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[期刊] 图书情报知识
[作者]
黄晓斌 陈俊恬
[目的/意义]新技术环境下阅读媒介种类日益丰富,了解读者如何选择和使用不同的媒介,以便根据其需求特征提供合适的媒介服务,促使资源能够被充分利用。[研究设计/方法]对国外有关阅读媒介研究成果进行系统梳理,以互联网的发展为标志划分为三个时期,总结每个时期的主要研究成果和特点。[结论/发现]早期研究主要围绕电脑屏幕的阅读可用性展开;有线互联网时期重点研究读者对纸质媒介和电脑媒介的态度、偏好和行为及其影响因素;移动互联网的出现拓展了阅读媒介的类型,智能手机、电子阅读器和平板电脑的阅读行为成为新的研究热点,同时出现了对读者阅读媒介选择行为进行系统解释的理论观点。[创新/价值]系统概述了国外有关阅读媒介选择问题研究进展,针对当前研究存在的主要问题进行评价,展望今后的研究方向,提出对国内有关研究的启示。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
黄晓斌 陈俊恬
国内阅读媒介研究可分为以媒介为中心的研究及以读者为中心的研究两大部分。以媒介为中心的研究比较了新型数字媒介环境及传统纸质媒介环境下社会整体阅读形态的差异,分析了媒介技术环境对社会阅读形态的影响和塑造效应。以读者为中心的研究则围绕读者阅读行为和态度展开,包括读者在多媒介环境下的整体阅读行为和态度,读者对不同媒介的阅读行为和态度,以及影响读者行为和态度的因素。已有研究存在忽视读者主观能动性、阅读媒介分类方式比较笼统、对阅读情境不加区分、缺乏对多媒介和跨媒介阅读行为的研究、微观研究的深度不足等问题。
关键词：
阅读媒介 阅读形态 阅读行为和态度
[期刊] 调研世界
[作者]
李志勇 赵玉 梅锦萍
为研究跨媒介阅读在文本内涵方面的增益或减损，本文在文献梳理和网络调查的基础上，围绕跨媒介阅读与阅读时长、沉浸程度、理解深度、生活联结、感知体验五个变量的关系建立假设、设计问卷、开展调查。利用李克特五级量表，采用回归分析法，确证了跨媒介阅读效能与五个变量之间的正相关性，并呈现递增态势。进一步通过跨媒介阅读比对实验进行验证，分析递增原因，提出维持可持续递增的建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韦妙 吴瑶
媒介环境学视角下,媒介不再是中性的传播介质,而是信息环境的塑造者。媒介固有的传播特性产生不同的传播偏向,继而对人的行为产生潜移默化的影响。新媒体环境下,网络媒体、手机媒体催生阅读革命。在由纸质印刷媒介向数字化阅读媒介变革后,媒介的具象偏向性产生参与式阅读;媒介的空间偏向性鼓励阅读的大众化;媒介的延伸性创造社交型阅读。
关键词：
媒介环境学 新媒介 纸质阅读 数字化阅读
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张永杰
一、应突出语言实践“1+X”跨媒介阅读之“跨”，不是抛开语文教材中的“1”去单纯阅读“X”，而是“1”与“X”的融合。如果停留在各种媒介中，而没有回到语言文字的运用，这样的“跨”就失去了语文学习的价值。二、应加强过程指导如果在“1+X”跨媒介阅读过程中缺乏教师的引导，就会使阅读流于形式和表面，从而走向浅层次阅读。教师要充分发挥在材料整合、
关键词：
阅读实践
[期刊] 图书情报工作
[作者]
段朝辉 洪建中 王福兴
[目的/意义]为更好地传播知识,提升阅读效果,研究针对电子阅读与纸质阅读的效果差异,以实验的形式探究影响媒介阅读效果的作用机制。[方法/过程]通过实验,比较学习者在高背景信息水平的纸质阅读(P-book)条件、中等背景信息水平的iReader电子阅读条件和低背景信息水平的Word电子阅读条件下的不同阅读效果。[结果/结论]结果发现:P-book条件下,学习者在迁移测验、认知负荷、阅读速度、视角疲劳程度上的表现都要显著好于Word条件,在迁移测验上也显著好于iReader组。iReader组在阅读速度和认知负荷上显著好于Word组。得出结论:阅读效果同时受阅读媒介和阅读环境中的背景信息标记的影响。纸质阅读环境中的背景信息标记,能够缓解视觉疲劳,降低认知负荷,提高阅读阅读速度;但是阅读效果中的知识理解却更容易受阅读媒介的影响,纸质媒体更利用于知识的理解。
[期刊] 图书馆
[作者]
欧继花 李科生 罗紫初
在重点梳理国内外近１０年阅读动机研究的相关成果的基础上，指出研究中存在的诸如阅读动机术语不够规范、理论进展缓慢、影响因素散乱、相关研究不够深入等问题，并提出未来可在阅读动机量表编制、阅读动机影响因素指标体系构建、阅读动机相关因素模型构建、数字阅读动机等研究方面取得进展。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
徐孝娟 赵宇翔 朱庆华
传统纸质阅读虽然能满足读者在阅读深度和阅读习惯方面的需求，但数字阅读，尤其是移动互联环境下的数字阅读，在阅读广度和阅读成本方面更具优势，能利用科技手段缩小阅读的＂贫富鸿沟＂，因而成为全民阅读重要的助推力和新阵地。本研究采用结构化访谈的方式，从＂用户价值导向＂探索个人价值视角下用户从传统纸质媒体到数字阅读媒体转移的动机。研究表明：用户从传统纸媒转移到数字媒介情景阅读时，更多的是受到功能性价值、机会性价值、社会性价值以及情感性价值的影响，其中，对情感性维度的关注已超过功能性维度；与价值维度匹配的要素不再局限于传统的功能类层面，已延伸到环保意识层面。研究揭示，随着读者价值观的改变，阅读行为动机也有了．．．
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
杨沉
在新媒体阅读中,媒介不仅是信息载体,还是一种复杂的信息系统,通过其物质结构、符号特征及固有偏向重塑阅读社会环境、信息传播环境和阅读者的内接受环境,进而构建新的阅读范式,重塑阅读文化面貌。为实现"促进全民阅读发展,构建书香社会"的目标,新媒体阅读建构必须始终坚持人的尺度,关注技术与人文关系的平衡,重构阅读生态,培育高级阅读脑。
关键词：
新媒体阅读 媒介 工作机制 建构
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王维涛 张敏
随着近年地理媒介逐渐兴起，城市公共空间和私人生活空间中的生产与消费过程、技术物品与符号表征之间的界限日益模糊，地理学中早先存在的“虚拟/实体”二元论亟需理论革新。作为媒介研究的“空间转向”与地理学研究的“传播转向”的产物，媒介与传播地理学的发展蕴含突破二元论的张力。论文梳理了西方媒介与传播地理学的核心概念、主要议题和研究框架，以期促进国内地理学与媒介传播学者的学术对话，扩展中国人文地理学的研究领域。西方媒介与传播地理学建立在后现代和后人类思潮影响下的动态关系性媒介与空间观之上，以纹理(texture)、移动性、物质性和具身性为核心概念。既有议题主要聚焦于数字媒介与后人类媒介空间性，数字媒介表征和算法逻辑支配下的混合空间政治，以及移动媒介带来的混合空间体验。论文借用“第三空间”概念，将其作为媒介与传播地理学超越原有二元论的潜在方向，并认为物质性和具身性构成了媒介与空间的本体论联结之处，促进国内跨学科的“媒介—空间”理论建构，为媒介城市发展与建设提供理论参考。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
苑世芬 钱军
梳理了国外近年来对大学生阅读行为的相关研究,研究表明大学生的阅读能力与阅读量普遍下滑,阅读意愿降低,阅读行为数字化;从阅读动机、家长与教师的影响、早期阅读经验与社会环境等方面分析了影响大学生阅读行为的因素;介绍了国外促进大学生阅读的相关措施:倡导“慢阅读”、提升教师的阅读影响力、开设经典阅读课程与建立“阅读圈”等。
关键词：
大学生 阅读行为 教师影响力
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨熔
[目的 /意义]以阅读特征及服务价值分析为基础,探究媒介融合背景下的图书馆阅读推广发展趋势,探讨阅读服务创新策略。[方法 /过程]通过实际调查、数据分析和理论研究揭示阅读方式的改变、阅读需求变化及特征,分析阅读服务的关键价值,提出图书馆阅读推广的发展取向和服务创新策略。[结果 /结论]媒介融合背景下阅读内容显化、阅读方式混合、阅读价值多元,阅读服务的关键价值体现为选择性、体验性、开放性。图书馆阅读推广应向体系化、专业化、社会化发展,提供阅读服务整体技术解决方案以及媒介与信息素养教育服务,拓展数字阅读推广服务领域,以创新促进阅读服务转型。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李诗苗 龚雪竹
作为文化传播与教育机构，高校图书馆理应发挥好弘扬红色文化、传承红色基因的作用。文章借鉴跨媒介叙事理论，探讨媒介融合、故事建构、粉丝参与在阅读推广中的积极作用，提出基于跨媒介叙事理论的高校图书馆红色文化阅读推广模式，并以南开大学图书馆红色文化阅读推广实践为例，分析该路径的可行性。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈莹
当前,农民阅读问题日益受到国家的重视。但收入水平差,受教育程度低,农村出版物匮乏、缺少精品等现实问题严重制约着农民阅读。媒介生态学是用生态学的观点和方法来探索和揭示人与媒介、社会、自然四者之间的相互关系及其发展变化的本质和规律的科学。应用媒介生态学分析农民阅读问题可以建立整体、系统的认知观念,基于农村阅读生态系统中阅读者、生产者和保障者三要素分析我国农村阅读生态目前存在的问题及成因。同时,对农村阅读生态变化进行趋势分析发现:乡村社会内在的信息需求将会不断得到激发,科技因子的干预会为农民阅读提供新的可能,政
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐小婷
当代大学教育进入一个信息化的时代。传统大学写作教学的滞后和现代媒介的引入产生多重矛盾。同时,现代媒介冲击使大学写作课教学内部又产生了复杂的矛盾。因此,我们在大学写作课中试图将经典阅读和现代媒介结合起来,全面提升大学生各方面的素养。
关键词：
经典阅读 现代媒介 大学写作教学
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