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[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖婉 张舒予
通过使用知识图谱软件ＣｉｔｅｓｐａＣｅⅢ对Ｗｅｂ ｏｆ ｓＣｉｅｎＣｅ核心合集数据库网络欺凌相关文献进行量化分析，并结合对文献的内容分析，发现国外网络欺凌研究热点包括：网络欺凌的本质和形式、传统欺凌与网络欺凌的比较、网络欺凌的发生率、危害、成因等。根据内容分析进一步追踪国外网络欺凌的实践对策，主要包括开设教育课程、提供家校培训、推广社会活动、进行心理援助、技术处理、法律监管、跨区域合作等七个方面。
关键词：
网络欺凌研究 知识图谱 国外
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张良 袁梅
民族教育信息化贯穿于民族教育发展之中,是民族教育研究的重要领域。本文运用可视化软件CiteSpace从时空分布、关注焦点与演进历程、研究前沿3个方面对改革开放以来我国民族教育信息化研究进行分析。研究发现:第一,从时空分布来看,改革开放以来有关民族教育信息化研究的成果不断涌现、发文数量不断扩大,科研人员队伍不断壮大,研究机构种类呈现百花齐放的态势;第二,民族教育信息化研究的演化可分为3个阶段:第一阶段(1978—2001年)重视"三件"建设;第二阶段(2002—2009年)重视民族地区远程教育;第三阶段(2010—2015年)侧重数字化教育与人才信息化素养的提升;第三,2016年至今,该领域研究前沿聚焦于"互联网+民族教育"这一主题,这亦标志着民族教育信息化的2.0时代。
关键词：
民族教育 教育信息化 脉络演进 知识图谱
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宗清瑶 邹义欢
随着《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布，高等教育无障碍环境领域显示出较强的研究潜力。研究以“Web of Science”核心合集收录的379篇文献为例，使用文献计量法分析发文量与引文量、发文国家、主要研究者，了解国际高等教育无障碍环境的研究现状，分析关键词洞悉研究热点，分析突现节点文献预测研究趋势。结果发现：自2018年起，高等教育无障碍环境领域得到更多关注，发文量呈急速增长的状态，发文主要集中于美国，且该领域研究者具有多样化的学科背景；已有研究围绕思想无障碍、物理空间无障碍、虚拟空间无障碍等方面展开，包括辅助技术、全纳教育、人工智能、在线学习等主题；研究者关注残疾学生的声音与经历，审视高等全纳教育的现状，持续关注通用学习设计。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
胡春阳 廖信林
区域政策是政府调节区域经济空间结构、促进区域经济均衡发展的重要工具。使用Cite Space知识图谱工具,对中国知网和WOS数据库核心合集重要文献进行关键词聚类和突变分析,比较分析中外区域政策理论研究与实施状况,对明确我国区域政策理论研究方向、强化规划战略导向作用、塑造区域发展新格局意义重大。研究结果发现,中外研究主体存在一定差异,研究热点及趋势也不尽相同,国外区域政策实施更重视政策思路、目标制定、法律支持、区域划分、运行机制等方面。为推动我国区域政策研究与实践,应依托计量统计、模型分析等方法加快区域政策研究特别是区域政策评估研究进展,充分发挥区域政策理论对实践的指导作用,并通过科学和规范的区域划分、机构设置以及政策法规的制定与实施来提高我国区域政策实施的有效性。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
胡春阳 廖信林
区域政策是政府调节区域经济空间结构、促进区域经济均衡发展的重要工具。使用Cite Space知识图谱工具,对中国知网和WOS数据库核心合集重要文献进行关键词聚类和突变分析,比较分析中外区域政策理论研究与实施状况,对明确我国区域政策理论研究方向、强化规划战略导向作用、塑造区域发展新格局意义重大。研究结果发现,中外研究主体存在一定差异,研究热点及趋势也不尽相同,国外区域政策实施更重视政策思路、目标制定、法律支持、区域划分、运行机制等方面。为推动我国区域政策研究与实践,应依托计量统计、模型分析等方法加快区域政策
[期刊] 现代城市研究
[作者]
张瑞 张青萍 唐健 张浪
以中国知网中2000年至2019年6月5日间1187篇国内城市绿地生态网络研究文献为对象,采用文献计量法,利用CiteSpace软件绘制知识图谱,分析我国城市绿地生态网络研究的演进历程及发展趋势。研究表明:国内研究呈多学科交叉,文献数量持续增长,但学术合作有待加强。近20年的发展可分为三个阶段,研究对象逐步聚焦到城乡绿地空间的整体规划,研究重点由注重平面视觉上的交织过渡到空间结构与功能的研究,研究方法由主观判断到运用景观生态学原理、综合科技及空间分析方法等可重复性的定量化研究。最后对我国城市绿地生态网络研究存在的问题提出建议,并对未来研究发展作出展望。
关键词：
风景园林 城市绿地 生态网络 文献计量学
[期刊] 经济管理
[作者]
张秀萍 王振
本文以Web of Science数据库(SCI、SSCI)收录的发表于1991—2016年的1775篇社会网络在创新领域应用的文献为研究样本,运用文献计量法分析了研究论文的发文量年代分布,运用Cite Space软件绘制科学知识图谱,分析了该领域主要国家/研究机构的合作情况、核心研究学者及其经典文献、研究热点演进过程、研究前沿及发展趋势。结果显示,社会网络在创新领域应用的研究历经10年增速缓慢的酝酿期后,自2002年发文量持续高速增长;美、德两国在该领域的研究处于领先地位,且形成了以"英国—德国—加拿大—芬兰—美国"为中心的核心研究群体;以Granovetter、Burt为代表的社会经济学家为该领域研究奠定了社会网络的方法论基础和理论框架,随后由以Hansen、Cohen为代表的创新领域学者引入创新研究中;该领域研究热点经历了"社会网络理论构建—企业创新网络研究—基于网络能力的创新网络研究—基于社交媒体的创新扩散研究—基于校企合作的创新扩散研究"五个阶段;当前研究前沿主要聚焦于网络能力、网络边界、意见领袖及公共卫生防治四方面在创新研究中的重要作用。最后,本文构建了创新生成环节、创新驱动环节、创新扩散环节组成的社会网络在创新领域应用的研究框架,以期为深入研究社会网络与创新关系的学者提供借鉴和参考。
[期刊] 经济管理
[作者]
张秀萍 王振
本文以Web of Science数据库(SCI、SSCI)收录的发表于1991—2016年的1775篇社会网络在创新领域应用的文献为研究样本,运用文献计量法分析了研究论文的发文量年代分布,运用Cite Space软件绘制科学知识图谱,分析了该领域主要国家/研究机构的合作情况、核心研究学者及其经典文献、研究热点演进过程、研究前沿及发展趋势。结果显示,社会网络在创新领域应用的研究历经10年增速缓慢的酝酿期后,自2002年发文量持续高速增长;美、德两国在该领域的研究处于领先地位,且形成了以"英国—德国—加拿大
[期刊] 图书情报工作
[作者]
肖明 陈嘉勇 李国俊
运用CiteSpace软件绘制2007-2010年间以"CiteSpace"为主题词的论文的研究前沿及其知识基础的科学知识图谱,展现CiteSpace领域的知识结构关系,反映我国运用CiteSpace进行科学知识图谱研究的重要文献、机构、作者、期刊情况,指出CiteSpace研究存在的问题,并给出相应的对策建议。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
刘月霞 张博一
运用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)中的3 936篇乡村治理相关研究的核心论文进行梳理，绘制作者合作网络、机构合作网络、关键词共现、关键词聚类等知识图谱并进行分析。结果显示，乡村治理研究发文可分为萌芽期、探索期、发展期和爆发期四个阶段，总体上呈快速增长态势；作者和研究机构的合作表现为整体分散、局部集中的特点；研究热点主要集中在乡村治理的内涵、主体、模式、体系和实现路径等方面。未来的研究应拓宽研究视角，促进学科交叉融合，运用混合研究方法深刻挖掘传统资源，构建关于乡村治理的本土理论体系。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
刘月霞 张博一
运用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)中的3 936篇乡村治理相关研究的核心论文进行梳理，绘制作者合作网络、机构合作网络、关键词共现、关键词聚类等知识图谱并进行分析。结果显示，乡村治理研究发文可分为萌芽期、探索期、发展期和爆发期四个阶段，总体上呈快速增长态势；作者和研究机构的合作表现为整体分散、局部集中的特点；研究热点主要集中在乡村治理的内涵、主体、模式、体系和实现路径等方面。未来的研究应拓宽研究视角，促进学科交叉融合，运用混合研究方法深刻挖掘传统资源，构建关于乡村治理的本土理论体系。
[期刊] 情报科学
[作者]
林玲 陈福集
【目的/意义】网络舆情在国内研究热潮的迅速高涨,吸引了来自各学科领域学者产出丰硕的成果,知识图谱能直观地揭示该领域的研究概况与前沿。【方法/过程】利用Cite Space,以中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库为数据源,搜集网络舆情相关的文献数据。从时空分布、作者及领域合作,关键词共现网络、研究前沿时序等方面,绘制知识图谱,梳理研究脉络,直观揭示国内网络舆情的研究现状与发展方向。【结果/结论】以客观数据和图谱为依据,对网络舆情的研究发展进行分析和总结,并提出相关建议,为该领域的后续研究提供参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王晴
MOOCs(大规模开放在线课程)是一种新兴的教学模式,对教育改革产生了重大影响。我国学者对MOOCs的理论研究起步于2012年,而实践探索则稍晚一些。本文以中国知网收录的177篇CSSCI来源期刊论文为样本,采用信息计量学及其可视化展示方法,对国内MOOCs研究的网络结构和聚类主题进行知识图谱分析,较为全面地展示了研究机构及其所属作者群体的分布情况、作者及其所发论文主题的共现网络、核心关键词聚类形成的热点领域,以期为MOOCs理论研究的深入和实践探索的推进提供参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王晴
ＭＯＯＣｓ（大规模开放在线课程）是一种新兴的教学模式，对教育改革产生了重大影响。我国学者对ＭＯＯＣｓ的理论研究起步于２０１２年，而实践探索则稍晚一些。本文以中国知网收录的１７７篇ＣｓｓＣＩ来源期刊论文为样本，采用信息计量学及其可视化展示方法，对国内ＭＯＯＣｓ研究的网络结构和聚类主题进行知识图谱分析，较为全面地展示了研究机构及其所属作者群体的分布情况、作者及其所发论文主题的共现网络、核心关键词聚类形成的热点领域，以期为ＭＯＯＣｓ理论研究的深入和实践探索的推进提供参考。
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