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[期刊] 图书情报工作  [作者] 张芮  张娴  
对114个发展较为成熟的国外学科信息门户网站进行调查,对其地理分布、学科范围、建设背景、元数据框架、分类体系、主题控制,质量控制和增值服务等方面进行分析研究,总结出国外学科信息门户的主要特点。指出国外学科信息门户的建设较为规范,资源管理和用户服务工作都非常细致和严谨,值得国内学科信息门户网站借鉴。
[期刊] 图书馆  [作者] 刘盈盈  曹树金  
研究目的是了解学科信息门户使用情况,探索发展策略。研究方法是网络,抽样调查、重点及内容分析法。研究结果是服务模式中从人工,自动发展到智能收集;分类从人工到自动;从交叉检索到个性化推荐,组织方式是机构、人员或门户间合作,服务广泛人群,而我国暂时尚未广泛发展。面临资金缺失或合作解除、新组织方式、跨学科冲击。建议用户维护资源,完善个性化,深化服务,发展组织新方式,深化知识发现,争取资金或政策支持。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 韩丽  
本文主要研究了学科信息门户的基本概念、特点、发展现状、信息组织和技术支持等方面,探讨了目前学科信息门户建设中存在的问题,并提出未来学科信息门户的发展趋势。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 胡明玲  刘荣  
首先分析了学科门户与质量受控学科信息门户的概念,然后系统地介绍我国学科信息门户建设的现状和问题,最后从信息资源建设策略、软件平台研发和共建共享方面提出了一些对策。
[期刊] 图书馆  [作者] 解金兰  
本文阐述了图书馆数字信息服务中新门户建设的必然性和重要性。以我国重点高校图书馆为例,调查了新门户建设的现状,分析了新门户揭示信息资源和信息服务能力的状况,指出了新门户建设中已取得的成果和存在的不足。并根据调查和分析,提出了加强新门户建设的几点建议,希望为高校图书馆新门户建设的科学发展提供一定的参考。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 娄晓琪  邱菀华  
国外城市发展研究的现状表明,从复杂系统角度研究城市发展是当前的一个主要趋势。基于这种思路,本文对我国城市发展状况进行了分析,结论是从复杂系统的观点研究我国城市发展可以提供一种综合集成的方法。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 吴新年  
本文分析介绍了台湾信息产业发展的现状、成就、存在的问题以及他们采取的主要策略与措施。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱永祥  
近几十年来,国外中小学中逐渐出现了一种新的角色——学校心理学工作者。他们深入学校第一线,直接参与教育教学过程,进行一系列具有实际意义的指导和咨询工作,在学校教育目标达成过程中起着越来越重要的作用。
[期刊] 现代情报  [作者] 景晶  
以ESI数据库2017年3月最新数据,通过对ESI榜单中我国大陆高校入榜学科数量、被引频次、高被引论文、热点论文等方面解析,探讨我国不同地区高校的学科发展态势和学术影响力。研究发现:我国高校学科发展水平在地域间有巨大差异,科研实力和竞争力较强都集中在中部地区,华东实力最强。我国大陆高校学科实力最强的5个省(直辖市)是:北京、上海、江苏、湖北、广东。我国大陆高校学科同质化比较严重,优势学科集中在物理、化学、工程学、临床医学、材料科学。以此对一流学科建设中的内涵、特色、评估等方面展开思考。
[期刊] 商业时代  [作者] 史岩  于爽  聂鼎昌  
本文立足于我国外贸行业发展现状,根据企业对外贸人才的需求,对实证区域多家涉外企业进行了调查,并结合统计结果对"十二五"时期我国外贸人才培养提出建议。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 马费成  张婷  
讨论了“看不见”的网站的基本定义与类型 ,分析了网站“看不见”的各种原因 ,同时论述了学科信息门户的相关概念和特点及其发展方式 ,在此基础上从各方面分析了“看不见”的网站与学科信息门户之间的区别与联系。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 冯玉  雷菊霞  
笔者从学科信息门户知识组织体系意义入手,重点分析了学科信息门户中的学科分类聚类体系和关系列表体系,并应用实例对比分析了门户应用知识组织体系的情况,最后提出了集成各种组织体系的方法组织学科信息门户的信息资源。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 冯英华  刘磊  
分析生命科学学科信息门户网站在高校教师和学生群中的使用情况,将其同国外在生命科学领域具有重大影响力的同类学科领域的学科信息门户——Intute:Health and Life Sciences(Hntute:HLS)从信息门户质量和服务水平的"硬件"保障和"软件"保障两大方面进行详细地比较分析,为我国生命科学学科信息门户的建设单位在今后的建设、完善和发展过程中提供决策参考。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 莫玉音  
在分析2013年度广东省现代远程教育校外学习中心(点)年检情况中,显示广东省校外学习中心(点)的办学成绩显著,规模不断扩大,信息沟通渠道不断扩展、助学服务质量不断提高,并逐步建立自身的特色。同时办学不规范、教学设施不完善、分布不均衡等问题依然存在。应从加快办学标准的修订、加强学习资源和校园文化的建设与管理以及进一步合理布局校外学习中心(点)等方面来规范现代远程教育的发展。
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