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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
阚大学 吕连菊
文章分析了美国、德国、澳大利亚高等职业教育与日本、德国中等职业教育在城镇化进程中的作用及经验启示，认为美国推动高等职业教育社区化、德国高等职业教育的双元制模式、澳大利亚实施的ＴＡＦＥ均为城镇化各行业发展提供了高技能型人才，日本中等职业教育的产学合作和德国中等职业教育的校企合作则满足了城镇化发展所需大量技能型蓝领工人的需求，均提高了城镇各行业的劳动生产率与综合竞争力，促进了城镇化发展。为此，我国中高等职业教育需学习上述国家经验，树立科学中高等职业教育观、完善中高等职业教育规律法规与资格认证制度、加大资金与政策支持力度、招生对象多样化，推进职业继续教育、加强职业指导，校企合作与双师型师资培养、推进．．．
关键词：
中等职业教育 高等职业教育 城镇化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘标胜 戈雪梅
通过实证研究得到我国城镇化进程与高等职业教育的发展水平之间存在显著的正相关关系。为了加快我国城镇化发展的广度和深度,必须对高等职业教育进行战略转型,提供经济发展和城镇化进程中所需要的各种高技术专业人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦双红
城镇化是现代化的必由之路,只有推进农村职业教育发展,才能加快我国城镇化的步伐。文章梳理了农村职业教育对我国城镇化的推进作用:储备城镇人力资源,提高新型城镇化质量;转移农村剩余劳动力,促进城镇经济繁荣;培育农村新型农民,加快城乡发展一体化。当前,城镇化进程中我国农村职业教育的发展存在诸多问题,包括法规制度不完善,监督落实不到位;办学目标偏离,无法对接农村经济发展;对生源吸引力不够,教学质量亟待提高。基于此,文章提出了城镇化进程中我国农村职业教育的发展对策:加强政府统筹,完善农村职业教育的法规体系建设;坚持协
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马建富
新型城镇化是我国经济社会发展的必然趋势,它要求培育职业农民,提升新市民素质,关注留守农民,造就创业型新市民以及构建现代职业教育培训体系。为此,必须根据留守农民、职业农民和新市民发展需求,重新定位农村职业教育培养目标;摆脱二元思维定势,建设具有包容性的城乡职业教育统筹发展服务体系;创新人力资本投资制度,促进农民人力资源开发;根据城镇群集体系特征,创新农村职业教育发展模式。
关键词：
新型城镇化 农村职业教育 职业培训体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张胜军 马建富
面对城镇化对农村职业教育发展带来的挑战，我们需要重新认识农村职业教育发展过程中的一些基本问题。本文结合农村职业教育的发展现实和学界的不同声音，对城镇化进程中的农村职业教育是否要城镇化、我们需要怎样的农村职业教育、又如何发展这样的职业教育等问题展开分析。通过分析，试图说明城镇化并不意味着农村职业教育也要城镇化；在城镇化进程中，我们需要的不是片面强调为城镇化服务的＂城镇化＂了的农村职业教育，而是＂面向农村的、现代化的大农村职业教育＂，并对城镇化进程中如何发展面向农村的职业教育提出了相应建议。
关键词：
城镇化 农村职业教育 大农村职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
范安平在《河北师范大学学报》2013年第7期中撰文探讨了发达国家农民工职业教育的成功经验,并介绍了其对我国城镇化建设和城乡一体化发展所具有的重要借鉴意义。世界上绝大多数发达国家在现代化进程中,都经历过大量农村剩余劳动力进入城市从事二、三产业工作的阶段,成为类似于我国目前意义上的农民工现象。发达国家在城镇化进程中对"农民工"进行职业教育的主要经验可概括为:1.依托城镇化发展,农民工职业教育助推农村富余
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨燕 刘维俭 马建富
新型城镇化和新农村的建设,必须依赖职业教育来提升留守农民的人力资本。当前留守农民的职业教育与培训存在诸多问题,表现为:政府的职责没有落实,农村职教协同发展的机制失灵;农民培训不接地气,教学缺乏灵活针对性;农民缺乏接受培训的意愿,人力资本提升的自觉性有待提高。要顺利实现留守农民人力资本的大幅度提升,在农村职教组织上,要坚持稳定与协调并举,统筹多方力量与资源,形成培训合力;在农村职教内容上,要坚持丰富与先进并举,助推农民"洗脚"与"洗脑"并进;在农村职教阵地上,要坚持多样与灵活并举,全面考虑留守农民的实际情况与需要;在农村职教实效上,要坚持监督与考核并举,科学、有效地保证留守农民人力资本提升的质量...
[期刊] 职教论坛
[作者]
马建富
留守农民是我国新型城镇化推进中形成的特殊群体。我国留守农民呈现了以老弱妇孺为主体,就业以农业为主,缺乏心理安全等综合性特征。留守农民人力资本不足,缺乏职业培训是制约现代农业发展和新农村建设的关键。要改变这种状况,就必须建立县、乡(镇)、村三级职业教育培训网络;必须加强职业教育培训设计,提高培训的有效性;必须研究留守农民需求,提供优质的职业教育培训;必须建立具有公益性的职业教育培训制度等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
侯宏皎
当前我国城镇化快速发展,城镇化的发展给农村职业教育带来了形式与内容上的冲击,因此需要重新明确农村职业教育发展的基本方向。我国城镇化进程无可避免,也是现代化的一种方式,在这样的背景下需要重新追问农村职业教育发展的目标、定位、路径三大问题。经过分析,从其发展目标看,农村职业教育可以为城镇化发展服务,但这并不意味着其必须要城镇化,农村职业教育为城镇化发展服务和其自身城镇化是两个不同的命题;从其办学定位看,农村职业教育在发展中应该为城镇化、农业现代化服务,构建一个面向农村和农业现代化的大农村职教体系;从其发展路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
高鸿 赵昕
城镇化已成为中国现代化进程中的一个重要命题,是当前职业教育改革与发展所面临的大战略、大背景。职业教育与城镇化彼此相互影响,相互制约。城镇化对职业教育的布局结构、专业结构、培养模式都有着巨大的影响;职业教育则是城镇化的重要推动力量,是推动农村劳动力市民化的必要前提。职业教育要应对城镇化进程提出的新挑战,创新发展理念和策略,在人的城镇化进程中发挥更大的作用。
关键词：
城镇化 职业教育 发展策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨红荃 王若言
文章在理清城镇化、质量评价等概念基础上,梳理了我国职业教育质量评价现状,分析了城镇化背景下的职业教育校企合作质量评价存在的问题,提出完善国家质量认证及建立质量评价排行榜,强调行业企业不仅参与技能人才培养过程,还应当参与到职业教育质量评价中。
关键词：
城镇化 职业教育 校企合作 质量评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张光跃 张萌
新型城镇建设是推进以人为核心的城镇化,其目是提高人口和产业的集聚规模、转变农村经济和社会结构,实施教育扶贫,构建合理的职业教育结构。分析了新型城镇建设与职业教育结构的互动关系,提出政府在新型城镇化建设中职业教育结构调整的职能,城镇弱势群体的职业教育扶贫,吸纳和转移劳动力,向新型城镇疏散职业教育资源,满足新型城镇化建设所要求的多种职业教育形式等策略与措施。
关键词：
新型城镇化 区域职业教育 结构调整策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
付小倩 雍恒一 袁顶国
在新型城镇化更加重视"城乡一体化"的背景下,迫切需要职业教育课程实施以"对话"与"建构"为价值诉求,加强职业教育课程实施资源的建设,重审课程内容;形成职业教育课程实施的共同体,搭建实践平台;采用自中而上的课程实施策略,超越课程方案本身;呼吁政府激励与管制角色的归位,提供有效的支撑体系。
关键词：
新型城镇化进程 职业教育 课程实施
[期刊] 世界农业
[作者]
易洪艳
本文就日本城镇化进程中的教育政策演变为切入点,探寻其城镇化进程中教育政策制定背景、政策实施内容及对城镇化发展的促进效果。整体看,日本城镇化进程中的教育发展经历了3个阶段:在城镇化早期,其教育政策的核心是求技西洋,普及教育;在城镇化发展中期,教育政策的重心转向重视实科和职业教育的发展;到城镇化发展后期,其教育政策的核心是建立公平与质量兼具的教育体系。日本城镇化进程中教育政策演变的经验包括充分认识到教育发展对城镇化的促进作用,重视城镇化进程中的教育公平,注重教育结构与城镇化发展之间的良性互动3个方面。
关键词：
日本 城镇化 教育政策 演变 启示
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐晔
新型城镇化是我国经济社会发展的重要战略目标，针对新型城镇化进程中我国农村职业教育培养目标定位存在的困境，结合农村职业教育培养目标定位的依据，应该全方位、多层次定位农村职业教育培养目标：宏观层面，将农村和城市作为一个整体统筹规划我国农村职业教育培养目标定位；中观层面，＂离农＂为主，＂留农＂为辅；微观层面，以人为本，四种目标各司其职。
关键词：
新型城镇化 农村职业教育 困境 培养目标
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