，丰富和发展人类物质文明；应持续推进绿色发展，创造生态文明新形态；应进一步夯实现代化产业体系，厚植现代化新形态。
[期刊] 河北经贸大学学报
[作者]
张旭 于蒙蒙
新质生产力是马克思主义政治经济学中国化、时代化的重要课题，是习近平经济思想的重要内容。新质生产力的提出对我国现阶段经济发展实践与理论创新具有极为重要的指导意义，既是对马克思主义生产力理论的丰富发展，又是对马克思主义中国化思想的守正创新。明确发展新质生产力的关键问题、主攻方向，重视制度保障与内生动力在其中发挥的驱动作用，把握新质生产力与中国式现代化之间的内在关联，即新质生产力是推动中国式现代化的新动能，是实现中国式现代化的内生动力，对于深入理解新质生产力的基本内涵、加快形成新质生产力具有重大意义。在综述新质生产力时代意义、实践路径及其与中国式现代化内在关联的基础上，对当前学界关于新质生产力的研究进行反思与洞察，以“述”为主，以“论”为辅，以期为学界更多从原理层面深化新质生产力研究提供参考。
关键词：
新质生产力 高质量发展 中国式现代化
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
韩文龙 董鑫玮 唐湘
随着整体生产力的进步，新质生产力的发展逐渐成为经济发展新的增长极。新质生产力本身也是绿色生产力。绿色发展与新质生产力融合发展推动着我国经济发展方式转变、经济结构持续优化、增长动能加速转换。本文运用马克思主义和中国特色社会主义政治经济学的分析范式，明晰新质生产力与绿色发展的辩证关系，梳理两者融合发展的理论内涵和实践路径。结论发现，这对于调整经济发展方式，满足人民美好生活需要，实现经济绿色高质量发展具有重要意义。新质生产力与绿色发展融合形成的绿色新质生产力也推动着与生产力发展相适应的新型生产关系的构建，进而反作用于生产力，畅通绿色发展与新质生产力融合发展的实践路径，从体制机制创新和人才培养发力推动整体经济转型升级。
关键词：
新质生产力 绿色发展 高质量发展
[期刊] 经济纵横
[作者]
丁任重 李溪铭
新质生产力以战略性新兴产业和未来产业为基础，以科技创新突破为关键路径，以“新技术、新产业、新业态”为特征，是一种对传统劳动者、劳动资料及劳动对象产生颠覆性变革的生产力发展模式。从理论基础来看，新质生产力是对马克思主义生产力理论与科技创新理论的继承与创新；从时代逻辑来看，新质生产力是中国式现代化背景下新起点、新要素、新模式与新动能的生产力，是我国生产力发展过程中的重大总结。为此，应通过加速人力资本积累、加强自主创新能力、加快科技成果转化、培育高新技术产业、探索新型举国体制及优化科技政策支持，推进新质生产力持续健康发展。
关键词：
新质生产力 科技创新 高质量发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩飞 郭广帅
职业教育在推进社会主义现代化建设中发挥着重要作用。职业教育对新质生产力驱动的逻辑意蕴在于促进国家对技能的重视、推动产业升级、全面提供技能资源，从而引领新质生产力的发展，并通过技术再提质锻造新质生产力，成为新质生产力形成的关键因素和重要变量。在当前百年未有之大变局中，新一轮科技革命和产业变革加速演进，职业教育驱动新质生产力亟需推动职教理念的更新、培养模式的变革以及国际对接的优化。针对这一时代背景，相应对策是：贯彻系统理念，树立科技、经济、人才协调发展的“大职教观”；弘扬工匠精神，加强职教品牌建设，振兴实体经济；坚持对外开放，加快迈向世界职业技术强国；实施一体创新，通过“产学研用”模式培养高质量工匠人才。
关键词：
新质生产力 职业教育 逻辑意蕴 实践路径
[期刊] 经济学家
[作者]
冯永琦 林凰锋
新质生产力是生产力水平的质变跃迁，是实现经济高质量发展的重要支撑。鉴于数据要素在数字经济中的核心地位，通过充分发挥数据要素对新质生产力的赋能作用，开辟发展新质生产力新举措是实现经济高质量发展的重要途径。本文以数据要素和新质生产力的内在统一性为基础，探讨了数据要素赋能新质生产力的理论逻辑、现实挑战与实践路径。从理论逻辑看，数据要素不仅能够直接赋能生产力升级形成新质生产力，还能与劳动者和生产资料结合进而促进新质生产力的形成和发展。同时，数据要素市场化进程催生的众多新业态和新模式，也为新质生产力的形成和发展奠定了坚实的产业基础。从现实挑战看，数据要素赋能新质生产力的过程中存在数据要素价值难以充分释放、与新质生产力相适应的科技创新体系尚不健全以及新兴产业和未来产业相对新质生产力发展存在滞后等问题。最后，从科技创新体系、现代化产业体系、数据要素市场发展、数据要素倍增效应等视角提出了数据要素赋能新质生产力的实践路径。
关键词：
数据要素 新质生产力 理论逻辑 实践路径
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨骏 李长健
新质生产力不仅是中国式现代化语境下的新发展理论，亦有助力乡村振兴的实践功用。乡村社会处于深刻转型期，实现乡村的高质量发展迫切需要找到新的突破口。新质生产力的核心要义在于通过科技创新驱动发展，实现绿色化发展和数智化发展，新质生产力不仅能够推动乡村的产业振兴，更可作用于全面乡村振兴，实现乡村的制度突破、人才振兴、组织振兴和生态振兴等。加快培育乡村新质生产力，有助于提升乡村竞争力，应从思路转变、路径改良、具体措施和制度保障等多方面进行相应提升，以期使乡村更好迈入中国式现代化。
[期刊] 地方财政研究
[作者]
王磊
当前,辽宁省既处于"黄金发展期",又处于"社会矛盾凸显期"。本文对近年来辽宁省社会管理创新实践进行了较为系统梳理,并重点从管理理念、参与主体、管理手段、公众利益诉求渠道以及社会管理创新面临的严峻形势等多层面剖析了辽宁省社会管理创新中存在的主要问题,在此基础上,文章借鉴西方发达国家社会管理经验,提出辽宁省做好社会管理创新需要转变社会管理观念、加强社会组织培育、建立健全利益协调机制、加强和改善网络社会管理等对策建议。
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辽宁省 社会管理创新 问题对策
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