- 年份
- 2024(2731)
- 2023(3855)
- 2022(3360)
- 2021(3228)
- 2020(2793)
- 2019(6491)
- 2018(6350)
- 2017(11553)
- 2016(6091)
- 2015(6694)
- 2014(6358)
- 2013(5961)
- 2012(5802)
- 2011(5339)
- 2010(5127)
- 2009(4452)
- 2008(4401)
- 2007(3935)
- 2006(3666)
- 2005(3279)
- 学科
- 济(18222)
- 经济(18197)
- 管理(13987)
- 业(13433)
- 图书(10427)
- 书馆(9905)
- 图书馆(9905)
- 企(9448)
- 企业(9448)
- 方法(8121)
- 中国(7311)
- 数学(7171)
- 数学方法(7080)
- 学(6585)
- 工作(6579)
- 农(6454)
- 财(5161)
- 农业(4700)
- 业经(4198)
- 和(4023)
- 读者(3857)
- 贸(3842)
- 贸易(3841)
- 易(3774)
- 融(3348)
- 金融(3348)
- 地方(3144)
- 收入(3128)
- 银(3088)
- 银行(3074)
- 机构
- 大学(82640)
- 学院(75212)
- 管理(29475)
- 济(28704)
- 经济(28039)
- 研究(27674)
- 理学(24447)
- 理学院(24066)
- 管理学(23586)
- 管理学院(23397)
- 图书(21857)
- 书馆(21279)
- 中国(21277)
- 图书馆(21275)
- 京(18441)
- 科学(17468)
- 所(14058)
- 财(13845)
- 中心(13476)
- 范(13061)
- 师范(12981)
- 研究所(12928)
- 农(12118)
- 江(12015)
- 北京(11790)
- 财经(11058)
- 业大(10648)
- 师范大学(10544)
- 州(10408)
- 经(10174)
- 基金
- 项目(53909)
- 科学(41935)
- 研究(41045)
- 基金(39518)
- 家(36093)
- 国家(35337)
- 科学基金(29018)
- 社会(25720)
- 社会科(24400)
- 社会科学(24393)
- 基金项目(20674)
- 编号(18941)
- 省(18293)
- 自然(17585)
- 自然科(17181)
- 自然科学(17178)
- 成果(17168)
- 教育(17117)
- 自然科学基金(16843)
- 划(16620)
- 资助(15138)
- 项目编号(12940)
- 一(12082)
- 重点(12020)
- 部(11824)
- 国家社会(11688)
- 发(11135)
- 创(10719)
- 科研(10665)
- 课题(10144)
共检索到127932条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张璐 张明东
[目的/意义]作为开展图书在版编目（cataloguing in publication, CIP）工作的关键依据，经过全面深入修订，国家标准《图书在版编目数据》（GB/T 12451—2023）已正式发布。对新版CIP标准修订内容、变化与特点的深入分析，能够帮助相关领域更全面理解新版CIP标准的内容与规则，推动标准的落实与发展。[方法/过程]在梳理国内外图书在版编目工作发展基础上，总结新版CIP标准的修订过程与主要内容，从4个方面深入分析其重要变化，并探讨其特点。[结果/结论]新版CIP标准的重要变化体现在术语的补充与修改、描述数据内容与标引规则的细化、检索数据内容与标引规则的修改、印刷内容与格式的简化调整4个方面。CIP标准的修订对于满足新时代书目数据发展需求，进一步规范图书在版编目工作，提升数据质量，促进跨行业书目数据的共建共享，并推进未来CIP数据的数字化发展具有重要意义。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
丁建勤
国家标准GB/T 3469是著录国家标准(GB/T 3792)、中文编目规则要求的执行依据。GB/T 3469、ISBD、RDA相关内容存在一定的差异。基于GB/T 3469修订情况,中文编目的可能应用至少包括著录信息源、MARC实现、CNMARC数据映射转换处理等。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵美娣 吴蓓珠
对我国一系列关于著录规则的国家标准ＧＢ３７９２．１－７的制定、复审、修订等过程作了介绍，按照《中华人民共和国标准化法》的有关规定。指出一些不规范之处。并对国家标准今后的修订提出若干建议。
关键词：
著录规则,国家标准
[期刊] 旅游科学
[作者]
何效祖
国家标准《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2003)自2003年5月推出以来,各级旅游部门都以此为依据开展工作,但各地在应用过程中,也发现该标准存在诸多问题。本文对其中旅游资源分类存在的概念模糊、前后重复、类型缺项、细分不够等问题逐一进行分析,提出了具体修订意见,并对旅游资源评价的研究方向提出了初步构想。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李艳辉
俄罗斯第三代教师教育国家教育标准对本科阶段师范教育的人才培养目标进行了重新定位,要求培养出的未来教师形成16种一般文化能力素养、6种一般职业能力素养和11种特殊职业能力素养,并对高校学士基础教育大纲的结构和实施条件做出了统一规定,教育大纲的内容则由实施教师培养的高校自行确定。该标准体现了在教师培养过程中基于能力发展的理念基础,具有框架性与开放性、统一性与灵活性、基础性与实践性的特点。
关键词：
俄罗斯 国家标准 教师教育 高等教育
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
良农
国家４部、委、局、署联合发文公布修订的１５项强制性国家标准国家技术监督局、国家教育委员会、广播电影电视部和国家新闻出版署最近联合发文，重新公布了修订的《国际单位制及其应用》等１５项强制性系列国家标准。这套国家标准涉及科学领域及工业、农业、商业、交通运...
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李玲 初景利
介绍国家标准GB/T 29182-2012/ISO11620:2008《信息与文献图书馆绩效指标》的制定背景、制定原则和制定过程,分析该标准的内容要素和层次结构,剖析标准中所运用的平衡计分卡方法及绩效指标的分类、绩效指标描述框架等要点技术内容,揭示该标准与国内外相关标准的关系,特别是与国家标准GB/T13191-2009/ISO2789:2006《信息与文献图书馆统计》的内在关联性,分析本标准的局限性及使用注意事项,对密切跟踪国际标准、及时修订国家标准提出建议。
[期刊] 浙江林学院学报
[作者]
天衣
由国家环保产品质量监督检验中心、浙江林学院等单位共同参与起草的"竹炭国家标准"正式完成,已通过由国际竹藤网络中心、中国林业科学研究院南京林化所、国家林业局林产设计院、南京林业大学、中国竹产业协会、浙江省林科院等单位组成的专家组的审定。
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
侯俊军 韦小彦 秦萌
基于中国国家标准与国际标准化组织(ISO)、标准电工委员会(IEC)与国际电信联盟(ITU)三大国际标准组织为代表的国际标准的全面比较,考量中国国家标准的相对供给水平。结果表明:中国现行国家标准总体上供给较为充足,但仍存在一些供给指数较低的技术领域,且国家标准的供给质量仍需进一步提高。鉴此,应结合产业发展的需求,调整国家标准的供给结构与供给指数,以充分发挥标准推动经济社会发展的重要作用。
关键词：
国家标准 国际标准 供给水平 供给指数
[期刊] 图书情报知识
[作者]
孙更新 雷小平
本文从六个方面,分析了《英美编目条例》第2版2002年修订版的新特点。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
于良芝
十年树木,百年树人。教育质量对于充满变数的人才培养过程而言,无疑具有十分重要的地位。而在全球化和知识经济的背景下,一个国家的教育质量还具有非常重要的经济、文化甚至政治意涵:它不仅可以决定国家在全球教育市场的竞争力,也决定它可以在多大程度上影响甚至塑造未来全球政治经济的掌控者,并在这个过程中输出自己的文化。2007~2011年,教育部在其第二届本科教学指导委员会(简称"教指委")活动期间,就启动了本科教学质量工程,并制定了各专业本科教育发展规划、本科教育规范。2013年第三届教指委(2013~2017)上任伊始,就被委以制
[期刊] 中国软科学
[作者]
谢滨 吕春燕 侯晓朦
汽车安全国家标准是汽车召回的依据,也是人身安全的重要保证,汽车安全国家标准的科学合理至关重要,本文通过中日对比,从编目权威性、查询便利性、制定机构和制定程序等方面,对中国目前的汽车安全国家标准体系及其建立进行了深入分析。研究发现,目前中国汽车安全标准局限在技术性范畴,而不是社会性范畴,标准制定缺少社会公正性审查,制定过程难以保证中立性,国家汽车标准体系缺少整体内在逻辑性,在研究结论基础上,本文还提出了政策建议。
关键词：
国家标准制定 汽车安全标准 汽车召回
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
朱南
关于正确使用《世界各国和地区名称代码》第三版国家标准的几个问题朱南Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｓｔａｎｄａｒｄ＂ＮａｍｅＣｏｄｅｓｏｆｃｏｕｎｔｒｉｅｓａｎｄＲｅｇｉｏｎｓｉｎｔｈｅＷｏｒｌｄ（ＴｈｉｒｄＥｄｉｔｉｏｎ）＂Ｗａｓｐｕｂｌｉ...
[期刊] 教育科学
[作者]
李欢
美国国家核心艺术标准把艺术课程结构划分为"创造""表演/展示/制作""回应""关联"四个部分。锚定标准、持续地"理解"、基石评估模型等构成了其富有创新精神和时代气息的鲜明特色。借鉴其经验,我国的艺术教育应当引导学生对艺术活动的持续理解;避免"过度综合",重新强调艺术教学本质;消除"过度设计",给予艺术教育"留白",为教师和学生创造力的发展留下足够的空间。
关键词：
美国国家核心艺术标准 艺术教育 教育改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李艳辉 O·A·玛什金娜
俄罗斯第三代高等教育国家标准的核心是对基础教育大纲的掌握结果、结构和实施条件提出的要求。该标准的制定以能力素养观为基础,要求培养学生的一般文化能力素养和职业能力素养,目标指向以学生发展为本和跨学科能力的培养。基础教育大纲中三类学科的课程分为国家统一设置的基础部分和高校自主设置的可变部分,体现了统一性与自主性相结合的原则。新标准实施的瓶颈是能力要素结构的构建和能力评价。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
