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[期刊] 财经问题研究  [作者] 孙平  
通过对《旅游研究纪事》等三大国际旅游权威期刊1995—2008年6月以来发表的相关创业文献的梳理,发现其研究结果对经济危机背景下中国构建创业型社会有着重要的启示,集中体现在全民创业(尤其是返乡农民工和女性创业)、创业动机的激发、创业行为的引导与培育及政府职能强化等方面,提出中国加强旅游创业促进构建创业型社会需要加强几个方面的研究。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 邬爱其  焦豪  
近年来,社会创业(social entrepreneurship)由于其社会性和创业性两大内涵特征而在世界各国得到了蓬勃的发展,并成为创业领域的一大新兴研究热点。本文梳理了国外社会创业理论研究的最新成果,包括社会创业的兴起动因、概念内涵与特征、成功的关键因素以及社会影响等问题,并且探讨了社会创业对构建和谐社会的重要启示。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 杨俊  张玉利  
20世纪80年代后期,国外学者提出了创业研究应关注创业行为与过程而非创业者人格特质的主张,并得到了普遍认同。但是,在此后的二十多年里,创业行为与过程研究并没有取得实质性进展。直到最近,在以动态跟踪而非回顾式调查为特色的国际合作研究项目"创业动态跟踪研究"(PanelStudy of Entrepreneurial Dynamics,简称PSED)的推动下,创业行为和过程研究才开始真正步入理论构建阶段。本文系统梳理了80年代以来创业行为和过程研究领域所取得的成果,并重点总结了依托PSED项目取得的新进展,归纳了创业行为与过程研究演进的内在逻辑,识别了开展创业行为与过程研究的途径与手段,进而总结了...
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 杜运周  陈忠卫  
文章通过对国外创业团队研究的新进展进行分析,从创业团队合法性、网络、团队创业意图、创业团队成员更替、创业团队企业家精神等视角对国外创业团队研究新进展进行了梳理,并提出了对于中国创业团队理论研究的启示。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 梁晓艳  糜仲春  叶跃祥  王宏宇  
作为创业投资的一种特殊形式,公司创业投资(corporate venture capital,下称CVC)从1998年开始成为一个国际性的学术命题。本文首先回顾了国外学者在界定CVC概念方面的共识和分歧,然后评述了国外CVC的主要研究内容,包括CVC的动机、组织模式、投资绩效、组织间学习等问题。最后,从研究视角、研究内容和研究方法三个方面对比了国内外研究现状,并指出了进一步研究的方向。
[期刊] 教育科学  [作者] 殷朝晖  李瑞君  
学术创业是提高科技成果转化率,实现创新驱动发展战略的重要途径。美国研究型大学教师学术创业开展较早且成功率较高,其学术创业成功的经验体现在政府出台多样化的学术创业政策和计划,大学提供系统的学术创业支持,学术创业的教师有着明确的角色定位等方面。我国应不断完善学术创业的相关政策,提高学术创业平台的服务能力,改革研究型大学教师考核评价机制,以更好地推动研究型大学教师学术创业,充分发挥和深化研究型大学及其教师的社会服务职能。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 温正胞  赵中建  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 韩萌  
剑桥大学将高校、创新成果与新经济一体化地联系起来,通过学术创业与集群发展的共生、共赢,实现了从知识生产到知识转型、再到知识创造的跨越。其主要举措包括:通过创意训练实现学术知识与商业实战的跨界交融,探索多种创业解决方案;以辐射创业全流程的激励措施带动区域创业;全力打造集群式成果转化的技术推进平台,实现技术、资本和政策的高效融合。为建设高水平"双创"教育体系,我国高校的创业教育要进一步向产业倾斜,课程体系应体现产业化导向;要加强高校创业支持机构的建设,以强化创业激励;要完善学术成果产业链,精准对接学术创业与技术集群。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄兆信  卓泽林  
明德学院是美国一所顶尖的私立文理学院,其成熟的社会创业教育模式与完整的社会创业教育体系使它在创业型文理学院中脱颖而出。明德学院将社会创业教育融入博雅教育的大背景之中,通过体验性课程体系、相关部门协同作战构建社会创业文化以及开放的互动模式,使得"来到明德学院的学生将学会参与世界",并最终形成了具有自身特色的社会创业教育生态系统。
[期刊] 管理现代化  [作者] 谢觉萍  屠凤娜  王云峰  
在回顾大量的国外女性创业文献的基础上,描述和发展了性别与创业的过程模型,扩展了工业心理学、组织心理学和创业之间的联系。研究探索女性成为创业者有关的因素:女性的创业动机、机会识别、创业资源获取、成功与绩效,同时对照模型各阶段的文献提出了由期望理论驱动的创业命题假设。研究认为女性创业过程可以通过女性对创业结果的期望进行解释,为如何展现女性创业过程提供了一个独特的视角。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 罗伯特·罗兹  常永才  
美国研究型大学模式的发展包括四个关键阶段,第一阶段主要是19世纪受德国的影响,第二阶段是两次世界大战期间联邦资助研究的兴起,第三阶段是20世纪60-70年代"多功能大学"的广泛成型,第四阶段是新自由主义影响下创业型大学的崛起。就学术研究的规模而言,美国研究型大学已经无国能及,但其在每一个历史发展阶段中所产生的基本问题,却常常为学术研究所忽视。中国在致力于将自己的顶尖大学提升至世界一流水平的过程中,应该考虑到这些基本问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁凤华  
创新型大学具有强大的知识创新能力;创业型大学能够通过完善的技术转移机制将有价值的成果转移到生产部门形成一定的生产力。西方创新型大学和创业型大学先进的办学理念、优秀的施教队伍和规范的运行体系对我国"双一流"大学的建设带来实质性的借鉴意义。我国高校应结合我国国情,明确特色鲜明的办学理念、组成一支优秀的师资队伍和构建创新、创业型发展模式。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘敏  
文章较为详细地介绍了创业教育在法国的发展及演变形式,通过对法国一所高校创业教育实践进行个案分析,讨论了法国创业教育的特点和模式,并由此分析了有益于我国创业教育发展的启示。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杨小溪  
高校图书馆的传统工作是为师生提供各类信息与知识,在新的发展形势下,高校图书馆职能也需要进行转型和升级。本文从图书馆在创新创业服务中的作用、创新创业服务建设的内容以及创新创业服务发展总结与挑战三个方面对国外高校图书馆创新创业服务的现状进行研究,分析了国外高校图书馆创新创业服务的未来发展方向与挑战,并探讨了其对我国高校图书馆的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔丽  关博  
创业教育已成为当今世界高等教育发展的新趋势。美国作为创业教育的发源地,已形成较为成熟和完善的创业教育体系。中国高校创业教育落后于美国整整50年,尚处于发展初期,在教育理念、文化氛围、师资队伍和课程体系等方面仍与其存在着很大差距。中国高校应该认真学习和借鉴美国高校的成功经验,并结合本国国情,努力探索和构建具有中国特色的创业教育体系,培养学生成为具有开创性的个体。
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