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[期刊] 世界农业
[作者]
叶迎
随着互联网营销的迅速兴起,农产品电子商务促进了农业的发展,但是农产品电子商务不同于传统的农产品营销方式。受制于教育水平和技能,中国的农业互联网发展水平滞后。国际上发达国家农产品电子商务具有较高的发展水平,其对农业生产者的互联网技能培训值得中国借鉴,包括齐全的大类农业技能培训立法、完善的互联网技能培训课程、鼓励社区和行业协会参与和电子商务信息的搜集和提供。本文结合中国国情,提出了政府设立农产品电子商务培训机构、资金保障和设立农产品电子商务集聚区、电子商务平台开展培训和在培训课程上不断改进完善等政策建议。
关键词：
互联网农业 人才培养 国际经验
[期刊] 世界农业
[作者]
任娇 何忠伟 刘芳
根据美国农业人才培养国际化、短期教学和针对性培养人才的特点和方式，结合中国现代农业人才培养的现状和问题，从而提出建议性改革办法。希望能够为中国现代农业人才培养改革提供参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭飞军
互联网时代的全面升级,"互联网+"创新创业型人才的培养成为当今时代不可逆转的命题。而我国高职院校现阶段的创新创业教育游离于整体的课程体系,处于边缘化的地位,使得其成效甚微。高职计算机人才的培养在教学理念、培养目标、课程设置、师资建设、文化氛围等方面亟待改革。培养符合市场需求的计算机专业的新技术人才不仅需要对课程体系进行革新,更要注重对创新创业教育理念的重塑、师资队伍的建设、校园创新创业环境的打造等多个方面进行综合改革,以期培养具有双创思维和双创能力的学生,实现"互联网+"创新创业教育的协同发展,从而助推高
关键词：
“互联网+” 双创教育 计算机 高职院校
[期刊] 现代管理科学
[作者]
傅亚宁 鲁晓峰 毛献峰
工业互联网平台建设是深化"互联网+先进制造业"的主要任务之一,国家已将工业互联网平台发展提高到了国家战略高度。江苏作为工业强省,发展工业互联网平台有基础优势,在平台发展基础和平台发展产业方面也存在一些制约因素,其中缺乏能够适应新时代的专业人才和育人引人的体制机制是重要的一点。从江苏工业互联网平台发展说开去,人才培养要着重从顶层设计先行、做实专业布局,多效措施并举、培养复合人才,思政教育引领、正面引导学生三方面着手,形成工业互联网平台发展与相关人才培养之间的良性循环。
关键词：
江苏 工业互联网平台 人才培养
[期刊] 世界农业
[作者]
刘海学 丛方地 邢克智 王松文 马文芝
美国高等教育人才培养国际化发展模式对世界高等教育的发展产生了重要影响。笔者总结了美国的高等教育人才培养国际化经验,并结合中国高等教育人才培养的现状,提出了中国高等教育人才培养国际化的发展途径。希望能够为中国高等教育,尤其是农业高等教育人才培养国际化发展计划制订和实施提供一定的参考。
关键词：
美国高等教育 人才培养 国际化策略 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张国磊 吕平 王杨
本文立足"互联网+"新生态,运用"互联网+"思维进行思考分析,将用户体验、跨界互动、颠覆性创新等互联网思维元素与农业院校创新型人才培养深度融合,提出"私人定制"的人才培养理念,探索农业院校创新型人才培育的新路径和新模式。
关键词：
互联网+ 农业院校 创新创业 人才培养
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
阳立高 韩峰 杨华峰 刘建江
高技能人才是提升企业创新能力与生产效率,推动产业转型升级与经济增长方式转变的重要力量。当前我国高技能人才培养模式仍然存在许多问题,导致高技能人才供求缺口越来越大。通过对美、德、英、日、韩等世界各主要发达国家在高技能人才培养方面的先进做法和成功经验进行分析与借鉴,得出有益启示,并就如何加速我国高技能人才培养提出政策建议。
关键词：
发达国家 高技能人才培养 经验借鉴 启示
[期刊] 世界农业
[作者]
赵宇虹 王政
随着经济社会的发展进步和全球化进程的深化，对人才的需求不断地发生着变化，具有国际视野和宽知识结构的人才日益受到青睐，迫切需要中国的高等教育进行改革和创新，以适应不断变化的人才需求，农业高等教育也不例外。欧盟农业高等教育在人才培养、科学研究、社会服务方面均处于领先地位，欧盟农业高等教育支撑现代农业发展的作用明显。本文以欧盟农村发展国际硕士项目为例，总结了欧盟农业高等教育的特点，结合中国农业高等教育现状，提出了促进中国农业高级人才培养的对策和建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
皮芳辉 曹明星
地方农业院校培养大学生村官,在政策保障支持、生源基础、办学条件和社会资本等方面优势明显。地方农业高校在培养学生的科技知识的同时,还要注重"全人"的培养,在道德建设、社会责任、实践能力、调查研究、群众工作等方面统筹规划,要着眼于学生知识、能力、素质的协调发展,以更好地适应基层农村的用人。
关键词：
大学生村官 地方农业院校 人才培养 启示
[期刊] 农村经济
[作者]
苏畅
印度一直以来都是一个农业大国，农业是印度国民经济发展的基础，近年来随着工业和服务业的发展，印度农业总产值占国民生产总值的比重不断降低，但是农业就业人口规模远远超过二、三产业，约有６７％的印度人仍然居住在农村地区，这部分人主要依靠农业维持生计。随着ＩＴ产业的发展，印度政府期望ＩＴ产业的发展能够促进电子农业的发展，来推动农业发展。中国和印度在农业发展方面具有许多相似性，当前中国正在大力推广＂互联网＋＂传统产业发展，其中非常重要的一个内容就是＂互联网＋＂农业。据此，本文首先介绍了印度电子农业发展的概况，其次分析了印度电子农业发展的挑战和问题，最后提出对中国农村和农业在＂互联网＋＂背景下更好发展的几点．．．
关键词：
印度 电子农业 “互联网+”
[期刊] 中国成人教育
[作者]
兰兰 陈友华
德国作为现代大学模式的发源地,培养了大量富有创业精神和创业能力的人才,这些人才为德国的工业与服务业做出了巨大的贡献。其培养创业人才的主要特点是以职业导向作为创业人才培养的出发点,资源共享,实现创业人才培养的共赢,跨学科全球视野培养创业人才,充分支持学生创业实战。因此,我国高校培养创业人才应该更新创业理念,营造创业氛围,注重职业分析,规划学生的创业生涯,盘活创业资源,精准服务学生创业,开拓视野,提升学生的创业能力。
关键词：
德国 大学 创业人才培养 创业资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕金梅
＂大众创业、万众创新＂和＂互联网＋＂是近年来最受关注的词语。创新创业发展离不开人才的培养和支持，大学生是创新创业队伍中的生力军，是国家发展、社会发展的主要力量来源。技术创新是国家经济增长的引擎，提高经济竞争力的关键在于技术创新。而人才是一切创新的源泉，如何培养出具有创新能力的人才，是现代高校在发展转型中面临的机遇和挑战。高校要审时度势，把握机遇，以就业为导向，以技术创新为培养手段，以全面提高毕业生的应用实践能力培养为目的，培育出基于社会需求的、创新意识强、复合应用型的专业技术人才。
关键词：
“互联网+” 创新创业人才 教学改革
[期刊] 图书情报知识
[作者]
曾粤亮
数据类岗位的兴起对iSchools数据科学人才培育提供了机遇与挑战,调查国外iSchools数据科学项目发展现状能为我国图情院系设置与完善数据科学课程或专业提供有益的参考。基于国内外文献分析,本文采用网站调查方法,以国外设置数据科学项目的11所iSchools作为调查对象,从培养目标、培养方式和课程设置3个方面对数据科学项目进行研究。对我国图情院系而言,设置数据科学专业需结合学院人才培养目标和学科基础,重视数据类专业师资的引进与基础设施建设,强调数据科学人才培养类型和形式,课程设置体现多学科交叉特性和实用性,形成科学的项目质量评估机制。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张典兵
创新人才培养不仅是世界高等教育改革与发展的共同趋向,而且也是高等教育最具时代特色的价值追求和精神品格。西方发达国家极为重视高校创新教育的实施和开展,着力培养大学生的创新能力和企业家精神,形成了项目模式、课程模式、科技园模式和导师制模式等卓有成效的个性化创新人才培养模式。借鉴国外高校创新人才培养模式的经验,我国高校创新人才培养必须注意确立个性化创新人才培养理念;建构个性化创新人才培养模式;完善个性化创新教育体系;夯实个性化创新人才培养保障机制。
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
蒲成毅
金融保险资源的跨国流动及其形成的世界保险关系日益复杂加剧了对保险精算师人才的需求,保险精算便应运而生。源于保险的精算学,在发展中已经吸收了最新数学成果与计算技术,包括随机过程分析、运筹学、动态最优分析技术、系统工程等分析处理手段。英国精算师考试和北美精算学会考试为精算师职业提供了比较科学的准入模式。它启示我们,职业精算师人才培养重在精算技能和执业经验。
关键词：
保险精算学 保险精算师 起源 发展
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