标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(11263)
2023(16439)
2022(13808)
2021(13089)
2020(10794)
2019(24663)
2018(24619)
2017(45472)
2016(26171)
2015(29504)
2014(29875)
2013(28416)
2012(26019)
2011(23495)
2010(23733)
2009(21085)
2008(20331)
2007(18070)
2006(15747)
2005(14186)
作者
(73164)
(60395)
(60157)
(57647)
(38763)
(29236)
(27714)
(23763)
(23251)
(21921)
(20703)
(20357)
(19259)
(19257)
(18946)
(18856)
(18510)
(17989)
(17469)
(17321)
(15171)
(15083)
(14614)
(13857)
(13827)
(13646)
(13615)
(13337)
(12298)
(12223)
学科
(90579)
经济(90475)
管理(65425)
(61333)
(49989)
企业(49989)
方法(39836)
数学(33811)
数学方法(33335)
中国(31971)
(25939)
教育(25443)
(23475)
(23419)
业经(21652)
理论(20435)
地方(19876)
(18326)
农业(17224)
(17154)
贸易(17147)
(16670)
技术(15571)
(15079)
金融(15077)
(14845)
(14786)
银行(14737)
(14043)
(14020)
机构
大学(359485)
学院(351687)
管理(130141)
(128924)
经济(125585)
研究(125081)
理学(112509)
理学院(111084)
管理学(108787)
管理学院(108124)
中国(86023)
(78964)
科学(78861)
(63750)
(59837)
(58519)
研究所(58427)
(57063)
师范(56581)
中心(55134)
业大(53355)
(52917)
北京(50677)
财经(47742)
师范大学(46096)
农业(45820)
(45587)
教育(44792)
(43494)
(42943)
基金
项目(240647)
科学(188576)
研究(180620)
基金(169572)
(148129)
国家(146749)
科学基金(124307)
社会(109526)
社会科(103408)
社会科学(103379)
(95895)
基金项目(89457)
教育(89349)
(82648)
自然(80246)
自然科(78377)
自然科学(78354)
自然科学基金(76893)
编号(75642)
资助(69495)
成果(64601)
课题(55751)
重点(55438)
(53808)
(52217)
(49972)
项目编号(46553)
大学(46421)
创新(46283)
教育部(46180)
期刊
(141951)
经济(141951)
研究(113067)
中国(78395)
教育(73665)
学报(59485)
(53281)
科学(52202)
管理(46396)
大学(45933)
(43710)
学学(40865)
农业(37652)
技术(32529)
(28233)
金融(28233)
业经(22842)
财经(22472)
经济研究(22349)
图书(21042)
(19875)
(19154)
问题(18351)
职业(17894)
科技(17080)
(16571)
理论(15811)
(15767)
论坛(15767)
(15032)
共检索到527376条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钱颖赟  仇梁林  
在研究生教育国际化成为当前高等教育发展主流趋势的背景下,结合地方综合性大学研究生教育国际化的现状,借鉴国内一流大学国际化发展经验,提出积极应对研究生教育国际化发展的策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 石中英  张羽  
与师范大学相比,综合性大学教育学(研究)院研究生的培养有自己的特点,其中之一就是有不少非教育学本科或硕士毕业的硕士生与博士生。以清华大学教育研究院为例,2015年至2020年共招收了149名硕士生和80名博士生。硕士生中本科非教育学的120人,占整个硕士生的80%。硕士生学科来源涵盖了从理学、工学、农学到法学、管理学、经济学再到哲学、文学等广泛的学科门类。博士生中本科和硕士两段均没有教育学经历的24人,占整个硕士生的30%,其学科来源涵盖了理学、工学、管理学、经济学、法学、历史学、文学等学科门类。
[期刊] 经济师  [作者] 葛茂奎   葛茂松   许春蕾   杨阿滨   孟凡琦  
大学生创新创业教育旨在培养具有创新精神、创业意志和创造能力的时代新人,强调理论与实践的统一。将创新创业教育理念与高校专业教育相融合是社会飞速发展的时代要求,也是应对人才缺失、技术进步、经济发展等挑战的必然选择。通过“三全育人”实施路径,为专创融合提供从育人主体、过程、方位的指引,探索二者有机融合的原则与对策,完善运行机制与科学体系,从而推动高校创新创业教育改革取得新突破,为服务地方发展培养敢创敢为的新时代高素质人才。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 潘长良  
地方综合性大学研究生教育作为我国研究生教育的一个重要组成部分,其发展应当是低重心的。坚持地方性,综合挖掘院校类别优势和院校内部优势;利用学科专业目录调整机会和学科综合性优势,加强学科群建设,发挥学科群整体效应;进一步密切与企业的多方位合作,切实加强研究生教育为科技服务的实效性;保持基础学科研究生教育的优势,逐步建立内涵发展模式。
[期刊] 经济师  [作者] 季庆辉  薛勇  颜玉  薛宇  乔建民  周成福  石磊  刘士臣  
探索"健康中国"背景下地方综合性大学卓越医学人才人文素质教育体系构建,探讨"健康中国"背景下地方综合性大学卓越医学人才人文素质教育内涵及理论,人文素质培养体系设计注意事项、设计原则,探讨地方综合性大学构建卓越医学人才人文素质教育体系。探索研究"健康中国"背景下地方综合性大学卓越医学人才人文素质教育体系构建。
[期刊] 经济师  [作者] 季庆辉  薛宇  么荣荣  骆鹏  乔晓峰  
针对课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"实践研究必要性,探讨课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"实践主要概念内涵、存在问题和形成原因、途径与方法、人文素质教育体系构建,并探索研究课程思政背景下地方综合性大学三全协同培育医学生"立德"和"携仁"实施策略和人文素质教育体系构建。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王佃春  朱笑荣  
本文主要以地方综合性重点大学为研究标本,强调在培育和发展大学核心竞争力方面,要以注重主业(传统优势学科)发展为基础,借鉴管理学的核心竞争力观和主业归核化概念以及国际贸易的"比较优势"理论,学习10多年来国内外关于大学核心价值观的研究成果,提出在与同质大学的竞争中获得"比较优势"的基础上学校建设"归核化"的发展规划,从而培育、提升地方综合高校的核心竞争力。
[期刊] 经济师  [作者] 薛宇  季庆辉  张世华  么荣荣  骆鹏  
针对新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式,探讨新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式相关概念、理论探究、培养方案建设和医学研协同培育卓越医学人才模式构建,探索新医科背景下地方综合性大学医学研协同培育卓越医学人才模式构建。
[期刊] 经济师  [作者] 季庆辉  颜玉  薛勇  薛宇  孙皎  戚云锋  
探索地方综合性大学研究生双创能力分析及提升对策,探讨地方综合性大学研究生双创内涵、探讨地方综合性大学研究生双创基本理论和研究生双创能力及影响因素分析、研究生创新能力培养提升对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李辉  
"双一流"建设对我国研究生教育国际化捉出了更高要求,也带来了新的挑战。实践中,我国研究生教育国际化仍有提升空间,主要是惠及范围有限、运行模式简单、资源配置不均衡,师生主体地位不强,教育效果有待提升。"双一流"建设背景下,应以"一流"标准和更全面的视角看待研究生教育国际化,加快建立供给侧和需求侧间的沟通对话机制,搭建高校间资源整合和信息共享平台,突破"两线分立"思维,协同推进师生国际化。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴宁萍  马孟珂  钱进  
综合性大学研究生教育规模的日益增长及培养形式的多样性和复杂性,要求学校必须进行研究生教育管理体制的改革。建立研究生教育管理学校一学院 (系)一学科三级管理体制是可行的、有效的,具有广泛的实践意义。保障研究生教育三级管理体制有效运行的机制,主要有队伍建设机制、组织制度与约束机制、目标引导与考核机制、激励与控制机制、信息传输与处理机制、质量监督与评估机制等。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郑炜君  王顶明  曹红波  
介绍了2017年6月在北京召开的第二届研究生教育国际论坛的情况。在本次论坛上,与会嘉宾从国家、院校、学科等不同层面对研究生教育国际化背景下的课程体系建设、师资队伍培养等主题进行了深入探讨。通过论坛,广大研究生教育一线工作者对中国的研究生教育国际化道路有了更深刻的认识。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 程永波  巴素英  
从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,即研究生教育国际化的战略意识不足,研究生教育竞争力不强,现行法规体系不完善,高校研究生教育国际化程度不高,并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李术才  蒋红光  朱太锐  郑彬  郎剑锋  刘国亮  
基于山东大学专业学位研究生培养现状的情况调研和问卷调查结果,分析了目前对专业学位重要性、培养定位和政策落实等方面认识上的困惑,以及培养过程中“双师型”导师队伍、课程教学和专业实践等方面条件不足的困境。结合国家层面政策和山东大学的改革举措,提出推进综合性大学专业学位研究生教育高质量发展的对策建议。首先是消除专业学位研究生教育发展中的困惑,更新专业学位研究生教育发展理念,深入认识和探究专业学位研究生教育规律,不断优化教育管理理念。同时,为打破困境实现专业学位研究生教育从认识层面的“应然”到具体实践的“实然”,综合性大学应扬长补短,以知识生产模式转型引领人才培养模式创新,探索多元协同的专业学位研究生教育改革路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨日晨  
文章以综合改革背景下地方高校校园文化建设为视角,阐述地方高校校园文化建设内涵及特点,分析现状、剖析问题,提出打造校园文化建设的精神文化品牌、完善地方高校校园物质文化建设、创新地方高校校园体制文化等措施,对促进综合改革背景下地方高校校园文化建设发展具有十分重要的意义。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除