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[期刊] 教育发展研究
[作者]
方建锋
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周钧
本文以美国全国教师教育认证委员会(NCATE)为案例,在目标本位、课程本位、知识基础本位和绩效本位的概念框架下,对NCATE不同历史时期的认证标准的特征进行研究,将其理论基础分别归纳为目标评价理论、CIPP评价理论、效用评价理论和绩效评价理论,将NCATE不同历史时期所持有的教师教育观分别综合为技术理性主义的、科学主义的、专业化的、以及多元化的。最后讨论其对我国教师教育改革的启示和意义。
[期刊] 教育科学
[作者]
王兴宇
教师教育认证是对教师培养机构进行专业规范,提升教师培养质量的重要保障。通过梳理美国教师教育认证机构的历史演变,系统地探讨和分析美国教师教育领域的新近改革——两大认证机构的合并、新一代认证标准的修订,发现美国教师培养认证呈现出的注重学习结果评价,鼓励持续改进,坚持绩效本位等特点对我国教师教育质量保障有参考和启示意义。
关键词：
美国 教师教育 认证 标准
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张东娇
高质量教育是人类共同的价值取向和努力目标。教育质量评估制度的目的就是对一所学校的质量加以确证,并使学校处于持续的质量改进过程中。在美国,认证制度和蓝丝带学校就是对私立学校和公立学校教育质量进行评估和确认常用的两种主要方法。认证制度和蓝丝带学校的评审等质量评估制度的介绍和引入,对解决中国教育质量问题和现行评估过程本身的问题都有借鉴意义和现实启发。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李少华 李汉邦
美国教育评估活动经历上百年发展后已形成至少20多种评估模型以及多样化的评估标准。元评估来源于评估,又促进了评估的发展与完善。JCSEE方案评估标准和AEA评估人员指导原则是目前常用的元评估标准,Scriven、Stake和Stufflebeam提出的评估模型为元评估提供了指导,对它们的分析和比较给我们以启示,即在实践中发展、评估标准与元评估标准没有严格区分、强调利益相关者的利益与公众需要、非政府性与多样化。
关键词：
美国教育 元评估 标准 模型
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘梦今
新加坡教育信托认证制度对跨国学位教育质量保障的标准、程序、功能的制度设计具有借鉴意义。其主要启示是：完善中外合作办学评估制度，应积极探索中外合作办学选优评估制度；着力提升中外合作办学评估标准的科学性和针对性；合理设置评估周期，加强周期内的动态监控；增强服务能力，提高评估效率和效益。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓水平
国内教师教育认证与欧美相比,尚未形成体系。文章通过对美国教师教育的研究,借鉴与学习其认证的做法与经验,为我国教师教育认证制度提供参考,促进教师专业化发展。
关键词：
美国教师 教育认证 教师专业化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨广俊
以德国柏林职业学校的外部评估活动为参考,对其具体的评估过程和评估标准进行分析,并从评估活动的法律依据,职业学校的评估主体作用,评估标准的选用,评估活动以提升学校质量为导向,评估结束后对职业学校的持续关注与支持这几个方面,结合我国职业学校评估现状提出一些思考。
关键词：
职业学校 外部评估 评估过程 评估标准
[期刊] 教育发展研究
[作者]
雷浩
当前课程研究流派众多,研究者们基于不同理论开发各自的课程实施评估方法。文献分析发现,国外课程实施的评估主要有四种方法:课堂观察清单、直接教学观察系统、基于关注的采用模型以及罗根的课程实施评估方法。这四种方法有着不同的理论基础、现实基础、数据收集方法以及计分方法等。通过对这四种课程实施评估方法的分析发现,今后的课程实施评估研究应该重视建构教师、学生和课程方案三者之间互动的理论,综合考虑多种现实需要,注重以他评的方法收集数据,重视等级计分的应用等。
关键词：
课程实施评估 课程理论 文献评论
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张国华
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张雨强
美国教育进展评估(NAEP)是全国性学业成就评估体系,是美国进行基础教育质量监控的重要手段,它具有较高的国际影响与学术价值。本文通过评析 NAEP2009科学评估框架,并对比其与NAEP2005科学评估框架的区别,试图为我国建立全国性学业成就评估体系、制定教育评价质量保障程序、提升学业成就评价的命题技术等提供借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁靖
教师教育评价是通过高校教师教育属性的外显对教师教育活动进行价值判断,是提高教师教育教学质量、夯实创新创业型人才培育的重要基础。文章通过分析现阶段我国高校教育教学评价体系中存在的评价主体缺乏多元化、全面性、动态性以及发展性等问题,提出优化我国高校教师教育评价工作,应建立利益相关主体共同参与的评价机制,构建多维价值主导的评价准则体系机制,形成基于评价结果的动态优化激励机制,推进面向教师可持续发展的评价机制。
关键词：
高校教师 教育评价体系 优化策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙慧 夏建国
国际工程教育认证是保证工程教育质量的重要手段,当今世界上主要发达国家都加入了国际工程教育认证体系,美、英、德等国家在工程教育认证上有各自特色,但国际工程教育认证也有一些共同特征。国际工程教育认证对我国高等教育改革和发展有一定的启示作用。
关键词：
工程教育认证 高等教育改革 启示
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
朱卫东 周光中 张晨
绩效评估是保障科学基金得到公平、有效使用的重要手段。本文对美国,日本等国的科学基金绩效评估情况作了介绍,并通过整理国外学者对此所持的反对意见,分析国外科学基金绩效评估中可能存在的问题,以期通过总结国外科学基金绩效评估中的经验与教训,对中国开展与完善科学基金绩效评估工作提供启示。
关键词：
科技管理 科学基金 绩效评估
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