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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 卢嗣之 毕树沙
2014年9月,湖南省教育科学研究院刘显泽研究员主持的"基于职业岗位要求的职业教育专业技能抽查研究与质量监控机制创新"荣获首届国家级职业教育教学成果一等奖。仔细研读这项成果,我们发现,在深化职业教学改革,全面提高人才培养质量的总体要求下,建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,更显其指导意义重大。借用专家组的评价:"该成果为国内首个系统研究专业技能抽查的成果,理论上有重
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘帆 王杉 周庆环
《基于网络环境的教学质量实时监控系统》在基于网络环境的动态、实时、全员、全程教学质量监控理念指导下,构建了涵盖理、工、农、医、文各类学校及各种专业需求的教学质量评估平台和管理模式,经过全国15个省市自治区41所高校应用证实,可大幅度提高高等院校教学质量的评估和监测水平,提高教学管理的科学性、时效性、准确性、客观性,同时节省大量人力物力。它还有助于教学工作的决策者和管理者获取相关信息并进行科学的管理,实现了高校教学质量的有效监控。
关键词：
质量监控 教学管理 网络评估
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 冯志军
我们正处于一个传统职业教育向现代职业教育转型发展的时代，无论是体系建设，还是课程教学，无论是校企合作，还是招生就业，不同的体制机制相互磨合，多有争议，不同的区域、多变的环境，都有诸多亟待研究、需要突破的课题。此间，每一位职业教育的研究者都肩担重任。江苏历来重教崇研，职业教育稳步发展且一直于全国领先。２０１４年９月４日，首届国家级职业教育教学成果奖揭晓，江苏省更以８个一等奖在全国位居前列。江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅 谭绍华
＂担负着探寻规律、服务决策、创新理念、指导实践重任＂的职业教育科研，多年来，践行在重庆，创新在重庆。他们以需求为导向，以科研为引领，多层次、多途径地推动职业教育科学发展。在２０１４年国家级职业教育教学成果奖评选中，重庆市收获了２项一等奖、１５项二等奖，获奖比例位居全国前列。其中，重庆市委教育工委书记、市教委副主任赵为粮率领研究团队，基于中澳职教项目，以＂重庆职业教育‘需求导向、质量驱动’教学改革实践＂为现实的选择，率先系统提出＂需求导向、能力本位、学生中心、学做合一、质
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
当前,我国是老年人口最多的国家,达到近2亿人,且老龄化呈迅速发展之态势。中国有句老话:"家有一老,如有一宝。"然而,随着"空巢家庭"和"四二一"结构家庭的日益增多,家庭养老已经成为越来越沉重的话题,老年人"欲养无门"的问题也越来越突出。2013年8月,国务院召开常务会议,确定深化改革加快发展养老服务业的任务措施,提出要在政府"保基本、兜底线"的基础上,锐意改革创新,发挥市场活力,推动社会力量成为发展养老服务业的主角。会议指出,到2020年全面建成以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的覆盖城乡的多样化养老服务体系,把服务亿万老年人的"夕阳红"事业打造成蓬勃发展的朝阳产业,使之成为调结构、惠...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高路 林琳
研究对第七届高等教育国家级教学成果奖的获奖机构进行统计分析,奖项在机构分布上呈现不均衡与集中化的趋势,多集中于"985工程"院校、"211工程"院校。在具体分类中,多集中于理工类与综合类高校。由数据分析的结果,探讨"985工程"院校、"211工程"院校与普通本科高校教学水平的"高"与"低"、高等教育国家级教学成果奖跨机构协同创新的"真"与"假"问题。使教学水平在不同机构间均衡、协同发展,国家级教学成果奖参评机构之间需形成真正的跨地域、跨机构、以强带弱的协同创新中心。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭
无锡机电高等职业技术学校是无锡市学校管理中心所属的一所国家级重点职业学校。于1995年由无锡市电子职业中学和无锡市机电职业中学合并组建,初名为无锡市职业高级中学,1998年更名为江苏省无锡职业教育中心校,2004年更名为无锡机电高等职业技术学校。建校以来,学校坚持走内涵发展、创职教品牌之路,秉承"诚信勤
[期刊] 中国高等教育
[作者]
北京建筑大学汤羽扬教授等教师团队共同完成的教学成果《注重中国优秀文化传承的建筑学专业人才培养体系研究与实践》获得2014年第七届国家教学成果奖一等奖。据统计,该项目是全国高等学校建筑学领域近四届国家教学成果奖中仅有获得一等奖的项目。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭 张永栋
广州，中国版图上一颗璀璨的明珠，中国改革开放的前沿和探索科学发展的实验区。广东交通职业技术学院就坐落在这片充满生机与活力的热土上。学院创建于１９５９年，５０多年来，一批又一批广交学子从这里走向南粤大地，投身到火热的交通行业中，成为广东交通行业的中坚力量，学院成为交通技术技能人才培养的重要基地，被誉为广东交通行业的＂黄埔军校＂。长期以来，学校致力于体制机制创新、教育教学改革，取得了丰硕的成果。２００４年，学校以＂优秀＂等级通过教育部高职高专人才培养工作评估，２０１２年通过广东
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红 郭静 车明朝
刚刚结束的2018年国家级教学成果奖评审,在1 054份成果中评出了451项获奖成果,其中特等奖2名,由平度市职业中等专业学校申报的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》是其中之一。学校获得特等奖的原因需要放在我国职业教育发展的历史、当前国家发展战略的宏观背景下来审视。学校30年职业教育教学改革,在定位上紧密服务区域战略需求,在功能上带动引领区域产业发展,在服务面向上为乡村振兴全面提供人才支撑,探索出一条学校与区域经济融合发展、教育与产业同频共振之路,成为可借鉴、可推广的县级职教中心服务乡村振兴战略的"平度样板"。
关键词：
职业教育 教学成果奖 案例分析
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陆国栋 徐展斌 张聪 张振良
通过对2014年国家级教学成果奖高等教育类获奖成果的研究与分析表明,教学成果奖获奖地区分布极不平衡,东部区域获得绝对多数。高等教育教学改革目前关注的是卓越人才培养、国际化等相关热点。高等教育教学成果培育应遵循问题导向、特色培育、协同培育等基本原则。高校要正确认识教学成果培育对学校教学质量提升的重大意义,避免陷入为获奖而培育的误区。
关键词：
高等教育 教学成果奖 培育途径
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以专业建设新成效引领职业教育高质量发展——2022年职业教育国家级教学成果奖“专业建设”主题获奖成果分析
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