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年份: 2024(4969); 2023(7047); 2022(5870); 2021(5791); 2020(4669); 2019(10678); 2018(10662); 2017(18327); 2016(11734); 2015(13480); 2014(14060); 2013(12653); 2012(11656); 2011(10724); 2010(11157); 2009(9859); 2008(9683); 2007(8798); 2006(7879); 2005(7415)

作者: 王(28913); 张(24052); 李(23867); 刘(23043); 陈(15347); 杨(11339); 晓(11177); 周(9348); 赵(9161); 华(8867); 吴(8181); 文(8079); 林(7748); 志(7701); 明(7694); 伟(7551); 丽(7428); 孙(7150); 徐(7107); 黄(6904); 平(6488); 玉(5948); 红(5763); 军(5719); 朱(5643); 建(5585); 胡(5374); 郭(5291); 春(4824); 云(4744)

学科: 管理(31463); 济(29397); 经济(29319); 业(25270); 企(21869); 企业(21869); 教育(20683); 中国(15760); 制(12240); 财(11968); 理论(10942); 方法(10184); 教学(9108); 农(8672); 体(8612); 学(8452); 数学(8277); 数学方法(8093); 业经(8078); 技术(7573); 体制(7232); 银(6808); 银行(6797); 融(6725); 金融(6723); 务(6719); 财务(6697); 财务管理(6679); 行(6517); 企业财务(6339)

机构: 学院(152586); 大学(151977); 研究(54214); 济(52432); 经济(50908); 管理(48380); 理学(40676); 理学院(40079); 管理学(39289); 管理学院(38972); 中国(35185); 京(34084); 教育(32513); 范(30302); 师范(30142); 科学(29757); 财(29100); 所(26721); 江(25971); 职业(25035); 师范大学(24876); 技术(24750); 研究所(23708); 中心(23199); 北京(22369); 财经(21747); 州(20181); 院(19799); 经(19628); 农(18627)

基金: 项目(92906); 研究(80173); 科学(75084); 基金(62544); 家(52433); 国家(51807); 教育(47554); 社会(47157); 社会科(44226); 社会科学(44219); 科学基金(43956); 省(38712); 编号(37272); 划(34371); 成果(33767); 基金项目(31993); 课题(30180); 年(26030); 自然(25246); 资助(24871); 自然科(24620); 自然科学(24615); 制(24343); 自然科学基金(24187); 重点(23099); 部(23082); 性(22438); 规划(22413); 项目编号(21856); 教育部(20963)

期刊: 济(60993); 经济(60993); 教育(59393); 研究(56924); 中国(45160); 财(23808); 技术(19669); 管理(19122); 职业(19014); 学报(18449); 农(17589); 科学(17182); 大学(16048); 融(13543); 金融(13543); 学学(13230); 技术教育(12690); 职业技术(12690); 职业技术教育(12690); 农业(11758); 财经(11298); 坛(10748); 论坛(10748); 经(9726); 经济研究(8755); 业经(8494); 问题(7635); 发(7195); 贸(6930); 图书(6710)

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国外高职教育学位制度的特点及启示

[期刊] 职教论坛 [作者] 屠群峰

高职教育作为高等教育发展中的一个类型,主要体现在高职教育的层次和特色上。随着高等职业教育的发展,构建具有中国特色的高等职业教育体系已成为必然,包括构建具有中国特色的高等教育学位体系。从国外高等职业教育学位制度研究入手,提出建立符合我国国情的高等职业教育学位框架,做好作为专科层次的高职教育学位(副学士)与普通本科教育学士学位的衔接。

关键词：国外高职教育学位制度启示建议

英美职业教育学位制度实践及启示

[期刊] 教育与职业 [作者] 贾欣

我国现行的职业学位体系存在断层,专科层次的高职教育未实施学位制度,导致高职教育向上拓展的空间受到制约,高层次应用型人才的持续培养不畅,应用型人才培养结构无法适应经济转型升级的需要,因此,迫切需要建立和实施专科层次高职教育学位制度。美国的副学士学位制度及英国的基础学位制度经过长期发展已非常成熟,在学位类型、课程设置、管理制度及运行模式方面的实践经验非常丰富,对于我国构建完善的高职教育学位体系具有重要的启示意义。

关键词：高职教育职业教育学位制度应用型人才学位体系

高职教育与全日制专业硕士学位教育同质性的启示

[期刊] 中国成人教育 [作者] 连晓庆肖凤翔张立迁

高等职业技术教育(以下简称高职教育)和全日制专业硕士学位教育都属于我国高等教育的重要组成部分,都是为了适应市场经济对高技能或技术人才的需求而产生的。高职教育在我国已有近20年的发展历程,但全日制专业硕士学位教育还是一个新生事物。通过对高职教育和全日制专业硕士学位教育的同质性分析,全日制专业硕士学位教育可以借鉴高职教育在招生录取、人才培养、"双证"体系和师资队伍等方面的特色内涵发展模式来完善自己。

关键词：高职教育全日制专业学位教育同质性启示

加拿大职业教育学徒制对我国高职教育的启示

[期刊] 职业技术教育 [作者] 杨金凤

现代学徒制因其具有提高企业员工技术技能、加强企业文化传承的特点，加拿大职业教育学徒制更加值得研究和借鉴。加拿大学徒制具有完善的制度保障体系、国家财政经费的大力支持、政府和民间机构双重管理、满足职业急需的课程设置、互利互惠的校企合作模式等特点，借鉴其经验我国高职教育应实行现代学徒制应积极构建学徒制制度保障体系、根据平均需求灵活设置课程、采用税款返还制度。

关键词：学徒制加拿大高职教育

国外消费者信心调查制度的特点及启示

[期刊] 西南金融 [作者] 向传忠杨莹

消费者信心是宏观经济整体发展状况和未来走势的重要反映,构建消费者信心指数是当前西方发达国家广泛采用的衡量消费者信心程度的较好方法。近期,人民银行成都分行国外央行监测分析小组对西方主要国家的消费者问卷调查的方式方法、指标设计和预测能力等进行了研究,提出了进一步完善我国消费者信心调查制度的相关建议。

关键词：国外消费者信心调查制度

国外存款保险制度的特点及其启示

[期刊] 外国经济与管理 [作者] 秦启岭

国外存款保险制度的特点及其启示秦启岭存款保险制度是保护存款人利益，稳定金融体系及其运行机制的事后补救措施，它是国家经济监管体系的一个重要组成部分。世界上大多数国家都已采用存款保险制度。存款保险制度要求所有经营存款的机构根据其存款金额按一定比例向保险机...

关键词：存款保险金融机构经济监管存款机构保险费率金融管理金融体系保值贴补存款者保险对象

英国职业教育学位学徒制建设的动因、经验及启示

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 王欣金红梅

英国职业教育学位学徒制的产生具有深刻的社会动因，总结其经验有助于完善我国学徒制建设。近几年英国通过构建政府统筹与雇主主导的治理格局、将学历证书与职业等级证书相结合、制定财政激励制度、促进学徒制的层次上移、实施基于能力导向的评价方式等路径，提升了学徒制的参与度，提高了人才培养质量。这对我国发展职业教育现代学徒制具有重要的启示作用，可在现代学徒制建设中强化顶层设计、深化专业化培养、吸引利益相关者参与、实施分级制度以及完善质量保障体系。

关键词：英国学位学徒制技能危机综合应用技能

澳大利亚TAFE的特点及对我国高职教育的启示

[期刊] 职教论坛 [作者] 柯雅婷

TAFE学院是澳大利亚高职教育的支柱,其发展历史悠久,教学体系庞大统一,教学模式很有特色,不仅在澳大利亚国内受到学生的欢迎,在国际上也有很高的知名度。文章梳理了TAFE学院发展的历史、现状及特点,结合我国高职教育现状和存在的问题,提出了TAFE系统对我国未来高职教育建设的启示。

关键词： TAFE 高职教育问题与启示

高职教育校企合作促进法中交换制度的建立——“社会交换”理论对校企合作立法的启示

[期刊] 职教论坛 [作者] 王远东

高职教育校企合作行为是典型的社会交换行为。校企合作行为的本质和实践要求在高职教育校企合作促进法中建立交换制度。高职教育校企合作促进法应增强校企合作主体间的相互吸引,破解校企合作中的不对等交换问题以及校企合作交换中的两难困境,为校企合作主体间的利益交换建立制度保障。

关键词：校企合作促进法社会交换高职教育

国外个人所得税制度特点及其对我国的启示

[期刊] 税务研究 [作者] 白婧刘澄王燕

本文从税制模式、税率结构、税号制度和税收征管四个方面对世界其他国家的做法进行了研究,梳理出值得借鉴的内容,并根据我国国情提出了"十二五"时期完善个人所得税制的建议。

关键词：个人所得税税制模式税率结构税号制度税收征管

以“工士”学位制度推进高职教育发展“新常态”

[期刊] 教育与职业 [作者] 李宏昌

文章以经济发展"新常态"引出我国高职教育发展"新常态",并以此为研究背景,在界定"工士"学位基本内涵的基础上,分析了"工士"学位制度在彰显教育公平、促进高职教育内涵发展、实现高职制度创新、推动高职教育深化改革中的重要作用,以及激发办学活力、构建现代职业教育体系过程中具有的重要价值,进而阐述了以"工士"学位制度推进高职教育发展"新常态"的路径。这些路径主要包括加强顶层设计以赋予"工士"学位合法性、明确授予标准、注重"工士"学位规范化、强化企业责任等,以增加"工士"学位的含金量。

关键词：新常态高职教育 “工士”学位制度创新路径选择

国外高职院校内部治理特点及启示

[期刊] 职教论坛 [作者] 陆启光

国外高职院校的内部治理具有体系完善且职责分明、既相对独立又相互制约、教师和学生的主体地位得到充分体现等诸多特点。在借鉴上述经验过程中，我们一方面必须根植于本土文化，建构出具有中国特色的高职院校内部治理机制和治理体系，另一方面要进行顶层设计，制定出具有各高职院校特点的高职院校章程，同时还要以人为本，突显教师和学生的主体地位，充分发挥教授在高职院校内部治理中的作用。

关键词：高职院校内部治理顶层设计以人为本