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[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙文斌
该文章以国内院校教育技术学专业的本科生为研究对象,采取调查问卷、统计分析、文献研究的综合方式进行考察,从而分析大学生对国外名校网络公开课的使用现实状况与需求,结合国外开放教育资源项目运行的经验,提出了我国高校精品视频公开课建设实践的几点启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
咸飞
作为一种教育传播媒介,网络公开课的建设与发展是当下高等教育研究的热点,也是未来教育的发展趋势。国外名校网络公开课所展示的教育理念、教学模式、传播途径和管理体系已极大地影响到了我国的公开课建设,为我国的网络公开课建设提供了有价值的对比与借鉴。本文介绍了我国网络公开课建设的发展现状及存在的问题,探讨了世界名校网络公开课在数量与分类、与网络技术的整合及管理体系三方面的特点,并提出其对我国网络公开课进一步发展与完善的启示。
关键词：
世界名校 网络公开课 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高雅
最近在国内众多大学内,学生通过网络分享和下载诸如哈佛、耶鲁、普林斯顿等国际名校的某些公开课的视频,进行知识分享,这种现象十分火爆。学生们可以更加方便地吸收国外教育的精华,被名家讲课的内容所吸引,感受国际氛围。而国内名校没有优秀的学习视频供大家分享,也让学生失望。通过国际名校公开课教学视频的风行,促使我们反思国内大学生能力和意识等方面的差距。国际名校网格公开课也在很多方面为我国高等教育提供了很好的借鉴。
关键词：
国际名校 网络公开课 大学教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王涛 李青
课堂教学是教育教学的一种主要手段,随着教育信息化和共享运动的不断深入,网络为我们提供了大量开放的优质教学资源,也为日常教学的开展提供了启示。教育工作者也开始反思课堂中灌输式的教学活动,越来越注重以学习者为中心开展教学活动。对教学活动进行精心设计和组织,不仅有助于保证学习者知识的习得,而且有助于学习者自身能力的发展。本文通过对国外一些高等院校网络公开课的深入研究,总结不同形式的课堂教学活动,并对各种教学活动的关系进行分析,希望对课堂教学活动的组织提供一些借鉴。
关键词：
网络公开课 课堂 教学活动
[期刊] 中国远程教育
[作者]
方庄
浙江大学近日推出完全免费的开放课程网站,据称,这是首家由国内高校自己建设的免费"网络课堂"。该校相关负责人说,传播知识、回馈社会、引领文化是大学的使命。浙江大学开放课程网站首推的三门公开课程全部属于人文学科,分别为《世界文学名著导读》、《中国的公民社会建设》、《孔子与论语〉》。目前网站陆续上传的"公开课",涉及领域有食品安全、器官移植、新材料与社会进步、当代中国社会建设、艺术史、茶文化、非传统安全管理等。授课者中有工程院院士,也有外籍教师。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑可春
分析和比较中美不同模式的公开课,发现和总结其各自的优点与不足,可以为我国网络资源公开课建设提供支持。将国家精品资源共享课与MIT网络公开课两种模式的优点结合起来,有利于网络资源公开课建设。为此,应以统分结合的模式设计和规划课程体系,推动课程体系的科学发展;汲取MIT模式在甄选、评价、传播机制建设方面的优秀经验,形成完善机制体系,扩大课程的影响力;凸显课程的互动功能,推进课堂组织的丰富化和真实化建设,保证课程的生命力。
关键词：
国家精品资源共享课 MIT网络公开课
[期刊] 教育科学
[作者]
陈为
一、当前学校公开课管理环节中存在的流弊与原因 公开课是学校教学活动中的一件大事,除了教研组内开设的公开课外,还有全校规模的竞赛性、探索性的公开课课型,它是教师展示教学风采,领导了解学校教学面貌的重要环节。但是我们稍微留心一下不难发现,不少领导和教师对公开课的开设存在抵触情绪,上公开课的老师将此当作一个任务,一个负担;听课的老师提不起兴趣,勉勉强强地凑足规定的听课次数;评课时重复别人评价过的优点,对于缺点只是浮光掠影,轻轻带过,甚至只字不提,至于改进的方法、问题的探讨则牵涉
[期刊] 中国远程教育
[作者]
三川
近日,edX(哈佛大学和麻省理工学院在线课程项目)宣布新增15所高校的在线课程项目,首次增加了包括北京大学、清华大学、香港大学、香港科技大学、日本京都大学、韩国首尔大学等在内的6所亚洲高校。edX是由哈佛大学与麻省理工学院联手创办的非盈利性大规模开放在线课程平台,由两所大学各资助3000
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张春梅
公开课是体现教师教学水平以及专业素养的一种表现形式。精彩的导入,自然的过渡,课堂上时而热烈讨论,时而积极抢答,时而高潮迭起,时而亮点闪现,时而悬念迭生,时而精彩纷呈;教学环节丝丝相扣,教学过程行云流水,师生配合天衣无缝,恰到好处的教师结束语,是公开课完美的体现。这样美味的公开课教学大餐,不少教
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡俊杰 杨改学 魏江明 杨永亮
2003-2010年间,国家投入大量人力物力建设了近4000门国家精品课程,这是我国建设网络课程的初步尝试。通过对3582门本科类、高职高专类国家精品课程的调查发现国家精品课程的能访问率不高、视频资源"质"和"量"都欠缺、互动模块被忽视等问题。教育部2011年启动的精品视频公开课项目,旨在"着力推动高等教育开放,广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识,提升大学生及社会大众的科学文化素养,服务社会主义先进文化建设,增强我国文化软实力和中华文化国际影响力",通过对国家精品课程视频资源、课程互动等调查分析,可以为精品视频公开课的建设提供重要借鉴。
[期刊] 求索
[作者]
于德山
高校网络视频公开课是媒介融合时代大学知识社会化传播的典型,其流行引发知识的技术塑形、知识传播模式、跨文化传播的诸多变化,促进我国当代媒介融合语境中大学知识的社会化传播与可视化转型。我们应该以高校网络视频公开课为先导,增强中国特色的民族话语体系建构与文化自信,整体提升当代中国知识水平与视觉文化传播的影响力。
关键词：
高校网络视频公开课 大学知识 社会化传播
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化基础教育领域综合改革,日前,教育部副部长刘利民面向全国基础教育系统做了题为《贯彻落实十八届三中全会精神深化基础教育综合改革》的网络公开课。刘利民指出,教育要发展,根本靠改革。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问
[期刊] 中国远程教育
[作者]
池塘
近日,由复旦大学与网易合作的网络公开课正式启动。据称,此举创国内高校开设网络课程之先河。首位走上复旦网络课讲坛的是台湾著名历史学学者王汎森,系列讲座的题目是《执拗的低音》。据悉,复旦平均每年有超过2000场各类讲座,过去五年来,复旦积累了大约500场优秀讲座的视频,该
[期刊] 高等农业教育
[作者]
国凤兰 刘庆志
精品视频公开课是促进教育公平,满足社会公众对优质教育资源需求,提高公民素质的有效途径。分析国家精品视频公开课建设存在的问题以及制约因素,从高校社会责任、监督机制、精品视频公开课"届期制"、课程团队建设、教学改革创新、精品视频公开课学习支持服务以及视频设计与课程内容的和谐度等多层面探讨推进国家精品视频公开课可持续建设的对策建议,以期不断提升高校精品视频公开课的质量,实现精品视频公开课加入国际开放课件联盟,让全世界共享,以增强我国文化的国际影响力。
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