标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7764)
2023(10807)
2022(9149)
2021(8617)
2020(7470)
2019(16771)
2018(16799)
2017(32572)
2016(18046)
2015(20642)
2014(20951)
2013(20935)
2012(19364)
2011(17261)
2010(17867)
2009(17598)
2008(18549)
2007(17140)
2006(15677)
2005(14780)
作者
(51786)
(43081)
(42592)
(40780)
(27499)
(20174)
(19704)
(16469)
(16064)
(15789)
(14480)
(14403)
(14116)
(13669)
(13292)
(12959)
(12771)
(12655)
(12611)
(12394)
(10929)
(10368)
(10355)
(10019)
(9880)
(9652)
(9548)
(9488)
(8582)
(8327)
学科
管理(86247)
(85081)
企业(85081)
(84092)
(70789)
经济(70641)
(33998)
方法(32384)
(24697)
(24666)
财务(24657)
财务管理(24613)
业经(24022)
数学(23385)
企业财务(23357)
数学方法(23138)
中国(20059)
技术(17051)
(16839)
(16723)
(16398)
(15861)
理论(15713)
(15339)
(15059)
银行(15046)
体制(14677)
(14161)
经营(13635)
(13517)
机构
大学(266928)
学院(266208)
管理(110503)
(110051)
经济(107476)
理学(91805)
理学院(90919)
管理学(89813)
管理学院(89288)
研究(79262)
中国(69409)
(63490)
(57282)
财经(47268)
(44153)
科学(43029)
(42493)
(39329)
中心(38135)
北京(36741)
财经大学(34740)
(34711)
研究所(33910)
经济学(32800)
(32087)
商学(31494)
商学院(31208)
业大(31045)
(30668)
师范(30405)
基金
项目(153808)
科学(122519)
研究(117460)
基金(112777)
(94801)
国家(93867)
科学基金(82902)
社会(75821)
社会科(71769)
社会科学(71749)
(59068)
基金项目(59066)
教育(54938)
自然(51861)
自然科(50692)
自然科学(50677)
自然科学基金(49866)
(48590)
编号(48537)
资助(46523)
成果(41591)
(35457)
(35321)
(33462)
重点(33324)
课题(32932)
项目编号(31778)
教育部(31555)
(31257)
创新(31139)
期刊
(135950)
经济(135950)
研究(84882)
中国(60447)
(57533)
管理(52090)
学报(32852)
科学(32658)
(31127)
金融(31127)
教育(29001)
(28470)
大学(26830)
技术(25655)
财经(25262)
学学(24584)
(21764)
业经(21224)
经济研究(20082)
农业(18200)
财会(17017)
问题(17001)
会计(16530)
(15207)
技术经济(15148)
理论(14199)
现代(13982)
图书(13793)
经济管理(13407)
国际(13218)
共检索到436179条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 企业经济  [作者] 陈园  
工作分享制度在国外实行多年,近年来有学者将它引入我国,希望借此其缓解我国严重的失业问题。但是,我国的国情与国外有很多不同,对于工作分享能否真正解决我国失业问题,目前在学术界引起很大争论。本文抛开这些争论,换一种方式思考工作分享制度,从企业角度探讨它的运用,希望利用工作分享制理念,解决末位淘汰制不足之处,实现企业绩效管理新转变。
[期刊] 经济问题  [作者] 白珊  冯果芝  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张宏雷  刘雪辉  
在新世纪,我国提出以人为本的执政理念,这对中国社会的发展有着重要影响。以人为本不仅仅是一种创新理念,更是一种社会实践。本文在研究人本管理理论的基础上,探讨了在高校教学管理中"以人为本"理念的运用问题。
[期刊] 财政研究  [作者] 谢东明  
环境绩效管理对于企业在实现经营目标的同时保护生态环境具有重要的意义。环境绩效评价是环境绩效管理的基础,环境绩效管理则是企业为取得良好环境业绩而具体实施的活动过程。企业可从生态效率、循环经济、平衡计分卡和环境绩效披露信息等方面来评价企业的环境绩效,并在此基础上通过培育生态补偿机制、建立清洁发展机制、实施环境成本的战略管理、完善环境绩效信息披露制度等来提高企业的环境绩效。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王国东  
在诠释企业经营理念和高职院校系部管理内涵的基础上,分析了目前高职院校系部常规管理中的问题表现,提出了在高职院校系部管理中引入企业经营理念的积极意义,创建了引入企业理念后高职院校系部管理新模式,为进一步提升高职院校系部管理能力和水平提供了新思路,为进一步提升高职人才培养质量探索了新路径。
[期刊] 商业时代  [作者] 张强  杨进  
绩效管理是一种提高组织员工的绩效和开发团队、个体的潜能,使组织不断获得成功的管理思想和具有战略意义的管理方法。它在企业的人力资源管理系统中占据着核心的地位,并发挥着重要的作用。本文对绩效管理进行了系统的论述和分析,介绍了绩效管理的相关理论,研究了我国企业绩效管理的应用现状,并对我国实施绩效管理所存在的问题进行了归纳和总结。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 肖放鸣  
本文运用CDIO的教学理念,对高职学生在企业实践中的教学设计、教学空间设置等问题,进行了探讨。
[期刊] 财务与会计  [作者] 张怡佩  
(一)基于XBRL理念用财务指标组装报表目前许多企业的财务报表系统是采用将企业端ERP系统中的财务记账信息及相关辅助信息抽取集中于数据仓库,通过复杂计算逻辑逐一计算报表单元格,并按核算主体、会计期间、报表编号、行及列单元格的形式存贮报表。这种数量庞大、具有各种格式化或非格式化的报表使得同一财务信息反复出现在多张报表中,造成财务信息冗余、计算效率降低、信息存贮空间增加。鉴于此,笔者建议可引入XBRL
[期刊] 统计与决策  [作者] 赵世君  殷枫  
本文首先对浙江省、上海市、辽宁省等三地区2000—2004上市公司的相关绩效指标进行了统计调查与对比分析,然后根据激励的期望模型对上述三地区企业内员工激励水平进行了统计调查,目的在于揭示企业内员工激励水与企业绩效之间的关系。
[期刊] 企业管理  [作者] 修纯军  张志挺  
实施背景一直以来,玉环电厂(以下简称"电厂")员工培训采用传统培训模式,在人才培养上起到一定效果,但同时也存在较多弊端。其一,带教方式单一。传统培训是以口口相传的"师带徒"模式为主,是典型的"点对点"教育模式,师傅的业务技能直接影响徒弟的能力水平。其二,资源难以共享。电厂各班组在生产流程中各负其责,相互独立,缺乏足够的交流学习,而多年工作中积累的宝贵经验分散在各班组中,未能充分发掘利用。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 郝德新  
人是企业管理的核心和主体。现代企业管理应从人出发 ,将道德、情感、心理等因素引入管理之中 ,形成“以人为本”的管理伦理理念 ,这对于调动企业职工积极性、提高劳动生产率、塑造企业良好形象、增强企业凝聚力和竞争力具有重要意义
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王域霞  
文以载道,文以化人。加强以文化人理念在高校思想政治教育工作中的作用,借以文化手段塑造人的思想道德素质,充分发挥文化的育化作用,从而使文化内化为个体自身的涵养。
[期刊] 建筑经济  [作者] 庄雪芳  
近些年,绿色空间理念在建筑设计中的运用比较普遍,即从基本的绿色设施设计延伸到建筑与室内设计,绿色空间理念逐渐与建筑设计相融合。绿色空间从心理层面上来说,是营造舒适愉悦的空间氛围,是营造一种共享空间形态,其注重阳光、绿植、空气等自然元素在建筑场所的表达,注重绿色节能手段在建筑热负荷、建筑能源消耗等方面的运用。故从这一角度来看,绿色化空间意识是一种综合的设计方式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 满炫  
随着互联网和信息技术发展,快餐式阅读、电子阅读逐渐走进大学生的阅读生活,慢慢改变大学生的阅读方式和阅读特点。大学生阅读呈现出阅读时间碎片化、阅读目的功利化、阅读内容浅层化、阅读热情短期化的趋势。这种阅读现状的存在和图书馆阅读推广工作存在的困境,为高校阅读推广工作带来了新的挑战。高校阅读推广工作承载着隐形教育的任务,将分层分类理念引入阅读推广工作中,有助于提高阅读推广工作的实效性,促进学生个性化发展。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除