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[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
丁海容 李勇 王军 肖庆 龚蔚菁
采用实证研究的方法,以成都理工大学为例,该校图书馆利用其重点学科--地学类的馆藏特色文献资源和信息处理专业人才优势,在为教学科研服务的同时,开展国土资源文献信息的社会化服务,满足社会发展所需的各种国土资源文献信息,为全社会的发展创立一个重要的国土资源文献信息支持平台,同时提出为国土资源建设和行业科技进步与发展提供各种形式的服务的对策。
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
丁海容 李勇 王军 肖庆 龚蔚菁
采用实证分析法,探讨高校地学文献资源整合与共享建设的有效途径,并以成都理工大学为例,提出总分馆制下的共建共知共享模式,借助校园网络技术平台,在总分馆之间使用统一的软件管理系统,实现校内地学文献资源的整合和共享建设,初步构建西南地区地学文献资源保障体系。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
梁茹 李建霞
文献信息资源是高校图书馆保障师生教学科研需求的基础。经费紧缩背景下，如何进行文献信息资源的精准优化建设一直是高校图书馆研究的课题。华东理工大学图书馆自2020年经费大幅消减后，通过“减”“砍”“缓”等具体措施优化文献信息资源配置，支持学校教学科研发展。文章据此分析高校图书馆文献信息资源建设的痛点及内外兼修的化解策略，并由此构建文献资源建设“全流程”路径设计框架；提出高校图书馆文献信息资源建设应沿着“统筹—优化—协作”的三层次演进路径，最大限度实现读者的需求保障，为同类高校图书馆应对经费紧缩提供借鉴参考。
关键词：
高校图书馆 文献信息资源建设 经费紧缩
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
齐晓峰
华东理工大学图书馆馆藏资源基本满足本校读者文献需求,但与满足研发平台读者需求还有一定距离。如何基于馆藏资源和上海研发服务平台文献传递实践构建云盘稀缺文献数据库,发挥图书馆文献资源的长尾效应,提升图书馆稀缺文献保障率,成为文章研究的重点。
关键词：
外文文献保障 全文传递 用户需求
[期刊] 图书情报工作
[作者]
秦霞
以2009年9月1日到2010年6月30日为一个统计年度,对华南理工大学文献传递业务进行计量分析,包括:教师/学生申请量比较;CASHL/CALIS/国家图书馆/NSTL等文献传递系统使用量;申请文献传递读者的学院分布;申请文献的类型;人文/理工申请数对比等。根据计量分析结果提出对策与思考,如:规范化管理文献传递数据;加大补贴力度;开发文献传递申请网上统一提交系统;建立图书馆文献传递人员即时交流平台;提高工作人员素质,为读者提供优质服务。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
朱世琴 吉久明
传统的课堂讲授的教学模式已不能满足多专业并存的文献检索公选课的教学需求。本文采用"面对面讲授+在线教学"的混合式教学模式,公共教学内容采用穿插案例教学和翻转课堂的课堂讲授方式,特色专业内容采用在线学习方式,解决了公选课教学班的专业特色教学需求。混合式教学模式能有效地促进学生学习,提升学习的主动性和学习效果,并且对学生的专业学习有帮助;同时能提升学生的学习能力、信息处理能力、协作能力和沟通交流能力。
关键词：
文献检索 公选课 混合式学习 教学改革
[期刊] 物流技术
[作者]
谭满益 包晓英 彭蓉
通过构建SPC(Socialization-Professional-Creativity)人才能力模型,形成了成都理工大学物流管理专业培养目标。在此基础上,遵循理实一体化思路,探讨了人才培养方案修订及专业条件建设与过程优化的思路。
关键词：
物流管理 专业建设 SPC人才能力模型
[期刊] 物流技术
[作者]
谭满益 包晓英 彭蓉
通过构建SPC(Socialization-Professional-Creativity)人才能力模型,形成了成都理工大学物流管理专业培养目标。在此基础上,遵循理实一体化思路,探讨了人才培养方案修订及专业条件建设与过程优化的思路。
关键词：
物流管理 专业建设 SPC人才能力模型
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪坚 罗浩莹
以昆明理工大学文献检索课教学为例,分析单一采用多媒体课件进行课堂教学的优缺点,论述搭建教育在线网络教学平台的新探索,并具体分析平台的内容和作用。最后,总结"两位一体"教学实践的一些体会并说明今后改进的方向。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪坚 李燕群 杨秋漪 罗浩莹
以昆明理工大学为例,介绍文献检索课的混合式教学(即传统课堂教学与网络平台教学结合)的课堂教学安排、网络平台板块建设内容及学生的利用情况。基于网络平台的教学效果问卷调查,探讨文献检索课存在的问题及改进的措施。
关键词：
文献检索课 问卷调查 混合式教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何强 徐绍琛
一、大学生网络文明状况的问卷调查与分析(一)调查方法1.调查对象调查对象为昆明理工大学在校大学生。调查方式:采取以问卷调查为主,采访、座谈为辅的调
[期刊] 图书馆建设
[作者]
董光芹
采用文献调研和网络调研的方法,对新加坡南洋理工大学图书馆多元空间的创新和改造案例进行分析可以发现,其空间服务设计强调空间布置的差异化、服务环境的动态化、服务设施的数字化、无形服务的有形化。我国大学图书馆在多元空间服务设计时应借鉴其成功经验,遵循"去中心化"原则,服务优先级原则,全渠道、跨渠道体验原则;明确空间服务定位,整合服务资源,融入新技术因素。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周恒男 于洪
针对会计专业专升本课程体系存在的培养目标单一、课程设置缺乏弹性、实践环节过于简单等问题,在教学实践中,应通过建立多层次的培养目标,设置弹性课程体系,丰富实践教学环节等措施,构建完善的专升本课程体系。在课程体系设置中,还要综合考虑生源特征,注重高职高专与本科课程体系的衔接。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
崔林 王敏芳 周蓓蓓 周广西
以南京理工大学图书馆为例,介绍该馆近年来所开展的分层次和点面结合的学科服务实践,即面向全校师生的普遍性学科服务,针对学校重点学科及科研团队的重点科研全程支持服务、重点学科情报服务,面向学校职能部门的学术与学科评价与分析服务;针对高校图书馆学科服务的未来发展进行思考,并提出建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 孙瑜
翻转课堂、交互式教学模型的发展与应用对当今高校会计信息化教学的重构与逐步完善有着重要影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,在阐述课程现状与特点的基础上,从基于网络视频的课前自主学习、基于角色高频切换的课堂互动学习和基于知识沉淀的课后固化学习等三个方面分析了重庆理工大学ASDT课程基于春秋战国教学情景的翻转课堂教学过程,最后从教学情景、教学知识、角色扮演和移动课堂方面描述了应用春秋战国翻转课堂教学模式带来的价值。期望通过本文的研究能够为高校会计信息化课程教学模式的改
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