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[期刊] 农村经济  [作者] 万春霞  
发展壮大县域经济,是推进社会主义新农村建设的重要途径,是促进区域协调发展的重要举措,是确保国民经济平稳较快增长的重要支撑。本文认为,发展县域经济有三个着力点以特色经济为方向、以民营经济为主体、以创新为动力。只有从这三个着力点入手,才能保证县域经济发展有方向、有主体、可持续。
[期刊] 改革与战略  [作者] 孙明泉  
在人的全面自由发展日益受到社会关注和人的发展经济学逐渐成为中国学术界新的研究热点的今天,如何为人的发展经济学研究寻求有力的理论支撑和如何探求科学的研究方法,成为了人的发展经济学研究急需解决的重要问题。在中国第二次人的发展经济学研讨会上,与会专家、学者纷纷畅所欲言,对人的发展经济学研究问题提出了诸多极富建设性的新观点。光明日报理论部副主任孙明泉更是从独特的视角提出了自己的真知灼见。他认为,人的发展经济学研究应该从问题的本身出发,回归到人的需求层面,打破单一学科的范畴限制,进行多学科合作、多视角考察和多专业碰
[期刊] 地方财政研究  [作者] 寇明风  
2021年4月,国务院发布《关于进一步深化预算管理制度改革的意见》(以下简称《意见》),对进一步深化预算管理制度改革提出了要求。时隔7年,国家再次围绕深化预算管理制度改革作出部署,既是立足于前期改革形成的基础,将改革成果制度化;也是针对财政收支矛盾较为突出的形势和预算管理中的一些深层次问题,做出进一步的改革部署。《意见》的实施对于提高我国预算管理能力,更好发挥财政在国家治理中的基础和重要支柱作用具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈剑  
中国现代美育思想是中国美育在其发展历程中所遗留下来的一项重要资源,其基本精神指向对当代高校美育建设有着很强的启示性价值。具体来说,中国现代美育注重人格的完善和情感的熏染,这一精神启发高校美育应注重大学生心理结构的完善,以培育具有健全人格的"完全之人物"为主要目标。中国现代美育思想中有着鲜明的"正乐"精神,强调发挥优秀艺术作品的积极性价值,因而高校美育也应在具体的实施过程中突出经典性高雅艺术的地位,以提升大学生的审美能力和审美品位为主导任务。此外,中国现代美育始终以国家、民族等宏观时代主题为着眼点,强化美育
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗立祝  
我国职业教育正进入提质培优的高质量发展阶段,建立职教高考制度已水到渠成。需要着力破解职教高考的多类型生源质量差异显著、考试科目与专业人才培养要求匹配度不高以及多样化考试招生方式产生的公平与效率问题,建议实行职教高考统一考试制度、合理设置职教高考科目、试行专业大类"一档多投"录取模式,建立符合类型教育定位、服务于高素质技术技能人才培养的职教高考制度。
[期刊] 求索  [作者] 伍山林  
习近平经济战略思想包括战略环境、战略目标和战略手段三个基本层面。基于我国经济发展已经步入新常态的判断,将国际政治经济趋势性变化作为基本考量,将实现中华民族伟大复兴中国梦作为努力目标,习近平对我国经济战略手段做出了全面和系统的论述。其经济战略思想既具有马克思主义理论依循,又体现我国人民共同追求;既是人民性与党性的统一,又兼具战略有利性与战略可行性,将成为中国特色社会主义政治经济学的基本构件。对一个引领性概念的分析表明,有必要在宏大国际视野中理解习近平经济战略思想。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 张定鑫  戴丽  
从经济学话语形式看,"习近平经济思想"属于学术界对党中央确立的"习近平新时代中国特色社会主义经济思想"概念的学术性称呼,她本身存在三个逻辑层面。其中,"前提层面"是对中国经济发展成就和世界经济发展状况的批判性审视与宏观预判,表明习近平经济思想赖以创立的实践条件或认识论前提;"目标层面"是对中国经济发展目的的揭明,解决了当代中国经济学"为谁生产""生产什么"层面的问题,体现了马克思主义政治经济学的价值取向与人民对生产品(消费品)的新层次;"实践操作层面"属于中国经济发展新阶段的新生产方式或直接行动举措,突出了当代中国经济学"怎样生产"层面问题之重要性。对习近平经济思想作上述逻辑层面的分析彰显了中国化马克思主义经济学成果的学理性。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 刘国伦  
现代企业制度是一种以完善的规范的企业法人制度为主体 ,以有限责任制为核心的一种新型企业制度。在我国要建立这一企业制度的目的也就在于要使我们的国有企业成为一种独立的、而又具有广泛联系的发展型企业。因此 ,国有企业的改革 ,应以将企业塑造成为一种独立型、联系型、发展型的企业作为改革的重点。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李小球  
习近平总书记指出:"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。"进入"十四五",我国职业教育迎来提质培优、增值赋能、转段升级的重要机遇期。推进新时代职业教育高质量发展,必须抓好三个着力点。着力使职业教育成为区域经济社会发展的"助推器"。职业教育是国民教育体系中与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型,也是最具活力、最具创新力的教育类型。目前,我国职业院校共开设1200多个专业和10万个专业点,基本覆盖国民经济各个领域;教育部正在与山东、江西、甘肃、江苏、福建等地部省共建职业教育创新发展高地,提升职业教育对区域经济社会的贡献度。新时代推进职业教育高质量发展,必须对接产业、
[期刊] 经济学动态  [作者] 胡家勇  武鹏  
我国经济社会发展已步入新阶段,实现共同富裕已成为当下经济发展和深化改革的一项重要任务。公有制经济,特别是国有经济存在的重要依据之一就是它具有促进社会公平的效应,但这一点目前并没有得到很好的实现。坚持公有制的主体地位,必须发挥它在促进共同富裕上的作用,在当前条件下,需要抓住三个着力点和重要环节:合理提取和配置国有企业红利,防止国有资本收益内部化、私有化,将更多的国有资本及其收益用之于民;提高国有资本及其收益充实社会保障资金的力度,着力构建社会安全网;合理处置国有土地出让收益,满足保障房建设等民生项目的资金需求。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱华杰  
党的十八大报告明确提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。研究生教育是我国高等教育的最高层次,肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任,更应注重培育社会主义核心价值观。学术科研是研究生阶段的主题和重心,以学术道德规范教育为着力点,将"三个倡导"融入贯穿于研究生求学成才的全过程,有利于社会
[期刊] 西南金融  [作者] 曾康霖  张庆  
金融改革的亮点:一是建立支持实体经济发展的现代金融体系;二是加快发展民营金融机构。实体经济包括制造业和服务业,支持实体经济就是要把货币资金作用于这两个领域,促进社会经济的发展。从金融机构来说有三个方面的工作要做:培育贷款客户、加强与融资性担保公司的合作、把握虚拟经济发展的度。要加快民营金融机构的发展,必须思考三个问题:发展为了什么;发展对谁有利;怎样加快发展。本文指出:发展主要是为了解决小微企业融资困难;发展对谁有利,要考察民间资本主要掌握在哪些人手里;怎样发展,关键在于有良好素质的人,既有职业道德,又熟悉业务。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩复龄  
在改革开放的列车狂飙疾驶35年之后,中国的改革正面临着一系列新的挑战与抉择。党的十一届三中全会可谓冲破僵化计划经济体制的始点,当时中国的社会结构相对单一,公有制占据绝对优势地位,经济发展水平也较为落后。历经35年的改革开放,中国整个社会经济结构发生了巨大而深刻的变化,利益格局不断调整,地区间、城乡间、各经济部门间差异呈现出多元化的趋势,经济转型与社会变革交织融合。如何破除利益集团的藩篱固化?未来中国经济进一步增长的动力何在?如何才能使中国避免落入所
[期刊] 中国金融  [作者] 杨涛  
上世纪末到本世纪初,地方金融发展的核心,曾一度围绕处理好局部金融风险引发的困境。随着2003年以来经济快速增长与金融地位提升,地方金融开始受到前所未有的重视,且更多与地方集聚金融资源、服务产业发展等目标结合起来。2012年以来,加快金融改革和创新逐
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