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年份: 2024(9996); 2023(14583); 2022(13039); 2021(12256); 2020(10521); 2019(24457); 2018(24332); 2017(47799); 2016(26292); 2015(30104); 2014(30541); 2013(30360); 2012(28418); 2011(25568); 2010(25825); 2009(23858); 2008(23720); 2007(21263); 2006(18602); 2005(16683)

作者: 王(78237); 张(65242); 李(64774); 刘(62014); 陈(41428); 杨(31331); 晓(29749); 赵(25693); 周(24666); 华(23319); 吴(22335); 文(21897); 林(20635); 明(20574); 志(20225); 伟(20206); 丽(19994); 孙(19355); 徐(18717); 黄(18540); 玉(16326); 平(16003); 军(15806); 朱(14867); 郭(14677); 红(14611); 胡(14471); 建(14458); 春(13207); 云(12968)

学科: 济(112060); 经济(111925); 管理(73975); 业(71482); 企(58040); 企业(58040); 方法(52185); 数学(45614); 数学方法(45092); 农(30682); 中国(28416); 财(27422); 地方(24998); 学(24786); 业经(22856); 农业(20437); 贸(20154); 贸易(20146); 制(19775); 易(19492); 理论(17451); 和(17432); 务(16746); 财务(16671); 财务管理(16624); 环境(16589); 银(16409); 银行(16354); 融(15788); 金融(15785)

机构: 大学(384266); 学院(381807); 济(153019); 管理(150616); 经济(149541); 理学(129804); 研究(129477); 理学院(128312); 管理学(126058); 管理学院(125380); 中国(96207); 京(82701); 科学(82098); 财(69510); 所(67076); 农(64656); 研究所(60945); 中心(59000); 业大(58151); 江(56928); 财经(55383); 北京(52731); 范(51950); 师范(51509); 农业(50706); 经(50054); 院(46306); 州(46032); 经济学(45535); 师范大学(41594)

基金: 项目(256058); 科学(199716); 研究(187015); 基金(183901); 家(160498); 国家(158910); 科学基金(134871); 社会(115570); 社会科(109255); 社会科学(109223); 省(100474); 基金项目(98305); 自然(88151); 自然科(85971); 自然科学(85948); 教育(85838); 划(84748); 自然科学基金(84398); 编号(77668); 资助(76503); 成果(63839); 重点(57394); 部(56545); 发(55122); 课题(53279); 创(52270); 科研(49138); 创新(48781); 教育部(47964); 大学(47610)

期刊: 济(169553); 经济(169553); 研究(113201); 中国(69878); 学报(61762); 农(58794); 科学(56365); 财(52772); 管理(52715); 大学(45636); 学学(42678); 教育(42365); 农业(40306); 技术(32893); 融(32163); 金融(32163); 业经(27691); 财经(26641); 经济研究(26202); 问题(22985); 经(22669); 图书(21589); 业(20842); 技术经济(19529); 理论(19131); 科技(18070); 版(17972); 实践(17451); 践(17451); 资源(17279)

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国外关于“家长参与”研究的问题域分析

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李艳

"家长参与"这一主题近年来备受关注,国内研究大多假设或"默认"其是一种积极的教育力量,在实践领域大力推广。通过对相关研究的分析,发现相关概念在认同合力育人这一基本价值的基础上呈现两种范式、三种价值取向,其内涵具有可变性。孩子的学业成绩作为一项量化指标,成为众多研究的验证领域与确认家长参与合理性的前提变量,试图精确量化"家长参与"对孩子成长有"多大程度"的影响。有关的理论建设和实践推广都有一定积淀,但仍面临一些问题与障碍。现有家长参与的模型以中产阶级为主体,弱势群体被"污名化",并逐渐被排斥在主流社会群体之外。

关键词：家长参与学业成绩弱势群体

幼小衔接与家长参与:国外研究的新进展

[期刊] 比较教育研究 [作者] 李敏谊刘丽伟

幼小衔接是儿童生命历程的一个重要阶段,家长作为儿童学习和生活中的重要参与者,在儿童幼小衔接过程中的作用受到越来越多的重视。国外的最新研究发现:家长积极参与幼小衔接不仅可以帮助儿童更好地做好入学准备,还可以协助教师有效地开展教育实践。与此同时,研究发现,可以从家长自身、儿童和学校等多个层次探讨影响家长参与幼小衔接的复杂因素。因而,在教育过程中,学校和教师要积极主动联系家长,为家长提供相关信息,建立良好的家校联系,在鼓励家长参与的同时帮助儿童的幼小衔接。

关键词：幼小衔接入学准备家长参与

国外关于科学本质教学的研究

[期刊] 比较教育研究 [作者] 袁维新

促进学生对科学本质的理解已成为科学教育的根本目标之一。科学本质阐明了科学所具有的基本特征,是人们对科学本质属性的正确认识。本文对国外关于科学本质的内涵、科学本质的教学内容与学习范畴、融入科学史的科学本质教学、科学探究及科学本质教学的研究等作了概述。

关键词：科学本质学习范畴科学史科学探究

北京地区培智学校家长和教师对家长参与的态度研究

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 刘颂

本研究以北京地区培智学校班主任教师和家长为调查对象 ,考察了他们对家长参与的态度。结果表明 ,家长和教师都认同家长参与的重要性 ,但对家长的参与能力看法消极。在期望的参与类型上 ,双方都同意应改进家校联络方式 ,但对涉及学校事务的参与类型双方态度有分歧。影响家长态度的主要因素是家长的受教育水平和家庭居住地 ,但没有发现与教师态度关系显著的影响因素。

关键词：培智学校家长教师家长参与态度

关于大学生家长参与就业教育的思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘子金胡平建

人的职业梦想萌芽于家庭,受教于家长。家长是最关注孩子立业的人,也是最能给孩子职业发展提供帮助的人。大学生家长参与就业教育不仅必要而且可行,既存在优势也存在弊端。要更好地参与就业教育,弥补学校教育和社会教育的空白,大学生家长应该增强参与就业教育的意识,学习并提升参与就业教育的能力,帮助大学生寻找他们的天性天赋与社会需求最完美的契合点。

关键词：大学生家长就业教育职业教育

国外关于农民工问题研究的经验及对中国的启示

[期刊] 世界农业 [作者] 王茝

在拥有9亿农民和1.5亿农村剩余劳动力的中国在经历了多年"民工潮"后来了个大逆转,出现了"民工荒"问题,这促使我们要借鉴、学习欧美及其他发展中国家的经验,正确认识农民工问题,从根本上解决农民工问题。

关键词：农民工民工潮民工荒户籍制度

国外关于贸易碳排放责任划分问题的研究评述

[期刊] 国际贸易问题 [作者] 周茂荣谭秀杰

出口贸易中隐含的碳排放,是为满足进口国消费而引起的。近年来,这部分碳排放的责任划分问题引发了国际学术界的广泛讨论,并先后提出了生产责任原则、消费责任原则及共担责任原则三种划分原则。文章对国外已有研究进行了系统梳理,首先对这三种原则依次进行文献综述,在此基础上总结对比,分析不同原则对我国的影响,并提出应对建议。

关键词：贸易碳排放生产责任原则消费责任原则共担责任原则

国外关于民营化问题研究的最新进展

[期刊] 金融评论 [作者] 李广子

本文以Megginson and Netter(2001)关于民营化问题的综述文献为基础,对国外近十年来关于民营化问题的研究文献进行了总结。本文的研究有助于我们加深对国有企业民营化改革的认识,也为后续研究提供了有益的借鉴。

关键词：民营化绩效民营化方式

国外关于残疾儿童早期干预中父亲参与的研究综述

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 刘颖程黎

父亲参与在残疾儿童的早期干预领域越来越受到重视。本文对1980年以来国外学者对父亲参与残疾儿童早期干预的相关研究进行综述。研究表明,父亲参与残疾儿童早期干预的程度较低;父亲在参与残疾儿童早期干预的过程中面临压力大小、压力种类和应对压力的方式与母亲有所不同;父亲参与早期干预对残疾儿童的语言能力和游戏能力有促进作用;残疾儿童本身、父母亲关系以及干预项目的设置会对父亲参与早期干预的积极性产生影响。当前研究中存在研究地域狭窄、研究方法单一和忽视父亲需求等问题,要多开展跨文化研究,尝试使用质性研究方法以及关注父亲的实际需求。

关键词：残疾儿童早期干预父亲参与

国外关于基金持有人选择能力的最新研究方法评析

[期刊] 西部论坛 [作者] 廖长友郑蓉干胜道

国外对基金经理证券选择能力的研究已经持续了近半个世纪。最近十余年来,随着行为金融学的兴起,对基金持有人选择能力的研究开始逐渐受到重视,并取得了重要进展。目前,关于基金持有人选择能力的研究方法,根据使用的数据不同,分为基于基金净资产数据的研究、基于基金持股组合数据的研究、基于基金交易数据的研究三类。今后,应设计能够更准确地反映基金持有人选择行为的指标,获得更精确的反映基金持有人买卖行为的数据,探索评价基金业绩的更为准确和稳健的方法,以进一步深化关于基金持有人选择能力的研究。

关键词：基金持有人基金选择能力投资组合基金净资产基金持股组合基金交易基金经理

家长和教师参与家校合作的跨界行为研究——基于交叠影响域理论的经验模型

[期刊] 教育发展研究 [作者] 张俊吴重涵王梅雾

家庭与学校持续的、高质量的跨界行动可使学校、家庭和儿童等多方获益,但现实中的家校合作并非没有争议。本研究结合爱普斯坦的交叠影响域理论,通过拟合"江西省家校合作跟踪调查"2012和2015年的近24万份大样本数据,试图建立分析模型来分析家校跨界行动的程度和变化情况。研究发现,跨界域是家校合作行动差异度和强度的函数,在一定条件下,与行动的差异度负相关,与行动的强度正相关;学校在家校合作中起主导作用,跨界域的扩大主要由教师的工作强度增加导致,家长和教师行动强度和差异度不一致,导致双方在对方领地形成的跨界域大小不

关键词：家校合作交叠影响域行动强度行动差异度跨界程度

美国家长教师协会参与学校治理研究

[期刊] 全球教育展望 [作者] 魏叶美范国睿

家长教师协会作为美国最大的儿童保护志愿者协会，在教育治理中发挥了重要作用。其参与学校治理主要通过以下三种方式：影响财政经费分配，并为学校筹措资金；辅助学校教育教学活动；为学生日常生活提供服务；参与学校监督、决策，为学校改革发展提供建议。ＰＴＡ以＂儿童＂为中心的目标使命，辅以会员制的参与形式，使其群众基础广泛、牢固；相对成熟的三级组织体系，为ＰＴＡ系统规范地组织、参与项目活动提供了保障；ＰＴＡ与学校彼此非隶属的协同合作关系，为其工作带来便利；重视自身计划、标准与章程建设，利用民主与信息公开，加强了ＰＴＡ的自身约束。笔者认为要重视中国家长委员会的系统建设。

关键词：家长教师协会学校治理家长委员会