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[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘玉侠 胡星
开放大学题库建设是预约考试的基石,其质量关系着预约考试的整体质量,关系着整体教学改革的成败,关系着开放大学人才培养的质量。本文在分析开放大学题库建设质量影响因素的基础上,提出题库质量的建设要素主要包括目标的吻合度、结构的适配性、策略的绩效性、内容的时效性诸方面,并结合实践发展需求搭建题库建设技术模型,重点阐述模型命题、等值入库、动态联动、曝光预警四个关键技术设计。
关键词：
开放大学 题库南量 技术模型
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
陈学平
提出了适用于理、工、农、医类各课程通用的试题库管理系统(简称8TK系统),阐述了该系统的设计思想、系统结构以及编程设计的若干技术问题.
关键词：
计算机 软件 试题库 系统结构
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
建立统一的试题库的设想与实践太史义沈致隆近年来，硕士研究生入学的基础课考试，如数学、外语、政治，已经实行了全国统一命题、统一评卷，效果很好，受到了招生单位和考生的欢迎与好评。但是，为数众多的专业基础课（或技术基础课）和专业课的考试命题工作，与标准化、...
[期刊] 福建农林大学学报(自然科学版)
[作者]
曾任仁 林宇洪 吕义勇
综合应用VFP、Word、OLE、VBA等技术,构建通用试题管理系统设计平台.实现了试卷公式、CAD图形、图片、文字的混排录入编辑和灵活的自动组卷方式以及试卷自动排版生成,为用户提供了良好、简易的操作环境,提高了题库管理系统的通用性、扩展性和易用性.
关键词：
计算机应用 试题库 自动组卷
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑绍红
课程题库是开放大学建设和课程教学改革的重要实践载体,是通过网络技术和现代远程教育技术实现的、按照一定的模型与结构建立的、某门课程的习题或试题集合的数据库平台,具有适应性、系统性和层次性三大特点。课程题库开发是一个不断循环推进的过程,各类人员分别承担相应的职责。认知类习题是开放大学课程题库最主要的习题类型,以教育目标分类学为指导,可以从知识维度和认知过程维度开发认知类习题。另外,题库建设过程中应该注意统一思想,全面定位题库功能,重视技术支持。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘玉侠 梁春绘 王迎
常见的课程考试数据分析是利用教育统计学和测量学原理对考生参加考试的试题参数、试卷参数以及全体考生成绩参数和参与单位的成绩参数进行的统计、分析、比较,进而迅速发现和查到某个学生在全体中的位置和某个单位在整体中的位置,以期发现个体的优劣、好坏。本文进行了一次大胆的尝试,试图通过人才培养各要素的数据统计,利用数据统计原理和相关统计分析软件,寻找人才培养结果与人才培养过程的关联性,论证了"六网融通"人才培养模式的合理性,并搭建了"六网融通"人才培养数据结构模型。"六网融通"人才培养模式是国家开放大学于2013年提出的新的办学理念和办学模式,为论证这种理念和模式的科学和理性,本文以国家开放大学推行的网络核心课程试点实践构建出"六网融通"人才培养的结构模型,并通过2017年春、秋两学期试行结果找出"六网融通"人才培养结构模型数据,通过宏观、中观、微观三个视角对数据进行分析,论证了"六网融通"人才培养理念和模式的科学和理性,并结合"六网融通"人才培养实践现状提出一些改进建议。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
董跃武 黄凯东 勾学荣
试题库的自动组卷是计算机辅助考试系统自动化的基本目标之一,文章在讨论自动组卷问题数学模型的同时,介绍了当前为解决自动组卷问题而采取的三种方法,在分析三种自动组卷方法后引入遗传算法来较好地解决这个问题。
关键词：
遗传算法 试题库 自动组卷 约束满足问题
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
李颂华
考试是高等教育教学过程中的一个重要环节,是检查教学目标实施程度的重要手段。考试的职能主要是评价学生知识水平与能力状况,检测教与学的综合效果,并为改进教学提供必要的依据。考试成绩的好坏由多种因素决定,其中学生的基础、努力程度和教师的教学水平、教学态度起主要作用。此外,还与校风、班风及教育管理水平有很大关系。因此,考试不仅是检查教与学的一种手段,也是检测校风、教风、学风的重要窗口,是学校教育管理
[期刊] 财经科学
[作者]
魏黎霞 吴刚 孙灿锋
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
“非英语专业硕士生英语试题库”简介姜广伦杨云峰朱丹墀为进一步提高研究生英语教学质量，实现英语教学和测试规范化、标准化、科学化与管理计算机化，研究生院组织研究生英语任课教师和研究生院管理人员１９９１年１０月申请对“非英语专业硕士生英语试题库”立题研究，...
[期刊] 中国流通经济
[作者]
章亚范
着眼二十一世纪对人才素质的要求，高等院校的教学改革应朝着优化专业设置、课程设置、改革课程内容体系、教学方法、考试形式、考教分离以及建立试题库等方面深入发展。机械制图课程的教学改革也在大刀阔斧地进行。在考试改革方面建立机械制图试题库、实行考教分离，这在...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
查代春 李代云
学习中心作为国家开放大学的基层办学单位,其办学质量、管理水平和服务能力对国家开放大学的教育质量影响甚大。而学习中心的办学质量、管理和服务水平除了受外部力量影响外,更是与其负责人——学习中心主任的能力素质相关。学习中心主任应该具备什么样的能力素质?是否能胜任这一岗位的角色要求?直接影响着学习中心的办学质量和发展前景,也关系着着国家开放大学办学系统建设和教育质量的保证。文章从能力内涵出发,阐述了学习中心主任的角色定位和应具备的岗位能力,并根据学习中心主任能力的重要性构建了学习中心主任从业能力的假设模型。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
齐坤 李林曙
质量是关系国家开放大学建设成败的关键要素。本文首先从国家开放大学建设的质量要求出发,分析了在大规模办学支持、人才培养过程、教学改革、质量保证体系建设四个方面对国家开放大学提出的新要求。随后分析了质量保证现状与质量要求之间存在的差距,指出了目前在质量观、质量标准、条件保障、质量保证机制等方面存在的问题。最后提出了对国家开放大学质量观的内涵、质量标准的制定、质量保证体系的搭建三个关键问题的看法。
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