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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴真 杨雪艳 李洁
核心技能是指具体专业技能和专业知识以外的从事任何一种职业都必不可少的基本技能。这一"可携带"技能可使从业者在变化的环境中重新获得新的职业和技能,因此如何在迅速变化的社会中予以提升与培养显得尤为重要。本文介绍德国、澳大利亚、英国等国家提升核心技能的主要途径、教学方法以及对我国职业教育的启示。其中提升途径主要包括:课程学习、培训认证、校企实训等;教学方法主要包括项目教学法、情境教学法、案例教学法、角色扮演法、基于问题的学习方法、课业学习法等。
关键词：
核心技能 教学方法 提升途径 启示
[期刊] 改革与战略
[作者]
唐启国
文章对交易效率的形成和发展进行了阐述,对交易效率的内涵作了分析,认为交易效率表现为交易效益与交易成本的比率,交易效率与交易效益成正比,与交易成本成反比。接着,分析了影响交易效率的主要因素,包括满足交易需要的物质条件、交易技术和交易制度。最后,提出加快物流、信息流、资金流和劳动流的速度是提升交易效率的主要途径。
关键词：
交易效率 内涵 提升途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹丽萍 徐涵
核心技能(Core Skills)是指在教育和工作场所培养的通用的、可迁移的技能,是有助于学习者成为社会所需要的全面、积极和负责任的成员的主要能力。但如何评价核心技能却始终是一个难以解决的问题。苏格兰的核心技能的能力要求具体明确,核心技能的评价基于证据且以联合任务为导向,评价主体积极参与共同合作。我国在核心技能体系的建设过程中,应进一步细化核心技能的具体能力要求,将核心技能与国家课程开发相融合,开展以联合任务为导向的核心技能评价,并不断完善核心技能评价流程。
关键词：
苏格兰 核心技能 任务 评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾仕林 张纪霞
文章通过对美国高校的德育途径及特点的分析,提出应借鉴美国高校德育的成功经验,从树立先进教育理念、高度重视德育研究、开展课堂教育教学、重视实践性活动、实现心育德育整合等方面,改进我国高校的德育工作。
关键词：
美国高校 德育途径 特点 启示
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘唐宇
人力资本越来越成为一个国家或地区经济社会发展的决定性力量。论文构建了一套农村人力资本投资途径体系,并运用层次分析法进行了各种投资途径的重要性排序。结论显示:培训投资和教育投资比医疗保健投资和流动迁移投资更为重要;政府投资比农民个体投资更为重要;在农民个体投资形式中,技术培训支出和流动就业支出占有很大比重。为此,政府在农村人力资本水平的提高上应承担更多责任,发挥主要作用;各级政府和农民个体要明确投资方向,突出投资重点,优化投资结构;加快新农村建设,千方百计增加农民收入。
[期刊] 投资研究
[作者]
刘慧勇
从50年代初期开始,特别是60年代以来,日本的交通,通讯和电力等基础部门发展迅速,为日本经济高速增长提供了物质条件。基础设施建设需要投入大量的资金,日本通过多种途径筹集基础设施建设资金,其中财政投融资发挥了举足轻重的作用,值得我国借鉴。一、特定财源与用户债尽管日本战后军费开支较少,政府行政支出占 GNP 的比重低,但由于财政担负多方面的职责,并且税收占 GNP 的比重不高,日本财政一般会计预算能够用于社会基础设施建设的资
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐华
"核心技能"开发是英国职业教育发展的重点和特色,其既是英国刺激经济增长的必由之路,也是新职业主义运动的必经之途,更是个人可持续发展的必然选择。为此,英国重构了国家职业资格标准体系,采用了"BTEC"教学模式,注重过程和多元评价,建立了相应的教育投入保障机制。这些对我国探索和构建现代职业教育体系和深化职业教育改革大有裨益。
关键词：
英国 职业教育 核心技能 开发 启示
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
余彪
土地征收在我国当前快速的工业化和城市化中难以避免。土地征收涉及到巨大的利益调整,实践中产生大量的问题,按照产生缘由的不同,可以将它们划分为生计型问题、分配型问题和治理型问题。为此,地方政府在土地征收过程中进行了针对性的探索,诸如为失地农民购买养老保险,充分发挥村民自治的功能,购买拆迁公司的社会化服务等,这些措施较好地化解了土地征收中出现的问题,但也还存在诸多需要继续完善的地方。在土地征收中,一方面随着经济的发展应不断提高征地拆迁补偿标准和完善补偿方式,另一方面基层政府政府应加强征地拆迁中的治理合法性和治理
关键词：
土地征收 征地补偿 失地农民
[期刊] 比较教育研究
[作者]
涂元玲
班克斯多元文化课程改革的途径有四种 :贡献途径、附加途径、转换途径和做出决定与采取社会行动的途径。这四种途径对我国当前正在进行的课程改革具有重要的启示意义 :课程要体现多元文化的理念 ;目前的课程向多元文化课程的改革必须要进行结构上的调整 ,必须能使学生形成多元文化社会所必备的能力、情感态度与价值观 ;在多元文化课程的实施中 ,要增加活动课程的比例
关键词：
班克斯 多元文化课程 课程改革
[期刊] 中国土地
[作者]
陈妍 周妍 周旭
本文在总结生物多样性抵偿的概念、原则、目标、测算方式、实施途径的基础上,梳理了生物多样性抵偿已有的成功模式和途径,并结合我国实际提出了相关建议。
关键词：
生物多样性 耕地占用 生境类型 栖息地
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛静 陈洪根 张骏
增强我国研究生院竞争力,关键在于培育和提升研究生核心竞争力。研究生院核心竞争力主要决定于其制度创新能力、管理创新能力和知识创新能力,因此加强这几项创新能力是提升我国研究生院核心竞争力的主要途径。
关键词：
竞争力 核心竞争力 创新能力
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
王菁
政治民主化已经成为当代政治理论的重要研究领域之一,对民主化理论研究途径和理论模式的分析有助于进一步深化民主化"元理论"的研究,为厘清世界各国政治发展,构建民主化分析框架奠定基础。民主化理论的研究途径分为四大类,即结构主义研究途径、政治转型研究途径、政治过程研究途径和新制度主义研究途径。这四类研究途径在理论特征、研究重点、研究设计和理论缺陷上各有不同,也呈现出不同的理论解释力。他们共同拓清了民主化问题的研究范围、研究对象和研究方式,形成了民主化研究的理论模式。这些研究成果对当今中国学界探讨民主化问题提供了重要的方法性指向,有助于中国学界自觉地形成中国政治民主化理论研究体系,进一步推动中国的民主政...
关键词：
政治民主化 研究途径 理论模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张夏雨 喻平
NCTM从数学学习的视角,构建了基于NRC数学素养和CCSSM数学实践标准的八条数学教学实践途径,作为实施《州共同核心数学标准》的教学框架。它代表了高水平教学的核心,是促进深层次数学学习的必备教学能力。本文对美国NCTM数学教学实践的构建基础、路径和内涵进行了分析,提出我国实施基于"数学核心素养"的课程改革也需要系统化教学建议的观点,可以从数学学习和教师信念的视角,基于已有的研究成果,着眼教学全过程系统构建教学建议,从内涵、教学实例和师生的行动指南系统阐释教学建议,教学中特别关注学生的数学观和数学学习观的形成,从而为教师理解何为基于"数学核心素养"的教学指明方向。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
贾后明 孔陆泉
中国共产党在革命和建设的实践中提出并回答了许多经济理论与实践问题，形成了马克思主义经济学中国化的两次伟大创新。从中国国情出发探索经济领域革命和建设的特殊道路；结合中国文化和社会特点探索经济领域革命和建设的特殊方式；在改革实践中不断推进马克思主义经济学理论创新，是马克思主义经济学中国化的主要特色。在学习与传播中为马克思主义经济学中国化奠定基础；在运用与实践中把中国经验上升为系统理论；在辩论与斗争中进一步创新发展并普及发扬，是马克思主义经济学中国化的主要途径。在新的历史条件下推进马克思主义经济学中国化，要继续学好用好马克思主义政治经济学；要坚持中国特色社会主义政治经济学的重大原则；要继续立足我国国．．．
关键词：
马克思主义经济学 中国化 创新 发展
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