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[期刊] 教育发展研究
[作者]
义务教育是提高国民素质、建设人力资源强国的奠基工程。义务教育阶段的教师肩负着重要职责和神圣使命。建设高素质的教师队伍,对于巩固普及义务教育成果、促进义务教育均衡发展,全面实施素质教育、提高教育教学质量,具有重要的战略意义。国家教育督导团依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规及国家有关政策,从教师的规模结构、能力水平和权益保障三个方面,选取15个主要指标,以2002年至2007年连续6年全国各县(包括其他县级单位,下同)年度教育统计资料、2007年全国32万份抽样调查问卷结果以及对7个省、自治区的实地调研情况为基础,对义务教育教师基本状况进行分析。本报告旨在推动政府...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
义务教育关系国民素质的提高,是国家发展的基础性工程,是全面建设小康社会的重要内容。义务教育惠及全民,能否实现公平,为全社会广泛关注。我国正处于经济社会发展的重要转型时期,各地经济社会发展不平衡,城乡二元结构矛盾突出,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距依然存在,有些差距还在进一步扩大。落实科学发展观、构建和谐社会、加快社会主义新农村建设,对缩小义务教育差距提出新的更高的要求。推进义务教育均衡发展已是当务之急。世界各国和国际组织高度关注教育公平。许多国家都把缩小教育差距和推进义务教育公平,作为政府最关注的社会及政治问题,通过制定法律法规,落实政府投入责任,推进义务教育均衡发展。有关国际组织也长期...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李定仁
教育督导是教育行政部门根据国家制定的教育政策,对各级学校进行视察、调查、考核、评价和指导,在各发达国家教育行政管理体制中占有重要的地位。这些国家建立教育督导制度的基本经验,可以概括为设置督导机构,明确督导职责,发挥督导作用,选拔督导人员等。分析与比较这些国家的教育督导制度,借鉴其中合理的因素。对于完善我国的教育督导工作有一定的现实意义。一由于学校的兴起和发展,公共教育制度
[期刊] 教育学报
[作者]
韩小雨 庞丽娟
教师的法律身份是关于教师与其他各类教育主体之间法律关系的规定,是建构教师权利、责任与义务体系的核心依据。明确教师的法律身份是教师队伍建设中的前置性与根本性问题。我国现行相关法律对义务教育教师法律身份界定不明已经严重影响了教师权益保障与队伍建设。当前,以法律形式确立义务教育公办教师的国家教育公务员身份是我国义务教育事业发展的必然选择与现实需求,同时应抓紧研究建立国家教育公务员制度以及相关的职业、待遇、培训、法律救助和监督问责等保障机制与配套政策。
[期刊] 教育学报
[作者]
李鹏 朱德全
通过对全国２７６位校长的调查分析，综合运用文献法、调查法、德尔菲法和层次分析法，探究教育督导对义务教育公平与义务教育发展的绩效情况。结果发现：中国义务教育督导的公平指数为１．８４３６，发展指数为１．８８００，义务教育督导绩效接近优秀水平；不同地域区位、不同城乡区位、不同类型、不同级别义务教育学校督导绩效有所差异；督导事项、督导方式、督导程序、督导反响与义务教育督导绩效存在着稳定的路径作用关系，其中，督导反响的影响最大。因此，要不断完善中国义务教育督导制度，推动义务教育督导独立化、专业化和服务化，不断提高督导绩效，促进义务教育公平，推动中国义务教育事业科学发展。
关键词：
义务教育 教育督导 督导绩效 路径分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
湛卫清
在人们的普遍意识中,督导的职能主要在于给学校认定等级、提升学校知名度。在暂停或取消义务教育阶段示范校或重点校评估的新形式下,无论是义务教育阶段中小学校还是督导工作者自身对教育督导的走向都开始感到茫然。新《义务教育法》的出台,为督导评估在新的时代背景下如何面向新形式、解决新问题提供了明晰的工作思路和政策依据。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高艳贺 黄志成
在教育发展过程中,发展中国家长期以来一直关注教育平等问题。为此,发展中国家从教育立法、教育政策和教育措施三个维度上形成了关注教育平等的教育发展模式。这种发展模式所取得的成就是有目共睹的。
关键词：
发展中国家教育 教育平等 教育发展模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
程介明
一、为什么要提"国际视野"国际视野不是从今天才提出的,当初是中国针对长期封闭锁国的特定历史时期而提出的,目的是引导国人去看看世界周围的发展。当时的另一个提法是"与国际接轨"——也就是假定世界有一个发展的规律与道路,而中国落后了,因此要接上国际的轨道,赶上去。
[期刊] 教育研究
[作者]
樊莲花 司晓宏
经过近10年的努力,我国义务教育基本均衡县认定已在31个省(自治区、直辖市)基本完成。该项工作的开展,极大地牵引和推动了全国各地义务教育的均衡发展,明显缩小了区域之间、城乡之间、校际办学条件和水平的差距,显著提高了义务教育的整体发展水平,并在此过程中形成了较为系统完备的评估认定框架体系。展望义务教育优质均衡发展督导评估认定工作,应在总结和审视基本均衡认定经验与不足基础上,进一步倡导主体多元,增强评估认定的专业性;兼顾国家统一标准和地方特色,凸显质量指标要素;构建动态数据采集机制,以科技赋能督导评估;强化评估结果使用方式,注重多元问责与持续改进;更新评估理念,科学校正评估价值取向;深化学术研究,积极构建具有中国特色的评估认定理论体系。
关键词：
义务教育 基本均衡县 督导评估认定
[期刊] 教育发展研究
[作者]
近日,上海完成市对区县义务教育基本均衡发展的督导认定,随迁子女100%接受免费义务教育,公众对所在区县义务教育均衡发展满意率达到82%。2011年到2013年,上海完成了对17个区县政府推进区域教育现代化暨义务教育均衡发展的督政工作,完
[期刊] 全球教育展望
[作者]
高峡
始于新世纪之初的义务教育课程改革已在全国各实验区轰轰烈烈地展开。至2003年秋季,实验区覆盖面已超过全国中小学的55%,并预计将于2004年在全国全面铺开。这是一场为适应未来社会发展需求,旨在从根本上改变学生的学习方式,改变教师的课程观和教学观,从而创造新的学校文化的改革运动。其改革的意义重大而深远。但由于时间紧迫,也由于我国各地区教育发展的不平衡性等原因,使得新课程实验从门类设置的合理性,到教师的基础和准备、教材的编写和审查,以及实验的推进和验证等方面,还存在诸多问题有待深入研究。关注和正视这些问题,有助于我们进行反思,这,也许是我们保障课程改革健康发展的基本前提。
关键词：
义务教育 新课程实验 问题反思
[期刊] 教育发展研究
[作者]
今年是中国共产党成立90周年,在党的领导下,我国现代化各项事业都取得了令人瞩目的成就。目前,上海正按照2020年基本建成"四个中心"和社会主义现代化国际大都市的目标,全力推进创新驱动、转型发展,全面提升城市功能和创新能级。上海教育在逐步迈向现代化的进程中,创造积累了大量鲜活的经验。2011年6月,由上海市决策咨询委员会秘书处和上海市教育科学研究院组织编写的《2011年上海教育发展报告:迈向现代化的上海教育》正式完成。这份在全国首发的省级教育发展报告,是从教育现代化的理论与实践的结合上所进行的有益探索。全书以上海教育现代化为基线,全方位地总结了上海推进教育现代化的基本经验,系统阐述了上海教育在若...
[期刊] 中国审计
[作者]
汇总中央和地方决算,2008年全国财政收入61330.35亿元,比2007年(下同)增加10008.57亿元,增长19.5%,完成预算的104.9%。全国财政支出62592.66亿元,增加12811.31亿元,增长25.7%,完成预算的102%。中央财政收入33626.93亿元,增加5014.98亿元,增长17.5%,完成预算的103.4%。中央财政支出36334.93亿元,增加6754.98亿元,增长22.8%,完成预算的102.5%。安排
[期刊] 金融发展研究
[作者]
《山东省金融稳定报告》分析小组
2008年,山东省区域经济呈前高后低走势,上半年经济高位运行,下半年在经济周期调整压力和国际金融危机冲击下,各项指标渐次回落。但总体看,由于国家宏观调控政策果断调整,有力发挥了反向调节效应,金融体系在支持经济发展、结构优化和增长方式转变等方面发挥了积极作用。银行业体现出较强的抗风险能力,证券、保险业起伏明显,金融基础设施的支撑作用进一步突显。下一阶段区域金融稳定状况主要取决于各地贯彻落实宏观政策措施的及时性、有效性和长效性,尤其有赖于能否尽快扭转经济下行态势。在不确定性增多的环境下,金融管理部门和金融机构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何传启
目前,我国的教育水平大致处于初等发达国家的水平,离中等发达国家的水平还有距离,虽然部分指标已经达到教育中等发达国家的水平,但中国教育现代化大约处于第一次教育现代化的后期。而且,中国教育发展很不平衡,北京、上海等发达地区可能
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