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[期刊] 中国软科学  [作者] 米红  周仲高  
建国以来我国高等教育与政策取向的关系是互动的,政策取向对高等教育的发展具有主导性的作用,而高等教育的政策取向功能在现代社会中也不可低估。系统地探讨政策取向与高等教育之间的互动关系,对当前我国高等教育迈入大众化阶段后的继续发展具有重要的战略意义。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 马万华  
通过高等教育全面提高国家的综合国力和国际竞争力是目前许多发达国家和经济发展速度较快的发展中国家的既定国策。因此最近十几年来,建设研究型大学的热潮在世界范围内兴起。亚洲和拉美的许多国家也纷纷对本国的高等教育进行反思和改革,试图在新一轮的国际秩序整合中打破美国研究型大学在知识创新的主导地位。本文试图对韩国、日本、印度、阿根廷、巴西和墨西哥等国的研究型大学建设状况和改革思路进行分析,发现他们在建设研究型大学过程中遇到的问题,通过对比,发现他们在研究型大学建设中采取的策略与措施。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 姚荣  
由于对高等教育质量保障机构独立性的理解差异,西方两大法系国家在高等教育质量保障的法律规制中采取了截然不同的模式。以德国为代表的大陆法系国家主要实行国家规制模式,倾向于将高等教育质量保障机构视为相对独立的(准)公共机构,并将其纳入公法规制的范畴。以美国为代表的英美法系国家则倾向于采用行业自律模式,通常将高等教育质量保障机构看作非营利性组织,并要求其遵守普通法上的一般义务。中国高等教育质量保障的法律规制,须恪守合法性逻辑,促进高等教育质量保障"分类规制"。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李振秋  
文化是教育的本质所在,教育与文化是相辅相成、不可分割的关系。高等教育与文化的互动关系是高等教育研究领域的重点课题,准确把握两者之间的内在关联,对于推进彼此的深层发展具有重要意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张越男  
教育,尤其是高等教育对经济发展的巨大推动作用己成世界范围共识。二十一世纪以来,随着区域经济作为新兴经济体发展模式的出现,高等教育和区域经济间的互动关系就成为一个新的课题引起广泛关注。本文选择这一问题为研究对象,研究了高等教育和区域经济之间互动关系的理论基础,同时结合实际阐述了区域经济对我国高等教育发展的支撑和制约作用,以及我国高等教育对区域经济的巨大推动效能,从而得出结论:我国高等教育同区域经济合作共赢是二者共同发展的必由之路。在这一结论的基础上,本文提出了持续深化我国高等教育同区域经济协调发展的策略。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘磊  
公益性与营利性界定一直是我国民办高等教育政策演变中的重要问题。对两者界定的政策演变是路径依赖与路径突破博弈的结果,主要体现在两方面:"营利""不以营利为目的""合理回报"和"公益性"概念理解和解释的博弈以及围绕这些概念所进行的政策内容的博弈上。属性界定政策变迁是主要行动者、政策环境、已有政策和社会需要在各自系统内外路径依赖与路径突破的博弈结果。演变的动力是政策需要与政策供给之间的失衡。要明确民办高等教育的法人属性,基于复杂性和多样性界定民办高等教育属性,消除属性界定中的法规歧义,正确选择路径依赖与路径突破类型。
[期刊] 中国内部审计  [作者] 毕秀玲  郭骏超  
国家审计与内部审计都是我国审计体系的重要组成部分,二者的关系并非孤立、静止的。在日益复杂多变的经济社会环境下,国家审计与内部审计可以通过有效地互动,促进审计效率与质量的提高,推动自身及对方的发展。本文着重讨论国家审计与内部审计互动的必要性与可行性,进而从理念树立、基础搭建、制度制定、环节确立、效果考核和机制建设等方面提出国家审计与内部审计互动的具体措施。
[期刊] 中国软科学  [作者] 路战远  
按研究角度分类,对国内外关于国家政策与农民行为应对关系的部分文献进行了综述,勾勒出了国内外关于国家政策与农民行为关系的理论研究轮廓。先后回顾了政府在政策实践与研究中的角色和功能、农民对国家政策行为应对以及农民行为与国家政策关系的研究,提出未来国家政策与农民行为互动关系构建的建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张衡  王云兰  
社会流动是社会分层系统的重要特征。合理的社会分层有利于社会各阶层成员之间利益占有与分配关系的和谐,有利于社会的稳定与成长。因此, 通过适当、良性的社会流动来调整社会分层意义重大。影响社会流动的因素可归结为先赋性因素(籍
[期刊] 改革与战略  [作者] 韩宇  
女性扮演着家庭和社会双重角色,女性的成长离不开良好的家庭保障,因女性就业是获得经济基础的方式。从家庭保障与女性就业之间的互动关系进行研究,探讨家庭保障在女性就业中起到的积极作用。针对当前社会女性就业存在的困境,文章提出构建先进性别文化、承认家务劳动的经济价值、纳性别意识进入公共政策决策主流、建设共享家政平台,以此促使家庭保障与女性就业二者良性互动,实现双赢,保障好女性的生存和发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 韩宇  
女性扮演着家庭和社会双重角色,女性的成长离不开良好的家庭保障,因女性就业是获得经济基础的方式。从家庭保障与女性就业之间的互动关系进行研究,探讨家庭保障在女性就业中起到的积极作用。针对当前社会女性就业存在的困境,文章提出构建先进性别文化、承认家务劳动的经济价值、纳性别意识进入公共政策决策主流、建设共享家政平台,以此促使家庭保障与女性就业二者良性互动,实现双赢,保障好女性的生存和发展。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 乌利希·泰希勒  包艳华  
根据不同的主题领域高等教育研究可被划分为:定量—结构方面,与知识、学科相关的方面,与人相关或与教学相关的方面,以及组织与行政方面等。因此,高等教育研究是涉及教育学、心理学、社会学、政治学、经济学和商学、法律和历史等的跨学科研究。与美国和中国相比,欧洲的高等教育研究较少建立在教育院系基础之上,而是依靠大学里的跨学科研究机构把提高学术质量和相关的政策与实践连接起来。近几年,公众对高等教育研究系统知识的兴趣开始增长,但是从中获利较多的却是那些评估研究、所谓的专家报告以及指标研究等非学术性的高等教育研究。总之,高等教育研究的制度基础在不同的欧洲国家呈现出前所未有的多样化。
[期刊] 统计与决策  [作者] 彭欢欢  徐盈之  
文章采用中国2001~2007年31个省市自治区的面板数据,对高等教育与地区经济增长进行协整检验,并在协整分析基础上,对高等教育与地区经济增长进行回归分析。研究结果表明,中国高等教育与地区经济增长互为长期因果关系并呈现出由东部、中部和西部逐渐减弱的梯次分布。文章据此提出了相应的针对实现中国高等教育与地区经济增长良性互动发展的政策建议。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 朱家德  
社会地位生成机制研究表明,社会分层与高等教育之间存在互动关系。本文从社会分层影响高等教育的视角来审视受高等教育权,在我国改革开放以来的转型社会中,受高等教育机会的数量与质量的阶层分布显著差异证明受高等教育机会权的特权属性;高校毕业生的就业率、升学率以及起薪的阶层差异也证明受高等教育成功权的特权属性。高等教育强化社会分层,进而强化受高等教育权的特权属性。受高等教育权在社会分层过程中失去了调节器的作用,成为加剧社会分层的助推器。目前的奖励性高考加分政策也强化了受高等教育权的特权属性。高校毕业生的就业困境以及司法实践也要求把就业权纳入受高等教育权范围。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 亨利·汉斯曼  黄丽  
欧洲大学现在失去了昔日的光彩,公共和私人教育支出水平较低是造成其衰败的部分原因;而高度集中的国家管理体制抑制了大学之间的有效竞争,从而使得大学在教育和研究两方面都缺乏进步的动力。对这一体制加以改革都会面临三个问题:政府对大学的掌控程度、政府对大学的资助程度和大学之间的竞争程度。这三个问题既是相互关联的,在一定程度上又是彼此独立的;既可能存在有公共资助但没有公共产权的情况,也可能存在有公共资助和公共产权同时还保持了高度竞争的情况。高等教育不同于其他产品和服务,具有“连带性”特征,这使得大学竞争与效率和公平问题之间存在着紧密而复杂的关系。
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