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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张宁 戴方明
改革开放后，国际动画片加工业务进入中国，业务以二维动画片的中期制作为主，动画执行导演需要带领团队，按照动画前期策划把控制作质量，该职位一般需要经过动画师、作监、原画师、设计师、作画监督5个岗位的积累，才能具备岗位能力。本文通过剖析动画执行导演的个人生平口述史和职业生涯发展历程构建职业能力标准，通过对比动画执行导演职业能力和职教本科数字动画人才岗位胜任力异同，提取本质性要素，推导构建数字动画人才胜任力模型和岗位价值评估标准，为本科职业教育数字动画人才培养提供科学的育人评估方案。
[期刊] 图书馆
[作者]
杨静
土家族口述史资料是传承土家族文化的重要载体，但随着时间的推移，土家族口述史逐渐陷入濒危的困境。针对土家族濒危口述史资料的现状和特点，文章结合新媒体技术在文化遗产数字化保护方面的优势，从技术应用、平台构建等方面提出了土家族濒危口述史资料数字化保护的思路。最后，文章针对口述史资料数字化保护的现实需求，从统筹整编、规范信息采集、共建共享、开发利用、营销推广等方面提出了具体的数字化保护策略。
[期刊] 教育学报
[作者]
顾明远 李敏谊 滕珺
北京师范大学出版社2018年出版北师大出版社早在2005年就约请顾明远先生写口述史。先生觉得没有什么可写的,他常说自己就是一个平平常常的教师,做的都是一般老师要做的工作,只是因为当了几年副校长,参加了一些会议,知道一些学校以外的事情。后因出版社坚持,先生终于同
关键词：
顾明远 口述史 《顾明远口述史》
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邢栋
开放教育旨在促进社会成员不断接受继续教育，通过终身教育实现学员自身素质的提升和全民素养的提高。开放教育不仅强调受教育对象的开放性，更强调教学理念、教学资源和教学模式的开放性。在开放教育过程中，实践教学是其不可或缺的重要组成部分，对以培养基层应用型人才为目标的广播电视大学来说尤其如此。本文从解析开放教育视角下职业能力的特征出发，提出了开放教育教学实践改革的系列策略，以期对实践教学体系的完善具有一定的启发和促进作用。
关键词：
职业能力 开放教育 实践教学 改革策略
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
杨祥银
作为一种旨在收集、保存、解释和利用个人、团体与社区在过去事件中的声音、经历、记忆与观点的研究方法与学科领域，口述史在公共政策中的应用日益受到政府部门、专家学者与相关机构的关注和重视。作为形塑公共政策的重要资源与手段，口述史被广泛应用于生态环境、医疗卫生、城市规划、教育、移民与难民、土著权利、饥荒与贫困等公共问题领域。口述史在公共政策中的意义主要包括加深与促进对特定公共问题和政策的理解，鼓励与确保边缘人物和弱势群体的声音得到关注和倾听，提高与促进公共政策中的公众参与赋权，改善与增加公共政策的透明度和兼容性，监测与评估公共政策的有效性和确定需要改进的领域。当然，口述史在公共政策中的应用也面临可靠性与准确性、有效性、代表性、伦理、资源限制、传统决策思维与机制等诸多问题和挑战。为了确保口述史在公共政策中得到有效利用，决策者、研究者与其他利益相关者在实践中应努力遵循最佳做法和标准。
关键词：
口述史 公共政策 循证决策
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿、罗莉在《教育与职业》2010年第12期中撰文指出,中部地区崛起战略的实施,有力地促进了中部六省的建设和发展速度。但随着中部地区社会、经济、文化和科技的不断发展,对技术人才提出了越来越高的要求,人才培养问题成为各界关注的焦点。而作为与经济发展联系最为密切的职业教育人才的培养,更是在提高中部地区整体发展水平中发挥着重要的作用。作者首先指出,要客观定位服务中部地区
[期刊] 旅游学刊
[作者]
薛熙明 覃璇 唐雪琼
民族认同感是族群意识的基本组成部分。在旅游影响下,少数民族地区的民族认同呈现出多维度和不同方向的发展轨迹。文章通过对一位土家族青年女性个人生活史的记录,分析了在旅游发展进程中族群个体的民族认同感的演化过程,发现旅游对民族认同的影响在于:旅游引致的经济增长提高了民族文化的"势位";旅游产品创造了民族的集体记忆和文化景观;文化旅游的发展使民族认同的层次不断深化;民族旅游的盲目开发和过度开发将误导民族认同的方向。研究将为民族旅游地社会文化影响研究提供新的视角。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱仁盛 肖永刚
在经济与教育转型升级的背景下,职业院校直接担负为经济社会发展培养一线技术人才和管理人员的重任。针对如何提升职业院校教师核心能力的话题,笔者从职业院校教师的综合职业能力、课程改革实施能力、信息技术应用能力、教育与教学的研究能力和创新思维能力等视角研究总结,旨在探寻提升教师的核心素养,促进职业教育办学水平的整体提升;同时为职业院校教师培养发展提供一些有益的参考。
关键词：
多视角 职业院校 核心能力
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈润好
孙述万,1925年毕业于华中大学文华图书科,曾任湖北省立图书馆馆长、厦门大学图书馆主任、浙江大学文理学院图书馆主任、国立北平图书馆期刊组及西文采访组组长、西南师范学院图书馆馆长等职。文章聚焦图书馆人孙述万,从家人回忆说起,以留存手写履历、友人来往书信、旧时照片和工作聘书等档案材料为线索,梳理考究孙述万生平和足迹,重点回顾他轮换多馆、辗转各地的图书馆从业经历,总结孙述万对中国图书馆学事业的贡献。
[期刊] 教育科学
[作者]
黄梅
认知心理学为解释知识的内部关系提供了理论基础与方法论。从广义知识观的角度讲,知识的加工就是知识库在元认知的控制下,通过从低级到高级的整合、区分和建构加工过程完成了陈述性知识向程序性知识、策略性知识的迁移。通过广义知识观对知识加工关系的理解能使教师在设计与实施教学时重视各因素的系统影响及对学习认知心理过程的研究,进而为进行有效的教学策略设计和科学地组织教学活动提供依据。
关键词：
认知心理学 广义知识加工 教学策略设计
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
蓝鹰
口述史在受到广泛关注并产出大量成果的同时，还有很多理论问题和实践问题亟待解决。其中，口述史应该用怎样的书写形态来展示研究成果，就是一个影响口述史发展的现实问题。当前口述史的书写形态呈现很多＂乱象＂，最突出的问题就是将其与访谈录、回忆录等混淆，把口述史与口述史料等同，对口述史料缺乏延伸性研究等。造成＂乱象＂的原因在于对口述史定义核心要素的认识不统一或模糊。口述史与传统史学研究的主要区别是＂口述＂，而对＂口述史料＂的＂研究＂则是口述史与访谈录等的主要区别。因此，口述史成果的文本书写形态，应该体现＂口述＂与＂研究＂这两个基本特征。
关键词：
口述史 口述史料 文本形态 访谈录
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
钱茂伟
口述史研究是什么,是一个可以不断拷问的话题。它是强调人为本位的历史研究,有别于组织本位的历史研究。据此观察,口述史是活人历史研究,有别于死人历史研究;是直接历史研究,有别于间接研究;是双向的研究,有别于传统的单向研究;是声像形态的历史,有别于文献形态的历史;是活人有感的历史,有别于死人无感的历史。
关键词：
公众史学 口述历史 活人历史
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
胡艳 郑新蓉
1949—1976年,中国乡村学校在校生人数快速增长,1976年全国乡村小学、初中、高中的入学学生分别以几倍、十几倍和几十倍的数字高于开始有统计资料的1962年。这种情况,没有大批教师的补充和任用是不可想象的。那么当时究竟采取了什么办法满足乡村教师队伍急剧扩充的需要呢?除了少量政府文件,很难找到相关文字资料,也没有研究成果可供参考。有鉴于此,口述史研究就成了弥补这一不足的好办法。本课题的研究者在全国范围内选取了46位有代表性的乡村教师作为访谈对象,通过分析他们的口述资料,结合国家教育政策,发现,当时是采取政府配给和乡村自聘相结合的办法实现乡村教师的补充任用的,各地根据实际情况,灵活掌握国家政策,把大批本地生长、出身不同、学历不一、水平参差的人员补充到教学第一线。这种方法造就了一批热爱教育、热爱乡村、师德高尚、锐意进取的乡村教师队伍,为乡村教育、文化、社会生活作出了重要贡献。对于今天新时代的乡村教育来说,历史上作为权宜之计的乡村教师补充任用办法,是值得借用的一面镜子。
[期刊] 职教论坛
[作者]
范娟
职业院校教师国际化的全面发展是当前"一带一路"战略实施的必然,实行职业院校教师向国际化发展是当前国际全球化下的时代潮音。文章阐述了职业院校教师国际化发展的研究现况,指出国际化格局下的职业院校教师目标定位不明确,职业教师进行国际化教育教学的能力有待提升,国内院校的教师普遍缺少国际化专业技术的能力,教师亟需在国际化中提升自身的沟通交往能力。最后,从支持和鼓励职业院校教师走向国际化、深化高校专业合作、实现职业院校与国际企业间的合作、不断拓宽职业教育教师思维等方面对职业院校教师进行国际化发展的策略进行了分析。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
王海燕
随着改革开放的深入,我国加工贸易不断发展。针对国际产业转移的趋势,我国充分利用比较优势积极发展加工贸易,使我国的加工贸易得到很大的提升,形成了一定的规模,但近年来加工贸易的发展也暴露一些问题,显现出我国加工贸易持续发展动力不足。本文把加工贸易纳入全球价值链视角,在梳理国内外相关文献及理论的基础上,分析了中国加工贸易发展现状,通过构建相关模型,对加工贸易产业对我国经济增长作用进行实证分析,并在借鉴日本、新加坡、韩国的加工贸易在全球价值链中升级的历史经验的基础上,结合我国加工贸易发展状况,提出了推进我国加工贸易应发展高端加工贸易、实现产业升级、协调东中西地区可持续发展的对策建议。
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