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[期刊] 科技进步与对策
[作者]
陈书全 王开元
为应对科学研究活动可能产生的伦理道德问题,我国建立起以伦理审查委员会为主体的伦理审查制度。由于制度安排及体制机制存在先天不足与运行梗阻,运行中针对审查权缺乏有效监管,伦理审查未能达到预期风险防范效果,反而屡屡曝出有违伦理道德的学术丑闻。分析科技伦理审查的价值以及伦理审查制度安排的不足,最后提出,基于伦理审查较强的公权属性与公益目标价值,应以确立“风险预防”为核心的更加审慎的审查原则,优化审查主体建制模式,强化对伦理审查的监督与制约,以及加快伦理审查统合性立法进程,作为伦理审查制度完善走向,为科技发展扎紧伦理“篱笆”,推动科学技术“向善”良性发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王家云 徐金海
制度伦理是指制度所赖以建立和存在的伦理基础。制度伦理对于现代学校制度设计的价值意义在于,一是现代学校制度设计应渗透人道、正义及制度自由的伦理意蕴;二是现代学校制度设计合理性的评价标准包括人的全面自由发展程度、公共意志与公共利益的体现与满足程度、效率与效益的提升与协调程度以及教育公正的实现程度等。
关键词：
制度伦理 现代学校制度 制度设计
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
王悦玥
当前我国已在科技法框架下构建了日渐完善的科技伦理治理体系,但是,知识产权法框架下的专利伦理审查机制还处于缺失状态,导致专利法与科技法规范之间衔接不畅、科技成果转化阶段难以发现专利申请中的潜在伦理倾销风险、难以规制机构外独立研究活动的科技伦理风险。构建专利科技伦理审查体系,有助于实现科技法与专利法的有效对接、倒逼科学研究程序合规、保障弱势群体利益。对此,我国应当修订《专利法》使其与现有科技伦理治理规则有效衔接,确立专利科技伦理审查指导原则,制定实行分类分级监管的专利伦理审查清单,并且通过加强自律管理强化专利申请人的科技伦理合规意识。
关键词：
科技法 专利法 专利审查 科技伦理审查
[期刊] 科技管理研究
[作者]
廖欢 刘伟
我国科技创新快速发展，面临的科技伦理挑战日益增多，为应对技术发展与应用中日益凸显的伦理矛盾，科技伦理治理迎来了法治建构的新任务。鉴于科技法律治理与科技伦理治理的底层逻辑有着一定差异性，以适度法制化作为切入点，分析科技伦理治理与法律治理融合机制。通过厘清科技伦理治理相关概念和国内外研究现状，立足于法律治理与科技治理的关联性，指出科技伦理治理法制化能够为科技活动划定边界，有效回应并规范涉及科技应用行为，推动负责任的科技创新与应用；同时，科技伦理法制化要求在法律层面上作出伦理规范，特别是有针对性地关注新兴科技领域相关伦理问题，因此从实体化权利义务、多层次规范体系的构建等角度出发，提出依托法律规范、伦理委员会运转、科技伦理审查等治理有效手段进一步健全完善科技伦理治理机制，增强伦理治理效能。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
曹奕阳
充分发挥伦理审查在科技伦理治理中的作用，必须重视伦理审查相关机制构建与完善。目前我国伦理委员会建设、伦理审查程序运行、伦理审查方式方法应用等方面的机制还存在一些欠缺和不足，影响科技伦理审查质量和效率，亟需寻求对策加以优化。通过案例探讨、数据分析、域外经验借鉴等方法与途径进行研究，得到如下结果：一是在伦理委员会建设上，构建相关认证机制，提高准入门槛，以全面均衡地提升伦理委员会综合实力，通过人员聘用、单独建制、财务支持等路径增强伦理委员会独立性，通过制度约束、业务培训、指导监督，不断提高伦理委员会审查能力；二是在伦理审查程序运行上，完善利益冲突回避机制，合理确定回避主体范围等，根据研究风险等级启用相应审查程序，实行分级分类管理；三是在伦理审查方式方法上，优化审查结果互认机制，通过结果互认提高审查效率和质量，并加强伦理审查信息化建设，推进伦理数据标准化，健全信息系统权限管理制度。
[期刊] 教育科学
[作者]
杜丽姣 边霞
美国教育研究伦理审查制度是保护研究被试权益的重要手段，也是教育实证研究开展、申请政府资助、成果发表的基本前提。本文从美国教育研究伦理审查的产生推行、重要依据、实施载体、类型、程序等方面阐释美国教育研究伦理审查制度，并据此提出促进我国教育科学研究事业健康持续发展的建议。
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
周国文 耿奖研 吴丹
国家公园是新时代生态文明建设的关键载体,是人与自然和谐共生现代化的重要结晶。国家公园是一种自然存在的典范之地。它是自然、生态、环境与人有效联结的自然保护地范式,其所内生的自然价值是支撑其内涵的核心要义。自然价值是人类对自然界中能够满足地球生态系统的整体存在需求及其有用性的存在物的诠释。从自然价值所折射出的新生境哲学,构成了国家公园融入新时代生态文明建设的哲学基础。自然生命与地球生态和谐融合的新生境哲学,体现了原生生态系统有效修复并融于自然的新境界。新生境哲学是对新生境之存在与发展的辩证反思与哲学诠释。保护国家公园的自然价值,需要从新生境哲学的内涵中提炼人、公园、土地、生态与自然之间的逻辑关系及其伦理原则,既在自然价值序列中吸收新生境的道德要素,又从人类敬畏自然的善意行动中理解万物存在于国家公园中的意义价值。以新生境哲学为指导保护国家公园自然价值,必须遵循自然至上、系统整全、多元共生和美丽循环四个原则,以维护和实现国家公园生态系统和自然文化遗产的原真性、完整性。
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
周国文 耿奖研 吴丹
国家公园是新时代生态文明建设的关键载体,是人与自然和谐共生现代化的重要结晶。国家公园是一种自然存在的典范之地。它是自然、生态、环境与人有效联结的自然保护地范式,其所内生的自然价值是支撑其内涵的核心要义。自然价值是人类对自然界中能够满足地球生态系统的整体存在需求及其有用性的存在物的诠释。从自然价值所折射出的新生境哲学,构成了国家公园融入新时代生态文明建设的哲学基础。自然生命与地球生态和谐融合的新生境哲学,体现了原生生态系统有效修复并融于自然的新境界。新生境哲学是对新生境之存在与发展的辩证反思与哲学诠释。保护国家公园的自然价值,需要从新生境哲学的内涵中提炼人、公园、土地、生态与自然之间的逻辑关系及其伦理原则,既在自然价值序列中吸收新生境的道德要素,又从人类敬畏自然的善意行动中理解万物存在于国家公园中的意义价值。以新生境哲学为指导保护国家公园自然价值,必须遵循自然至上、系统整全、多元共生和美丽循环四个原则,以维护和实现国家公园生态系统和自然文化遗产的原真性、完整性。
[期刊] 会计之友
[作者]
叶陈毅
为坚定我国会计主体的道德信念，有必要在中华民族的优秀传统文化中汲取经验，提升传统信用文化的时代建设力和社会传播力，助推新发展理念下中国特色商业伦理建设的实践探索。文章首先辨析会计传统信用文化的涵义与价值，阐释它在中国特色市场经济下的新发展理论；其次，厘清会计信用文化助力商业伦理构建的内在逻辑和运行机制；最后，以党的二十大报告中弘扬诚信文化、铸就社会主义文化新辉煌思想为指导，从会计信用文化的全新视角，提出通过会计主体建立伦理认同机制、公正价值机制与利益相关者信任机制来推进会计道德治理与诚信体系建设，构建现代商业伦理的实践路径，以提升企业经营效益，增强核心竞争力，从而维护国家经济高质量发展和社会持续和谐繁荣。
关键词：
商业伦理 会计信用文化 治理方略
[期刊] 西南金融
[作者]
周蓉蓉
在金融科技创新和发展过程中，数据治理、算法伦理、数字鸿沟、无序竞争等问题产生，伦理作为一种兼具柔性和规范性的工具，对于数字经济时代有效规制金融科技发展意义重大。金融科技伦理治理既要在鼓励创新的氛围中实现金融创新，又要有助于保持金融稳定，同时要最大限度保护消费者权益。掌握大量技术、数据信息的市场主体理应强化科技伦理探讨、筑牢数据信息安全网，实现经济价值与社会价值的共赢，也应充分汇聚监管、行业组织、公众监督等合力，形成多元共治模式，进一步完善金融科技伦理体系，提升金融科技伦理治理能力，有效防控金融科技伦理风险，不断推动金融科技向上向善。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
龙耘 王雪倩
科学技术的发展和科研活动的开展伴随着多种伦理风险，高校需积极落实主体责任，从健全制度体系、加强伦理教育、建立预警机制、参与全球合作等方面切实提升师生伦理素养，防范科技伦理风险，营造良好科技创新环境，开展合乎伦理道德的研究，进一步推动科技向善，实现高水平科技发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐金海
德性伦理是一种关注个人道德认识和道德修养,立足于个人道德品质的提高,并以实现主体自我完善和自我发展为终极目标的道德。德性伦理要求校长成为德性领导,校长德性领导应注重在真正的"人的意义世界"中展开其领导行为;要慎用权力、以德服人,重视道德领导的价值;应成为学习型领导者,并自觉提升自身领导力。
关键词：
德性伦理 校长领导 德性领导
[期刊] 高等教育研究
[作者]
糜海波
教育公正是教育事业协调发展的根本动力,是实现人的发展的重要条件,包含了社会成员的教育权利平等、教育机会平等、差别平等以及教育补偿原则等方面的要求。实现教育公正,既是教育者行为的伦理准则,也是作为公共利益代表的国家和政府之伦理责任。
关键词：
教育伦理 教育公正
[期刊] 教育与职业
[作者]
郝天聪
在当今社会,职业教育尤其是中等职业教育仍处于弱势地位,对于中职学生的资助是追求教育公平正义的必然选择,建立一套完备有效的中职学生资助制度体系就成为关键环节。责任伦理以其独特的视角为研究中职学生资助制度提供了崭新的理论范式与实践操作范式。通过责任伦理的视角重新审视中职学生的资助问题,剖析中职学生资助的现代伦理困境,厘清中职学生资助主客体的伦理责任,最终有助于构建出合乎伦理的中职学生资助制度体系。
关键词：
责任伦理 中职学生 资助制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋惠玲
美国大学伦理审查委员会是各大学对本校研究人员在从事以有生命的个体为受试者进行生物医学、社会学和行为研究时进行审查、监督的机构,其目的是保护那些作为研究对象的受试者的权利和福祉。《纽伦堡法典》、《赫尔辛基宣言》和《贝尔蒙特报告》是其运作的伦理基础,联邦和州的法规法令是其运作的法制基础,学校的科研管理制度是其具体操作的依据。
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