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[期刊] 职教论坛
[作者]
覃丽君、王建梁在《河北师范大学学报》(教育科学版)2012年第9期中撰文,介绍了国联教育考察团报告中所指出的当时中国职业教育存在的六大问题,提出的七大建议,并分析了该报告对于当时中国职业教育的影响。国联教育考察团全称为"国际联盟教
[期刊] 教育研究
[作者]
孙邦华
1932年,国际联盟考察团对中国进行了为期3个月的教育考察,并形成了长篇报告书"The Reorganization Education in China"(《中国教育之改进》)。报告书贯穿着一个文化价值取向:批评中国教育的美国化倾向,力倡教育的中国化。该书在中美教育界引起很大争论。报告书倡导中国化以及得到中外有识之士的正面回应,实质上是从教育的角度反思自新文化运动以来的中国社会出现的全盘性反传统主义思潮,重估与阐发中国优秀传统文化的价值。报告书所倡导的中国化,在全球化浪潮的今天,既有深刻的历史价值,也有深远的现实启示。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
尤振民
应联邦德国卡尔—杜伊斯堡协会的邀请,我团一行十四人于1993年2月22日至3月10日实地学习考察了联邦德国职业教育组织和实施过程。在卡尔—杜伊斯堡协会的精心安排下,我们先后听取了联邦德国科学教育部、联邦德国职业教育研究所、巴登—符腾堡州政府文化部等政府部门主管对联邦德国职业教育有关法律、政策和现状的介绍;访问了与联邦德国职业实施过程有关的雇主协会、工商业同业公会等社会团体;参观了堤森公司、阿尔斯达公司等企业以及若干职业高中、超企业职业培训和进修培训中心的职业
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈维嘉 罗维东 范海林 王戈 祁慧勇
建国初期,为适应新中国工业化进程对专业技术人才的需求,国家通过大规模的院系调整,由中央政府各部门陆续兴办、重组了一批行业背景强、专业特色鲜明的高等院校。世纪之交,伴随着国务院机构改革,这批行业院校一部分调整为中央教育行政部门管理,一部分划转地方政府
[期刊] 建筑经济
[作者]
建设部赴美审计考察团学习考察报告为了解美国审计工作的情况，学习、借鉴他们的经验，适应社会主义市场经济体制建设，加强和改进建设系统的审计工作，在建设部领导及外事司的支持帮助下，建设部审计局组织十二个省、市建委（建设厅）、建筑总公司及两个部直属单位的十七...
[期刊] 建筑经济
[作者]
中国建筑法规考察团赴美考察报告中国建筑法规考察团中国建筑法规考察团一行六人，自四月十日至四月二十六日，在半个月的时间中抵纽约、华盛顿、西雅图、旧金山、洛杉矶几大城市，对美国建筑法规的内容、制定、修改、实施，有关建筑业、建筑企业的情况进行了全面的考察。...
[期刊] 建筑经济
[作者]
徐波 燕平
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
中国农业职业教育代表团
2012年11月19—28日,中国农业职业教育代表团考察了澳大利亚和新西兰的职业教育体系,尤其是涉农职业教育与培训的相关情况。代表团先后访问了澳大利亚国家职业教育研究中心、阿德莱德大学农学系、额布拉(Urrbrae)农业高级中学等单位,走访了农场和农户、与新西兰农业职业培训组织进行了座谈。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘立新
2017年4月,德国联邦政府发布《2017年职业教育报告》,围绕提高双元制职业教育吸引力及贡献力、推进职业教育现代化、提升职业教育质量以及促进职业教育与整个教育体系的沟通衔接等德国2016年职业教育政策重点,梳理总结政策措施实施成就,综合展示德国职业教育当前发展情况。分析《报告》看出,新一轮科技革命正在深刻改变德国职业劳动和业态,并对职业教育产生深刻影响,但职业教育依然是青少年多样化成才主渠道,在中等教育中主体地位保持不变。德国在强化多方协作,共同推进职业教育发展的同时,积极推进职业教育4.0,应对数字化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
国家发改委东北振兴司赴德职业教育培训团
2013年1月6日-26日,在中国外国专家局与德国经济合作组织的合作框架内,由国家发展改革委组织,由国家发展改革委、国家开发银行、辽宁、吉林、黑龙江三省、内蒙自治区、大连市等政府部门、职业院校和研究机构参加的16人小组,赴德国考察了职业教育。本次考察旨在研究借鉴德国职业教育的经验,进一步推进中国东北地区职业教育的发展,服务于东北老工业基地的振兴。按既定日程,小组走访了德国联邦职业教育研究所(BIBB,波恩)和德国经济合作组织(GIZ,马格德堡),在中国中心(汉诺威)与德方官员(分别来自汉诺威市和下萨克森州)、中方教师(孙健安先生)进行了交流,并实地考察了汉诺威地区第六职业学校、汉诺威市手...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
民建中央考察团 刘海
尽管台湾技职教育在发展过程中也遇到人口下降导致招生困难、升学风愈演愈烈等问题,但其经验及做法仍对大陆有很好的借鉴意义。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘占山 王文槿
2015年1月,中国职业技术教育学会、北京市朝阳区教委、北京市朝阳区教研中心以及北京师范大学有关专家组成的技术团队对新加坡南洋理工学院等九个机构进行了考察。经过考察,项目组认为新加坡作为一个人多地少、资源稀缺的岛国能够迅速发展成为国际竞争力全球排名第二的国家,其中职业教育扮演了重要的助推角色。项目组对该国职业教育的主要特点进行总结认为,新加坡职业教育构建了需求导向的职业教育体系、设置了紧跟市场需求和创新的专业及课程、形成了体验式的教学方法与手段。
[期刊] 涉外税务
[作者]
[期刊] 职业技术教育
[作者]
熊宗武
壬子癸丑学制的颁布开启了民初教育改革的序幕，职业教育受到关注，但随着袁世凯复辟帝制步伐的加快，封建主义教育抬头，职业教育举步维艰。从黄炎培两次国内教育考察来看，职业教育的困境表现在两方面：第一，瓶虽新而酒仍旧，学校教育在目的、内容及方法上仍深受传统教育的影响，成为变相的科举，职业教育的理念未被广泛接受；第二，学校普而百业废，人们的守旧意识使与生产相关的科技知识教育难以在学校中有效开展，实业学校不仅少，其学科设置也存在与社会经济相脱离的问题。这些情况表明，教育仍游离于社会之外。
关键词：
民初 职业教育 困境 黄炎培 教育考察
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘绘锋
颜元是中国十七世纪的伟大思想家、哲学家、教育家,以独创的"实学"闻名天下,其"实文、实行、实体、实用"的思想,具有显著的职业教育特点。颜元职业教育思想的主要内容包括:以培养"百职"为教育目标,以"实学"为教育内容,以"习行"为教育方法。
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颜元 职业教育思想 渊源 内容
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