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[期刊] 教育研究
[作者]
杨小敏 杜育红
实施创新驱动和协调发展，是新时代经济社会发展模式的重大战略统合与战略部署，是国家战略体系的重要组成部分。受外在经济社会发展不确定性风险的影响，如何持续增加规模、扩展来源渠道、优化收支结构和提升整体效能是教育经费投入面临的主要挑战。治理理念下教育经费投入的政策取向在于政府主导下市场手段充分而适切的运用，推动有效市场和有为政府更好结合。“十四五”及未来一个时期的教育经费投入，需要强化依法保障，落实财政性教育经费占国内生产总值比例逐步提高；坚持工程推动，引导新增教育经费向战略重点领域倾斜；增强成本意识，逐步提高各级各类生均教育经费标准；优化制度安排，整体提升社会多渠道教育经费投入水平。完善教育领域“财事结合”的机制设计，形成政府教育投入的有效激励，以市场机制确保经费投入使用服务于办学主体活力的激发，在约束行政力量业务性介入的同时，完善政府对各类教育行为的监管体系。
[期刊] 中国软科学
[作者]
魏江 李拓宇 赵雨菡
近年来,国家不断加大创新投入力度,创新体系不断完善,总体创新能力显著提升,然而,在我国创新发展的过程中仍存在大量的结构性矛盾。本研究通过对创新驱动发展的总体格局、深层次矛盾作分析,提出"十三五"时期优化国家和地方创新驱动政策,推进区域协同创新,内在激发创新主体的动力和活力,提出相应的政策建议。
关键词：
创新驱动 结构性矛盾 政策
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李爱民
区域发展总体格局是遵循聚集与分散发展规律的。市场规律效力的发挥,需要市场机制的不断完善和政府作用的更好体现。优化我国区域发展总体格局,应在政策目标上以"空间公平"为出发点,以区域协调发展的手段促进空间均衡的最终实现,以因地制宜、分类指导的原则,注重区域政策作用下的区域性特征,从而保障区域经济发展总体格局的演变。
关键词：
区域发展总体格局 空间均衡
[期刊] 会计之友
[作者]
余杰 胡臣瑶 贺杰
目前,中国正由教育大国向教育强国迈进,实现教育现代化需要加大教育经费投入。文章从教育经费投入强度、投入结构和投入体制三个方面,对2005—2015年中国教育经费配置与OECD国家教育经费配置特点和规律开展时间序列和聚类分析对比研究,为中国教育经费进一步优化配置提供参考坐标。根据研究结果,提出了进一步加大教育经费投入强度、在继续加大公共财政教育投入的同时,坚持完善多渠道筹集非义务教育办学经费的体制和机制;优化调整教育经费投入结构,公共财政增量资金适度向学前教育和义务教育倾斜;加强教育经费监管,进一步提高教育经费使用效益等政策建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王友发 罗建强 周献中
本文以中国社会科学引文索引数据库为数据源,选取2001—2015年收录的1756篇创新驱动研究文献为样本,利用Cite Space等可视化软件,对中国创新驱动研究总体现状、研究热点及发展脉络进行了系统梳理与分析。研究发现:2012年"十八大"后,创新驱动研究文献呈迅猛增长趋势,表明中国进入以创新驱动为引擎的发展新阶段;目前,创新驱动研究已形成了比较稳定的研究团队和有较高影响力的核心期刊群;研究机构大部集中于东部沿海地区以及中部省会城市,西部地区明显偏少;研究主题具有鲜明的时代特征,创新驱动的科学内涵、区域
关键词：
创新驱动 热点演进 知识图谱 可视化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈纯槿 郅庭瑾
基于经济合作与发展组织新近发布的各国教育经费统计数据,从教育经费投入规模与配置结构两个维度,对世界主要国家教育经费投入总量与结构特征分析发现,当前我国财政性教育经费占国内生产总值的比例已接近中等偏上收入国家平均水平,但与高收入国家相比仍存在明显差距。在经费配置结构上,我国高等教育资本性支出比例过高,经常性支出尤其是人员经费支出比例严重偏低。因此在跨入"后4%"时代以后,既要确保我国教育经费总投入不断增长,逐步提高各级教育生均经费;又要完善和优化教育经费配置结构,提高人员经费和研发经费支出比例,形成以经常性
[期刊] 改革与战略
[作者]
司传煜
"一带一路"是中国在深刻变化的国际政治经济形势下提出的对外开拓合作空间、对内激发经济增长活力的重大倡议,是中国新时代对外开放的重大举措。"一带一路"涉及国家众多,合作方式复杂。文章从中国在"一带一路"沿线国家贸易中的主体地位、重点合作领域的发展进行分析,提出中国与"一带一路"沿线国家进行贸易合作的建议:推进中国与沿线国家签订自由贸易协定;加强能源合作,保障能源安全;加强基础设施建设合作。
关键词：
“一带一路” 沿线国家 贸易合作
[期刊] 上海对外经贸大学学报
[作者]
曾燕萍
"一带一路"倡议下,随着国际合作的不断推进,中国与沿线国家文化贸易往来增多,出口占比稳步增长。但文化贸易却表现出商品结构单一的特点,主要是表演和庆祝活动、视觉艺术和手工两类附加值及文化内涵较低的文化制造产品,且文化贸易市场集中在与中国文化相似性较高的东南亚国家。此外,研究发现中国与"一带一路"沿线国家文化贸易存在一定的市场错配,文化贸易互补性较高的国家并不是主要的文化贸易伙伴。因此,应增强同文化贸易互补性较高国家间的文化交流,分区域、有选择性地开拓文化贸易潜力市场,同时创新文化产品内容,提高中国文化产品国际竞争力,促进中国与"一带一路"沿线国家文化贸易发展。
关键词：
服务贸易 文化贸易 一带一路 贸易互补
[期刊] 职教论坛
[作者]
苏敏
职业教育经费是职业教育发展的前提和物质基础。近年来,我国在职业教育经费投入方面取得了非常显著的成绩,为推动我国职业教育发展作出了重要贡献。但是,与加快发展现代职业教育的需求相比,我国职业教育经费投入还存在总量不足、生均经费偏低、结构比例不合理、投入不均衡等问题。为此,建议建立与现代职业教育体系相适应的经费投入保障体系;切实履行政府职责,加大对职业教育的投入;加快制定和推行职业教育生均经费标准;加强对经济落后地区职业教育经费的支持力度;完善职业教育经费多元筹措机制。
关键词：
职业教育 经费投入 成绩 问题 政策建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭艳梅 李中国
郭艳梅、李中国在《教育学术月刊》2014年第11期撰文梳理了近年我国高职教育经费投入发展历程、现状及其特点,指出了高职教育经费投入存在的问题,并提出了相应的政策建议。我国高职教育经费投入总量近年来持续增长。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布为高职教育的发展提供了契机。2005-2011年,我国高职财政预算内教育经费、生均教育经费、教师工资和学生生均公用经费投入均逐年攀升,实现了我国《教育法》规定的教育经费投入"三个增
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马宽斌
我国高等职业教育呈现出经费收入偏低、学杂费支出地区差异大、学生家庭承担的教育成本比率偏高等不合理现象。为了更好地促进高职教育持续、健康发展,我国应积极实施教育成本核算、推行差额的学杂费政策和实施有条件的学杂费减免政策。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄崴 苏娜
义务教育经费投入的原则、来源与机制是义务教育经费投入体制的三项基本要素。本文以美、英、法、日四国为例,从义务教育经费投入体制的三项基本要素入手,比较和分析了发达国家义务教育经费投入体制的特征与经验,同时提出对我国义务教育经费投入体制改革的若干启示。
关键词：
发达国家 义务教育 投入体制 比较 启示
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许丽英 夏苗苗
合理的教育经费投入是民族地区教育发展的重要保障。文章基于1997—2018年教育经费数据,从财政性教育经费占地方GDP的比例、三级教育生均教育经费指数、经费来源和分配结构、三级教育的基尼系数和泰尔指数等维度对民族八省区教育经费的充足性、结构性和均衡性进行分析。结果表明,整体上民族八省区教育经费较充足、来源和分配结构合理、均衡性较好,但也存在一些问题,如个别省区的经费充足性有待提高、生均一般公共预算教育经费支出只增不减目标尚未实现、普通高等教育生均投入偏低且经费来源渠道单一、普通高中生均支出均衡性有待提高等。优化民族地区教育经费配置应做好以下工作:健全民族地区教育投入长效机制,实现生均一般公共预算支出只增不减目标;吸纳多元主体共同参与,拓宽非义务教育经费来源渠道;调整教育经费分配结构,教育投入向高等教育倾斜;优先保障基础薄弱地区,缩小地区间教育经费差距。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
施祖毅 何茜
进入21世纪以来,英国政府对义务教育投入进行了声势浩大的改革。这些改革举措主要有:引入学校专门拨款,废除部分具体拨款;引入中小学生补助金,加大对处境不利学生的投入;简化拨款程序,增强投入过程的透明性。这些具体改革举措背后都蕴含着政府对教育投入的价值取向。在不同历史时期,英国政府的价值倾向各有侧重,新世纪以来的投入改革更倾向于公平,但同时也兼顾效率。
关键词：
英国 义务教育 经费投入 价值取向
[期刊] 当代财经
[作者]
罗春梅
教育领域内的法定支出政策是对教育经费预算所作的硬性规定。对教育投入总量和增量的考察都表明,我国目前的教育经费呈现出预算软约束问题。法定支出政策本身模糊,"缩水式"的估算策略,过分强调投入而忽视绩效的管理模式,部门法规与《预算法》之间不协调都使得政策的效果大打折扣。在承认法定支出政策现实性的前提下需重新加以规范,并应建立绩效导向的教育经费预算管理模式,逐步拓宽教育资金的来源渠道。
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