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[期刊] 中国成人教育
[作者]
庞利 毛志忠
学历证书和职业资格证书相互沟通和衔接是职业教育发展的方向,国外在双证沟通方面取得了一定的经验,通过比较和学习德国、英国、澳大利亚、美国的职业资格和学历证书管理的经验,在借鉴国外先进做法的基础上,对我国实现双证衔接提出了一些建议。
关键词：
学历证书 职业资格证书 沟通 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
李兵
根据英国、德国、澳大利亚、韩国成功的职业资格证书与学历证书的衔接与国内的高职教育的对比研究,分析我国存在的差距并提出相应建议。
关键词：
学历证书 职业资格证书 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汤新国 胡建平
本文在分析总结我国高等教育自学考试已开展的学历证书与职业资格证书沟通和衔接试点的实践基础上,结合自学考试的特点,深入探讨构建以职业资格标准为导向,以职业能力为培养核心,职业资格证书和学历证书并重发展、相互沟通与衔接的自学考试专业体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周朝霞
职业资格证书制度在培养技能型人才中发挥重要的作用,但目前实行职业资格证书与学历证书"双证制"是平行式的,对高职应用性技能型人才的培养存在不足,我们应转并列式的"双证制"为"双向沟通"式"双证制",这将使我们能更好地培养社会所需要高级应用性技能型人才。
关键词：
职业资格证书制度 双证制 双向沟通
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵伟 马树超
我国职业教育学历证书与职业资格证书的相互转换虽然已有一定政策保障基础,但严格地讲还未形成一种机制。本文在分析机制构成要素的基础上,从机制层面就“双证”互换问题的供需、对应、效率、协作、信息传递和监督诸方面进行了研究,提出了相关政策建议。
关键词：
学历证书 职业资格证书 互换 机制 政策
[期刊] 教育发展研究
[作者]
肖凤翔
国家资格框架是特定国家人力资源开发与配置的基本规范及其制度体系,它规范着人力资源的合理分层和有序流动。学历证书和职业资格证书及其相关制度是构成国家资格框架的核心要件。其中,学历证书是个人达到学历教育人才培养质量规格最低要求的凭证,它表征个人经历的专业学习过程及其所获得的学习经验。职业资格证书表明个人的工作和培训历程,以及通过专业实践活动所获得的工作或职业经验。学历证书由国家授权教育行政部门通过学校颁发给完成相应学业、达到国家人才培养质量规格最低要求的个人,职业资格证书由国家
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨黎明
本文是作者主要参与的全国教育科学“十五”规划国家课题《学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践研究》一个部分。本文运用国际先进的“知识点”、“技能点”的课程比较方法,对现行的我国国家职业资格证书和学历证书的课程标准进行了比较,在比较的基础上提出了我国职业资格证书和学历证书相互转换的框架结构模型,并就该模型的实现进行了可行性分析,最后就实现我国国家职业资格证书和学历证书相互转换提出了若干建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈爽 冀国峰
职业资格证书制度是人类社会发展进步的一个伟大成果。许多国家都已意识到,完善的职业资格证书制度是保证市场经济有序运行的基本条件,因此建立规范的职业资格证书制度已成为各国发展的共同趋势。我国在这方面起步较晚,为了少一些探索时间,少走一些弯路,应该充分研究各国做法中具有普适性的一些因素,认真吸收有益的经验,从而把我们的事情办好。
[期刊] 世界农业
[作者]
周清
职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。它主要是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书。在中国,目前这项制度仍处于起步探索阶段,积极借鉴世界上先进国家的一些成功经验和好的做法,可以少走弯路。本文简要介绍了德、英两国推行职业资格证书制度的基本做法和主要特点,同时,结合中国国情和农业劳动者素质的实际情况,提出了加强农业职业技能开发的基本思路和相关建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李传彬
经过十几年的引进和发展,我国在国际职业资格证书方面积累了较为丰富的资源,完善了国家职业资格证书体系,培养了大批外向型经济发展急需的人才,提升了职业教育整体水平。但是,我国国际职业资格证书教育和培训仍然存在专业构成不够合理、报考学生规模较小、培养标准不够高、高职院校参与度偏低、国际证书地位不高等问题,需要优化国际证书结构,调整高职院校办学评估指标,制定就业优惠政策,降低证书考试成本,改革职称晋升办法,提高国际证书标准,使国际职业资格证书在职业教育和经济全球化发展中发挥更大的作用。
关键词：
国际职业资格 教育 国际化 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明达
建立职业资格证书制度是经济社会发展的客观要求,它对提高我国劳动者素质和健全社会主义市场经济体制,具有非常重要的意义。职业资格证书的建立和实施,是一件十分复杂、细致的工作,既要注意学习国外的成功经验,又要认真研究我国的具体国情,要在政府有关部门的统筹规划下,有计划有步骤地进行。
关键词：
职业资格证书 制度 就业准入
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李薪茹
加拿大职业资格证书制度构建的悠久开发历史成为世界职业资格证书制度的典型代表。以加拿大红印章计划为例，通过分析能力标准、职业标准、教育培训标准和评估标准构建的职业资格证书制度，在总结呈现特征的基础上，提出我国职业资格证书制度改革的经验借鉴，即从理念和制度上重视和完善职业资格制度的开发、更新和构建；鼓励多元利益主体积极参与职业资格制度的制定和实施；完善职业资格证书认证体系，开展多样化的模拟和认证；建立多样化的职业资格制度开发方法，重视能力与需求的对接。
关键词：
加拿大 职业资格证书制度 红印章计划
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴雪萍 汪鑫
职业资格证书制度是现代社会就业的一项基本制度,它有利于保障就职者的基本能力,有利于引导就职者的职业发展。英国、德国、澳大利亚等发达国家历来重视职业资格证书制度的建设,并取得了显著成效。我国职业资格证书制度的建设尚处在起步阶段,存在一些问题。研究发达国家职业资格证书制度的经验,并结合该制度在我国的发展现状,能得出发展和完善我国职业资格证书制度的有益启示。
关键词：
职业资格证书 发达国家 经验 启示
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