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[期刊] 全球教育展望
[作者]
李春玲
学校组织变革是当代各国教育管理学者关注的热点问题之一,开展了诸多的研究。这些研究从不同的视角对学校组织变革的内容、策略及过程和阶段进行了探究,本文力图在对其梳理和分析的基础上,揭示学校组织变革研究的现状和未来走向。
关键词：
学校组织 学校变革 变革研究
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
朱其权 孙海法 罗攀峰 刘梦涛
面对日益复杂多变的经营环境,组织变革能力对于组织的生存与发展至关重要。组织变革能力体现了组织对于维持日常运作、推进组织变革和应对未来变革的综合平衡能力,对组织绩效有显著的提升作用。组织变革能力的评价与开发应兼顾组织本身与变革实施过程。组织变革能力的未来研究应着重开展本土文化背景研究,前因变量研究和纵向研究。
关键词：
组织变革 组织变革能力 变革管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
黄爽 霍力岩 房阳洋
学习品质研究在世界范围内的基础教育研究中,受到广泛重视并占据重要地位。通过对近年国外主要研究成果的系统梳理,发现国外机构、学者对儿童学习品质的本质和结构的研究既存在基本共识,又有一些分歧。在此基础上提出三点未来发展建议:将学习品质作为我国基础教育教学的重要目标和主要组成部分;系统揭示我国儿童学习品质的核心要素和基本结构;开发在真实情境中观察评价儿童学习品质的指标体系和评价工具。
关键词：
儿童学习 学习品质 入学准备
[期刊] 教育研究
[作者]
张亮 赵承福
国外学校效能评价指标研究可以从经济学视角指标因素研究、组织管理学指标因素研究、社会学意义指标研究及人类学视角指标因素研究解读,研究特点可以用层次性、多样性、动态性、实证性、矛盾性来概括。学校效能评价研究面临评价指标过于繁杂、学生水平效能研究关注较少、评价学校效能的标准缺乏全面性等挑战,因此,未来学校效能评价研究将关注更精确学校效能评价指标体系、学生效能、更为广泛与全面的学生指标研究。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李昱辉
2010年以后,在学校失信于社会、学生学力要求提升、教师工作日益繁重等背景下,日本政府提出团队学校构想引领学校教师组织变革。团队学校以专业、多元、开放、合作为基本特征,强调管理者权威、锥型组织架构、专业化分工、社会化参与,这些是相对传统教师组织的重要分野。教师人才的流失与浪费、封闭保守的组织观念、缺乏规范的协作机制、计划配置的人事传统是这场变革的最主要阻力。如何完备人才保障和开发机制、建立互尊互信的组织文化、完善沟通和协作机制、同时尽可能地规避教育不公则是必须解决的现实问题。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李作战
文章对组织变革理论的产生渊源、背景和研究现状进行了梳理和总结,并从不同的角度进行了分类,同时也对该理论的研究作出了分析和评价。
关键词：
组织理论 组织变革 变革阻碍
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘敏 王丽媛
由于历史原因,法国大学治理模式具有中央集权和学术团体"双重集权"的特点。20世纪80年代末,新公共管理改革深刻影响了法国高等教育的行政和组织模式,新的预算组织法、大学自治法、大学合并等政策及措施都进一步加强了校长责任制、绩效、质量等理念,削弱了传统上的学科组织逻辑。虽然法国大学变革的趋势在全球化背景下也受到同质性的质疑,但穆斯兰等学者的结论仍是支持本土化模式的探索与建构。全球化的未来并不明朗,大学在追求国际能见度的同时,更应该回归高等教育的本质,并更多地承担国家责任。
[期刊] 工业技术经济
[作者]
刘广平 陈立文 孙晨
本文回顾和评析了组织变革能力的概念、开发方法与途径、变革主导者、前因与后果和测量维度。通过相关文献的梳理归纳发现,组织变革能力属于动态能力的范畴;对组织变革能力开发的主导者主要涉及变革专业人员、人力资源部门、项目/项目群经理以及变革经理和项目经理搭配等4种形式;开发组织变革能力的途径可以通过构建组织变革模型、管理人员能力提升以及组织、文化及变革方法的改变等来实现;对于组织变革能力与其它因素的影响关系,学者们则从前因与结果两个视角及个人、组织和环境3个层面进行了研究。而有关组织变革能力测度方面的研究较为稀少,是后续研究的重点。文章最后,对组织变革能力的未来研究方向进行了展望。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
谢开宇 涂辉文
在变革成为组织常态的背景下，对于如何推动组织变革的进行，仍然期待更多有价值的、成熟的理论指导。为了探索组织变革的动力特征，本研究采用扎根理论方法，对多家公司处于变革时期的企业的变革行动过程进行了多阶段调查研究。研究结果表明，推动组织变革的行动一般表现为组织的高管团队成员从组织的战略、文化、产品和服务以及组织结构四个方面系统推动变革的过程，相应的组织变革动力包含了愿景驱动、文化塑造、创造突破、架构创新四个方面的内容。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱炜
学校组织变革正逐渐成为我国教育改革与发展关注的焦点问题。由于其涉及学校中的各种群体、各个机构及各项活动而且体现出联系性和整体性的特点,从而使校长的领导作用更加凸显。笔者认为,学校组织变革的实质就是学校文化的重塑,这就需要校长具备良好的文化领导力。为此,校长应扮演"唤醒者"、"播种者"和"激励者"的角色,着重在诊断文化、共享领导、传通意义、建构专业共同体和培育信任中强化文化领导力。
关键词：
学校组织变革 校长 文化领导力
[期刊] 教育研究
[作者]
李继秀
学校组织特性表明,学校不仅是学生生命成长的地方,也是教师发展、教师生命价值实现的场所。"自我更新"、"主动发展"是教师发展的动力。教师发展是在学校组织中进行的,现行教师发展研究缺少对教师发展的外在保障机制——学校组织层面的深入研究。基础教育学校组织应当实现从价值标准到组织形式、运行机制的变革,以保证教师的发展,实现学校真正意义上的转型。
关键词：
教师发展 基础教育 学校组织 变革创新
[期刊] 中国劳动
[作者]
韩晓光 牛秀云 陆捷 刘爱国 朱锦平 王双
[期刊] 企业管理
[作者]
徐敏亚 刘古权 李瑞
自18世纪工业革命以来,世界大部分国家都经历过一场工业革命,在那个时代,供给远远小于需求,生产管理的重点是对产能的管理,组织最大的成本和瓶颈是物料及设备的产能,这个时候的管理重点是物料需求及资金需求,所以,ERP作为重要的管理工具在20世纪大兴其道,随着互联网技术的发展,现在已从工业化时代进入信息时代,产品供过于求,现代企业的市场竞争是谁满足客户的能力越强,谁就是最后的市场胜利者。
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