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[期刊] 比较教育研究
[作者]
占盛丽
本文从国家发展与教育发展关系中的相对主义立场出发，评价法格林兰和沙哈合著的《教育与国家发展——一个比较的观点》一书，具体分析了发达国家与发展中国家发展三个维度——经济、社会文化心理和政治——的不同对该国教育发展的影响以及未来教育的走向；特别强调发展中国家在特定的历史背景和不利的现实状况下国家和教育的发展都要坚持走有本国特色的道路
关键词：
相对主义,国家发展,教育发展
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东
本文认为，康德尔的比较教育研究体现了以下几种范式，即西方中心主义——民族、国家一体化理论、文化历史主义——文化民族主义、制度分析主义——民族性国家教育制度、问题主义——教育中的个人和国家关系，在这些范式中包含了民族主义的国家与教育发展理论。这种理论的提出是建立在知识基础和观念基础之上的。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
张长东
文章旨在通过税收来解释发展中国家政治发展和国家社会关系的变化。税收通过影响一国财政支出水平、征收方式、税收结构及其调节社会分配等机制作用于国家的制度建设、治理能力和政权维续能力。同时,税收还影响代议制的产生和发展。文章介绍了西方国家在早期代议制形成过程中税收的作用及其局限性,讨论了税收和代议制的理论基础,指出这一理论在发展中国家的研究还很不足,需要进一步的实证研究。本文还讨论了税收在中国政治研究中的情况。
关键词：
税收 政治发展 国家社会 治理 代议制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王欣 马金城
各国的教育发展有着共同的规律,但各国的国情又不尽相同。如何正确认识和处理两者之间的关系,将其恰当地结合起来,形成既符合教育发展的共同规律,又具有本国特色的教育模式,是世界各国教育发展战略比较研究中的一个基本问题。当前,我国正处在进一步改革开放的关键时期。在这样的新形势下,学习、借鉴国际,尤其是实行市场经济国家教育发展战略研究的共同经验,并把它同我国国情结合起来,对于我们正确制定面向21世纪的教育发展战略,建设有中国特色的社会主义教育制度和体系,具有重要的现实意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
李莹
对发展中国家是否应发展中等职业教育,国际上长期存有争议。争议基本上形成意见相左的两方——反对发展中等职业教育与支持发展中等职业教育。反对方以学者福斯特、沙卡罗巴斯以及世界银行等国际组织为重要代表。支持方以学者保罗.本奈尔以及实践中大力发展中等职业教育的一些国家(如中国、韩国、印度)为重要代表。本文围绕这场争议,介绍了反对方与支持方两方的观点及其相关研究,并探讨了中国的中等职业教育政策。
关键词：
发展中国家 中等职业教育 普通中等教育
[期刊] 管理世界
[作者]
刘伟 蔡志洲
改革开放后,中国保持了40年的高速经济增长,经济发展水平有了巨大的提升,按照世界银行的标准,已经从低收入国家发展成为上中等收入国家。但是,无论从主要国际组织的界定还是从中国经济自身的发展来看,中国仍然是一个发展中国家。从国际比较上看,按照世界银行的人均国民总收入和联合国的人类发展指数,中国都属于发展中国家。但中国是一个仍然处于重要战略机遇期的迅速发展中的国家,由于中国在过去40年里取得的重大发展以及对周边国家的带动,改变了世界经济格局,由过去的贫富两端人均收入悬殊,发展成发达国家、新兴工业化上中等收入国家和中低收入国家三足鼎立的局面。从国内发展上看,中国在成为世界制造业中心的同时,产业结构的提升仍然相对滞后,地区间、城乡间的发展还很不平衡。这是我们的发展不足,但另外一方面又是我们可持续的后发优势。我们有信心、有能力探索出中国特色社会主义可持续发展的正确道路,能够避免很多国家经济发展到了这一阶段就徘徊不前的现象,最终实现全面现代化的目标。
关键词：
发展中国家 经济发展 人均收入 国际比较
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
彭刚
中国还是一个发展中国家吗？彭刚经历了１９年的改革开放，中国的科学技术和生产力水平有了突飞猛进的发展，综合国力有了极大的提高，人民群众的生活水平有了明显的改善，在这块东方古老土地上所发生的神奇变化，给世人留下了极为深刻的印象。于是便有人提出了这样的问题...
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
黎秀蓉
国家是博弈的结果,是最大的合作制度。它表现为国家所有成员博弈的结果——纳什均衡,但是这一纳什均衡要在集体理性下达到,则必须依赖于国家垄断拥有的暴力产业所生产的第三方惩罚威慑的可置信承诺。制度按其功能可分为四种类型:惩罚制度、立宪性制度即决策制度、信息制度以及非正式制度即文化(意识形态),在国家形态中,这四种制度演化为不同的形式。
关键词：
国家 合作制度 博弈
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李兆友 刘冠男
基于中国内地30个省(市、自治区)政策文本,运用定性比较分析方法(QCA)进行国家级高新区科技政策研究,对不同政策类型的综合影响路径进行分析。研究发现,存在4种条件变量的组合影响路径:资源投入型路径、资源协作型路径、内敛规制型路径和外向规制型路径。人力资源政策和财政优惠政策在组合路径中具有导向作用,创新平台政策和组织制度政策是影响高新区创新驱动力的内部保障性条件,外部投入型政策与内部规制型政策具有政策互补性,对制度性政策的倾斜往往会产生更显著的驱动效应。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
梁咏
本文在对WTO中给予发展中国家的特殊和差别待遇规定进行本文本分析的基础上 ,兼采案例分析的方法 ,同时结合我国的入世议定书和入世工作组报告 ,针对在近几年可能出现的由WTO原有成员方对我国提起的反倾销浪潮 ,对我国运用WTO争端解决机制应对反倾销诉讼提出一点不太成熟的构想。
关键词：
发展中国家 争端解决机制 反倾销
[期刊] 财经问题研究
[作者]
吕炜 王伟同 张妍彦
随着综合国力的增强和经济水平的提高,广大发展中国家的高等教育事业也有了突飞猛进的发展。部分发展中国家的教育财政在其高等教育发展中起着至关重要的作用。特别是印度、智利和巴西等高等教育比较发达的发展中国家,在高等教育财政拨款体制、经费筹措、成本回收、财政管理等方面各具特色。相较美、日、英等发达国家而言,这些发展中国家在高等教育财政发展与改革问题上的经验与教训对同样是发展中国家的中国更有参照和借鉴意义。本文通过这种国际间的经验比较,拓宽中国高等教育财政改革的思路,以期对中国高等教育事业的发展带来有益的启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱旭东 乐先莲
比较教育研究与民族国家具有与生俱来的密切互动关系,这种互动关系在民族国家的不同阶段得以生动体现。民族国家构建构成了现代比较教育研究的基础,比较教育研究对民族国家构建亦高度关注;民族国家发展作为比较教育研究的核心议题,比较教育研究以促进民族国家发展为根本价值旨归;民族国家转型日渐成为比较教育研究的重要话语,比较教育研究为民族国家转型及其教育发展提供参照。民族国家不同的发展时序及存在方式会导致比较教育研究关注重心的变化。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
刘凤芹
根据构建的财富预期期望和现值效用模型,得出企业家的充要条件是发现降低不确定性的方法且拥有资本财富。从可度量性上探讨了企业家的投资原则和判断原则——对不确定性风险的主观估计:前者用未来收益的预期期望值大于投资总额现值原则确定投资项目,后者根据主观概率估计确定投资项目的不确定性。结论不支持奈特关于"企业家是承担不确定性风险的人"的假说。笔者认为:企业家的经济功能与市场功能相一致,是相对价格的发现者和资源的配置者。实施这一功能的是企业家而不是企业或职业经理人。同时,企业家也不是一种生产要素,在零利润条件下,企业家没有报酬,这也是与职业经理人的本质区别。
关键词：
企业家 预期期望 不确定性
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
张汉林
[期刊] 财贸经济
[作者]
彭磊
分析对外直接投资,一是要区分投资动机和投资能力,投资动机是出发点,投资能力是基础;二是要区分投资国与被投资国的类型,类型的不同使得投资动机和能力均有不同。本文首先在区分投资国与被投资国类型的基础上对文献中的投资动机和能力分别加以综述,并提出问题;然后,提出一个发展中国家向发达国家直接投资的简单动机——取得市场“领先者”地位,并对投资能力加以解释;最后,得出相关结论。
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