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[期刊] 图书情报工作
[作者]
王平
[目的/意义]了解国外社群信息学(community informatics,CI)研究与教育基本情况,为国内开展相关研究与教育提供借鉴。[方法/过程]通过网络调查和文献分析,考察国外CI课程设置、教学方法、研究机构、学术会议和学术期刊的基本情况和特点。[结果/结论]研究发现国外CI教育与研究实践呈现出资金支持下的以项目为导向、教育与实践一体化的特征,具体表现为:①CI研究与教育紧密结合,相互支撑;②CI研究与教育受惠于研究基金支持;③CI研究与教育凸显实践特色;④CI研究与教育重视方法论指导。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈则谦 张同同
从20世纪90年代末呈规模性发展开始,社群信息学逐渐发展成为社会学、计算机科学、信息科学等多学科交叉的研究领域。本文旨在通过回顾社群信息学的研究,阐释其"是什么"、"谁在做"、"做什么"等问题,主要使用文献计量分析和比较分析的方法并结合深度阅读,得到相关结论。研究结果包括三个部分:一是发现了国内外社群信息学领域的高产作者与影响较大的学术合作团体。国内外高产作者的学科背景存在较大差异,学术合作团体呈现同机构合作较多的特征以及跨机构合作的发展趋势;二是归纳了包括"ICT接入"、"社区信息服务"、"数字化贫困及
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李桂华
虽然阅读社区是"微社群",但同样是一个复杂的有机体,采用社群信息学的观点对阅读社区进行研究既有利于推动图书馆学与信息学的深度交流,也有利于深入挖掘阅读社区的全民阅读推广价值。从本质上说,阅读社区是一种以"阅读文化认同"为中心的共同体,而非仅仅阅读活动或阅读者的集合,因此,应参考社群信息学的思维方式开展阅读社区研究,并引进吸收各学科关于虚拟社区的研究成果和研究逻辑。基于此,文章提出了基于社群信息学的阅读社区研究的五个方向。
关键词：
阅读社区 阅读推广 社群信息学 读书会
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郑金婷
社群信息学自90年代末开始逐渐成为包括图书馆情报学在内多个学科研究的热点课题。为了解国外该领域研究的核心主题,以来自SCI数据库1990年至2012年的703条文献为研究对象,通过CiteSpaceⅡ软件对相关引文数据和主题词数据进行分析和处理,研究发现信息通讯技术、社会网络、社群、社会资本构成了社群信息学研究的核心话语体系。
关键词：
社群信息学 信息通讯技术 核心话语
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡立耘
社区信息学是研究利用信息与通讯技术(ICTs)促进社区发展的相关问题的学科。自20世纪90年代末成为一个独立的研究领域,社区信息学在世界各地,尤其是在发展中国家弱势社区的社会经济发展支持方面得到广泛应用。随着实践案例积累的日益丰富,社区信息学的教育和研究不断发展,从专业教育、专著、期刊及机构网站等方面,可看到其学科建设正在逐步完善。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郑洪兰
利用信息可视化软件Citespace II,以Web of Science(SCI,ISTP)中收录的1998-2011年间的521篇社群信息学相关文献及其所包含的17 968篇参考文献为研究对象,对发文时间、作者、机构、学科、参考文献等进行分析;同时通过对高频关键词和高中心度、高被引文献进行分析,明确社群信息学研究热点。结果显示,社群信息学研究还未迎来大发展时期,但知识储备速度在不断加快;社群信息学研究由社会网络和社会资本两个分支组成,其中,社会网络是主要分支;网络学习、社会网络、复杂网络、卫生保健将成为未来重点研究主题。
关键词：
社群信息学 知识图谱 社会网络 社会资本
[期刊] 西南农业学报
[作者]
詹永勤 余敏 杨长平
本文研究了SCIE数据库中中美两国生物信息学文献,用定量分析法研究了文献产出年代,机构和论文被引频次,比较了中美生物信息学研究现状和存在的差距,对中国生物信息学研究发展提出了建议。
关键词：
生物信息学 研究现状 被引频次
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李刚 孙建军 傅丽萍
随着社会结构中虚拟社区对传统社区的拓展和图书馆社区信息服务活动的延伸,社群信息学(CI)逐渐成为LIS研究的热点。CI产生于信息通讯技术(ICT)的应用实践,强调ICT与社群的互动与平衡,特别是利用ICT使一般社群、弱势群体、边缘化社群增强能力和获取权利,以缩小数字鸿沟,实现社会信息公平。CI研究的主要内容包括ICT有效使用和社区能力、CI行动的可持续发展和CI的社会包容性等。美国的CI实践形成了政府、地方、社区、学界四方合力、相互补充的发展模式,其典型的案例分别是技术机遇项目、社群信息学行动、社区技术中心和社区网络化行动。美国CI的理论与实践对我国社会管理创新和包容性增长具有借鉴意义。CI研...
[期刊] 世界农业
[作者]
郑国清 高亮之
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曾粤亮 朱明怡
[目的/意义]系统调查和剖析国外iSchools社群信息学（CI）课程设置现状与特点，旨在为我国相关院系课程优化与研究提供借鉴。[方法/过程]结合网络调查和文献分析，在全面调查iSchools联盟院系课程体系的基础上，选取国外最具代表性的16所院校，从CI课程教学目标、授课对象与学位项目、课程属性、课程内容、教学方法5个方面进行剖析，并总结其特点。[结果/结论] 16所院校共开设26门CI相关课程，呈现以下特点：技术与人文融合，关注社会发展问题；“虚”与“实”共存，教学内容侧重点不同；“教”与“研”相长，理论与实践相结合；“远”与“近”兼备，国际化与本土化视角鲜明。这些特点可以为我国社群信息学的课程优化提供参考。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
孟祥保 钱鹏
数据管理教育是图书情报学的重要研究领域,本文通过网络调查和案例分析,考查国外数据管理教育认证项目、数据管理课程设置、数据管理继续教育、数据管理教育研究课题基本情况和特点。研究发现:①数据管理专业教育呈现多元化特征,由图书情报学院专业教育和职业继续教育构成;②课程设置凸显数据管理专业特色,与图书情报课程有机衔接;③数据管理专业教育的发展具有实践性和应用性;④数据管理教育研究与实践双向互动,课题研究推进数据管理教育的实践发展。表4。参考文献61。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
余菲菲 钱超
在"大众创业,万众创新"政策激励下,我国众创空间数量激增,但较多众创空间发展效应不佳。为了提升众创空间效应,促进众创空间可持续发展,从社群信息学视角切入,构建ICT技术介入-社群空间结构与开放性-社群知识多层次交互-众创空间效应提升分析框架。在该框架下,选取目前绩效佳、效果好的众创空间贝壳社、北大创业训练营及方糖小镇进行多案例分析,探究其效应内在提升机制,为我国众创空间效应提升提出切实可行的建议。
关键词：
社群信息学 众创空间 提升机制
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
凯特·威廉姆斯 赵丹丹
本文以社群信息学理论为基础,围绕社群信息学的重大问题,探寻信息革命在社区中的社会起源及发展。通过对信息技术在伊利诺斯州本地机构中的使用情况进行调查,探寻当地社区信息革命的社会足迹。调查发现:网速测试暴露出的数字鸿沟仍然存在;信息技术应用总体来说得到了很好的发展,但是在信息技术负责人和机构负责人之间也存在差异;所有城镇参加调研者都能讲述令人颇感意外的当地信息技术起源的历史;一些特定组织网络是地方负责人可依靠的资源。推动社区跨越数字鸿沟的主要因素有:网络组织者,作为数字技术和网络早期采纳者的本地组织,计算机素养。
关键词：
社群信息学 社区信息革命 伊利诺斯州
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