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[期刊] 图书馆学研究
[作者]
赵洁
人机交互是当今信息管理类专业的新兴方向之一,该方向的兴起基于人与网络、计算机及各类移动终端的互动愈加频繁。本文以国外iSchools院校研究生课程为例,采用网络调研与归纳总结的方法,调查各个院校人机交互课程的开设情况及课程特点,以了解当前人机交互课程开设现状及教学侧重点,为我国类似课程的设置提供借鉴。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
赵蕊菡 王敏桦
在大数据时代，发展数据科学教育、培养数据科学人才已成为图书情报专业提升专业核心竞争力、优化人才培养质量的重要路径。对iSchools学院的数据科学类课程设置现状进行系统深入研究，将有力推动我国数据科学教育，有利于提升图书情报专业核心竞争力。文章以国外31所iSchools核心院校的研究生项目为对象，基于“数据生命周期-人才培养目标-课程体系”的对应关系对其数据科学类课程内容进行统计，总结iSchools核心院校数据科学类课程的特征，并建议我国图书情报专业设置数据科学类课程要体现专业特色、面向国家战略和社会需求探索研究生分类课程教学体系、拓展课程知识应用领域、丰富课程实践教学形式。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
司莉 赵洁 陆伟 陈玄凝 李璐
本文选取国外iSchools联盟中的40所院校作为调查对象,依调研指标对这些院校图书情报与档案管理研究生(包括博士、硕士)开设课程进行网络调研,并对调研结果从总体课程分布与课程体系结构设置两个角度进行统计分析,围绕课程数量、课程体系完备程度、课程设置侧重点、新兴课程类别四个方面,探讨国外iSchools院校的图书情报与档案管理学科设置特点,以对我国该学科研究生课程建设提供参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
祁彬斌 项欣 朱学芳 朱庆华
[目的/意义]探讨自然人机交互的内涵,分析其对图博档活动可能产生的影响。[研究设计/方法]对国内外现有文献进行搜集、鉴别和整理,采用案例研究方法列举出某项具体的自然交互技术或产品在图博档中应用的实际案例。[结论/发现]图博档机构所秉持的"以人为本"的理念与新型交互中"人为中心"的思想内在契合,图博档应基于"资源-服务-空间"三个递进层次,从促进馆藏实体与数字资源的融合开发、支撑特殊人群的无障碍服务、营造协作共享的知识服务形态以及创造情感和认知体验情境等四个方面推动自身的服务创新。[创新/价值]对自然交互技术的概念和特征进行了界定,详细梳理了其在图博档领域已开展的应用探索情况,并提出应用前景方面的展望。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
司莉 曾粤亮 陈传夫 王雨娃 何依
在高等教育变革和"双一流"建设背景下,对国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目建设情况进行调查与分析,能为我国推进一流学科建设,提升信息管理领域高层次人才培养质量提供参考。本研究以网站调查为主,选取美、英、加、澳四国的33所iSchools作为调查对象,从项目基本情况、项目类别、培养方向3方面对其研究生学位项目进行分析。研究发现,国外iSchools图书情报与档案管理研究生学位项目呈现以下特点:项目设置体现信息时代发展和人才需求特点、跨学科特性更加明显、培养方向逐渐细化、培养模式多样化。我国图书情报与档案管理研究生培养应在以下方面加以改进:(1)调整专业结构,兼顾信息前沿与传统学科特色;(2)加强跨学科交流,培养复合型人才;(3)以职业发展为导向,细化专业培养方向;(4)优化培养模式,提供多样化和个性化选择。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
张志鑫 郑晓明 钟杰
基于人机交互视角梳理领导力与AI相关研究。首先,重点阐述领导者与AI在人机交互下的关系演变,包括命令执行、镜像对称、智能主导、交互共生4个阶段,以及领导者面临的新要求。其次,以决策、共情和创新为维度,探讨领导者与AI在各个维度的角色功能以及两者之间的交互作用。最后,提出实践进路,旨在确保领导者与AI之间的高质量交互,包括塑造AI伦理确保算法“向善”、领导者发挥责任主体作用以及数据治理推动组织智能化发展。揭示领导者与AI之间交互作用的动态性,推动人机交互理论发展。同时,分析领导者与AI在决策、共情和创新等维度的交互作用,为领导力变革、角色职能变化和领导力需求等方面的进一步研究奠定基础。
关键词：
人机交互 领导力 人工智能
[期刊] 经济问题
[作者]
郭彦丽 付旭 陈建斌
基于社会认知理论，采用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法，探讨在人机交互场景下，平台环境和个体认知如何互动影响平台用户的知识吸收能力。研究发现：环境因素是人机互动知识共享的基础，而与个体认知因素相匹配的交互设计是提升吸收效能的关键。促进强吸收能力形成的核心条件有强联结、高信任的环境因素和强自我效能和高结果期望的认知因素；导致吸收能力弱的核心条件则是用户之间过大的知识距离和过弱的联结强度等环境因素。研究结论为知识平台提升用户知识吸收能力提供了理论依据与现实启示，为未来提升人机交互设计促进知识共享的研究提供参考借鉴。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
潘红艳 陶霖密 徐光祐
远程教学平台是远程教育的重要组成部分,目前远程教学平台通常以网站的形式呈现给学生,但学生通过教学网站自主学习的效率并不是很高。本文将从人机学的角度探讨如何利用多通道技术改进远程教学平台,更好地为远程教育服务。
关键词：
远程教学 人机学 多通道
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
肖希明 吴琼
文章以SSCI和A&HCI数据库作为数据源,采用基于词频统计的内容分析法,使用EndNote、AntConc等统计软件,从论文年代分布、主题、影响力等方面进行计量分析,总结出iSchools的理念探讨、学科整合、课程设计、科学研究、教育变革方向等研究热点,认为国外关于iSchools研究的特点主要体现为研究始终围绕"信息、技术与人"展开,与LIS教育的变革相辅相成,具有明显的跨学科特征。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
王颖 刘瑞雪 姜祝伟 朱家琪 郭翔
调查我国驾驶员在行车时使用车载智能终端(如智能手机)的行为,并通过实验研究探索典型车载智能终端应用场景对驾驶安全的影响。以驾驶模拟器和眼动仪为实验平台,测试了12名驾驶员在完成跟车和语音导航地址输入双任务过程中的驾驶绩效和视觉注意信息。结果表明:语音导航地址输入任务使驾驶员道路注视百分比下降20%,对车辆的纵向和横向控制均有影响,且地址查询难度与导航工具放置位置间存在交互效应。研究结果揭示目前车载智能终端应用程序的开发尚未满足用户需求,也缺乏设计标准,存在一定安全隐患,需要进一步测评和优化人机交互方式,使其在辅助驾驶员的同时,亦保证行车安全。
[期刊] 特区经济
[作者]
朱文 陈美华 王玉
学术界普遍关注了ChatGPT在会计行业的应用，尤其是GPT-4的推出引发了行业内的广泛应用热潮。通过文献回顾，我们可以看到人工智能与会计领域的融合进程。本研究提出了一个结合ChatGPT、先进的数据分析工具和机器人流程自动化技术的协作模型。这一模型旨在提升会计处理和财务分析的效率与准确性。本研究以财务分析和决策中心为案例，详细介绍了该机制的实施过程，并讨论了面临的未来挑战和可能的改进方案，以便更好地利用人工智能软件及其相关插件。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
高华 黄周婕
移动数字图书馆中用户使用的主要互动方式是人机交互，但对此互动模式下的用户参与价值共创行为的研究相对匮乏。因此，文章以移动数字图书馆为背景，构建人机交互、感知价值与用户价值共创行为之间的研究框架，通过结构方程模型对有效数据进行实证检验。结果发现相较于交互信息影响功能价值从而增强用户价值共创行为的路径，交互技术和交互任务通过情感价值和社会价值对价值共创行为影响更为显著。针对研究结论提出移动数字图书馆可侧重从人机交互的交互技术和交互任务的角度来提高用户情感价值和社会价值，共同推动用户价值共创行为的发生，推进移动数字图书馆服务质量，创造图书馆价值最大化。
[期刊] 情报学报
[作者]
王晰巍 乌吉斯古楞 刘宇桐 罗然
智能推荐已经成为人工智能（artificial intelligence,AI）学术研究和产业应用密切关注的研究问题。分析面向智能推荐的AI人机交互研究热点和未来机会，可更好地促进跨学科学者在该领域开展进一步的纵深和延展研究，了解用户视角下信息行为研究的最新进展。本文采用扎根文献综述方法，通过定义与检索研究问题、遴选文献集合、提取合成编码和分析结果展示4个分析环节，对64篇中英文文献进行分析综述，并分析了面向智能推荐场景的AI人机交互研究热点及未来机会。综述发现，研究热点聚焦在面向智能推荐的AI人机交互行为及影响、AI人机交互感知与情感表达以及AI人机交互场景与服务应用。未来研究可以围绕面向智能推荐的新型AI人机交互关系、AI人机交互形式、AI人机交互影响和AI人机交互设备展开，相关学者可以在上述4个方面开展纵深化和跨学科的协同研究。
关键词：
智能推荐 人工智能 人机交互 扎根综述
[期刊] 数字图书馆论坛
[作者]
潘雪 陈雅
本文以iSchools高校的数字人文课程设置情况为研究核心,从课程定位、课程内容、授课方式、考核方式四个方面剖析,归纳数字人文课程的设置特点,包括课程体系完备,重视实用性;教学形式多样,兼顾可持续性。以期为国内数字人文方面相关人才的培养提供参考。
关键词：
数字人文 数字人文课程 数字人文教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李月琳 肖雪 仝晓云
通过招募42位本科生进行实验研究,探讨数字图书馆环境中用户交互信息搜索行为与交互绩效之间的关系。结果表明,用户与数字图书馆在不同维度的交互会在不同程度上影响交互绩效。其中,技术维度的"界面易用性"、"导航清晰性"和"栏目信息组织合理性",信息维度的"所获信息充分性"及任务维度的"获得任务所需信息的信心"显著影响且可预测用户与数字图书馆的交互绩效。
文献操作()
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