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[期刊] 比较教育研究
[作者]
孟献华 李广洲
国外"社会性科学议题"(SSI)课程近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及道德伦理发展的有效途径。本文介绍了SSI课题的研究背景、研究现状及课程结构和实施模式等。
关键词：
社会性科学议题课程 非形式推理 决策能力
[期刊] 经济师
[作者]
张春梅
社会科学议题旨在改善因多种原因而没有获得较好的学校科学教育体验的6-12年级学生的科学教育,其目的是培养学生的科学素养,提升学生的公民意识。文章从"科学教育的定义和目标"、"基于SSI的学校科学的三种文化特征"入手,针对"社会科学议题教学中的关键问题",将"以课堂中的社会科学问题为手段实现目标"作为媒介,得出结论"通过学习科学教育,学生变得更具科学素养和公民意识"。因此,应当关注社会科学主题的内容、过程和情境的开发,并通过情境学习等方式来实现预期目标。
关键词：
社会科学议题 科学素养 公民意识
[期刊] 教育学报
[作者]
许翔杰 陈李娜
个体持有的科学本质观与社会性科学议题解决能力具有密切关系，但关系的性质却争论颇多，更是缺少中国被试的数据。研究调查了河南省６１名高中一年级学生的社会性科学议题决策与推理的特点、持有的科学本质观。通过定性与定量相结合的分析方法，结果发现：（１）５６名高中生能够基于社会、经济、生态和科技取向的证据进行非正式推理；（２）被试均能提出支持自己观点的论辩、相反观点的论辩以及反驳性论辩；（３）高中生持有一种现代的、建构主义的科学本质观；（４）高中生对科学知识的变化与暂时性特点的认同程度与他们在社会性科学议题推理中所提出的科学取向的论辩数量显著正相关。
[期刊] 教育科学
[作者]
朱玉成
社会性科学议题(SSI)教学近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生运用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及伦理道德发展的有效途径。在本文中,作者就SSI议题中心教学的模式进行初步的引荐与介绍,以期作为教师改变教学方法的参考,希望能引起国内教育研究与工作者对此的重视与关注,进而促进我国教育事业的发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
季薛庆 季庆燕
为帮助学生认识科学本质,可以运用转基因作物这一社会性科学议题,并根据2011年版义务教育初中科学课程标准关于科学本质教学的目标、建议、意义,将科学本质教学和科学知识、科学探究教学等融合在一起。
[期刊] 教育学报
[作者]
胡久华 罗铖吉 王磊 金新颖
鉴于时代发展、课程改革和教学实践不断变化的现实需要,在中学课堂中开展社会性科学议题的教学成为发展学生能力、提高学生核心素养、提升学生公民意识的有效途径之一。通过在不同学校的多轮次教学实践与改进,概括出社会性科学议题教学的实施模式:社会性科学议题的确立、社会性科学议题的探讨、社会性科学议题的践行三个阶段。其中,社会性科学议题的探讨是落实科学知识和提升关键能力的重要阶段,具体包括科学认识议题、寻找利与弊、论证利与弊的成立、权衡利弊做出决策四个环节。在整个过程中,确立实施此类教学的核心问题,结合教学效果和师生访谈证据抽提出针对性的教学策略,为今后在中学课堂中开展社会性科学议题教学提供重要参考。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
田达睿
引介"复杂性科学视角下城镇空间研究"这一前沿领域,结合城市复杂系统、城市空间动态衍生、城市空间组织秩序、城市微观主体等问题,从复杂适应系统(CAS)理论、CA元胞自动机、分形分维、多主体模型等理论角度对城市规划学应用复杂性科学的相关研究进展、存在的问题进行了总结归纳,并由此提出这些复杂科学理论研究城镇空间问题的新思路、新技术与新方法,最后展望通过多种理论方法的集成实现复杂性科学与城市规划的融合,从而丰富人居环境科学理论的成果,启发更多的学科交叉。
关键词：
复杂性科学 城镇空间 研究综述
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁维新
科学史融入科学课程已成为欧美等发达国家科学教育改革的大趋势,国外学者对 此进行了大量研究。本文回顾了科学史融入科学课程的历史,对科学史融入科学课程的教育价 值和教学策略作了综述。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
顾小清
社会性学习是社会性计算技术在学习领域中的应用。近年来随着以Web2.0为标签的社会性计算技术及其在社会领域中的广泛应用以及在线学习的普及,社会性学习领域所涌现的问题以及针对性的研究已经吸引了众多研究团队的投入。本文首先概述了社会性学习研究的相关背景,接着采用个案分析及访谈的方式,对Laffey团队正在开展的社会性学习研究项目进行了综述与分析,最后结合这些分析提出了我们在社会性学习领域的研究如何从中得到借鉴。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵扬 张立国
本文在界定虚拟学习社区社会性维度的基础上,采用内容分析法以发表时间、研究方法、研究内容三个类目对国内相关文献进行分析。研究发现在我国虚拟学习社区社会性维度的相关研究中存在四个问题:研究方法单一;研究深度不够;研究结论推广性不强;缺乏对研究结论或假设的实践检验。本研究并在此基础上提出了相应的改进策略:研究方法注重多元化,建议使用行动研究法、实验研究法等方法进行研究;就某一问题开展长期系列研究;扩大研究范围和研究样本;加强应用效果研究。文章最后展望其相关研究在未来的发展趋势:研究领域将呈多元化,宏观结构和大样本、游戏化学习社区、社会化网络的研究将会得到越来越多的重视。
关键词：
虚拟学习社区 社会性 研究综述 发展趋势
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于增艳 刘爱书
社交退缩已成为20世纪80年代以来儿童行为问题研究领域的一个研究热点,并受到国内外研究者的高度重视。文章首先阐述了社交退缩的界定、亚类型,并从社交地位、友谊和社会信息加工几个方面对退缩儿童的社会性发展特征进行了述评,最后,在此基础上指出了研究中存在的问题及未来研究的发展方向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴春艳
该文论述了社会性游戏对视力残疾儿童发展的意义、视力残疾儿童的社会性游戏发展水平、影响视力残疾儿童社会性游戏的因素以及干预措施,分析了已有的研究成果和未来的研究方向,论证了在中国开展视力残疾儿童社会性游戏的相关研究的必要性。
关键词：
视力残疾儿童 社会性游戏 发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐迎利
学习不良是指个体的实际学业成就与根据其智力潜能期望达到的学业成绩之间的差异,这种差异达到一定标准时就是学习不良。我国对学习不良儿童社会性发展的研究主要从其社会认知、社会行为与相关因素三个方面来探讨学习不良儿童社会性发展的内在机制、特点及影响因素。本文总结了国内这方面的相关研究,以便理清思路,为今后的研究提供借鉴。
关键词：
学习不良 社会性发展 社会认知 社会行为
[期刊] 经济地理
[作者]
陈汉欣
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
陈剑锋 唐振鹏
本文介绍了国外学者对产业集群的定义和分类 ;全面回顾了国外产业集群的机理研究 ;对国外产业集群的关联研究从技术创新、组织创新、社会资本、经济增长等四方面进行了总结 ;并简单探讨了国外产业集群的产业政策及其实证研究 ,最后提出了国外产业集群研究的逻辑关系。
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