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[期刊] 图书馆
[作者]
赵汉敏
本文通过对国内十五城市(原计划单列市)公共图书馆网站上有关读者活动的内容进行了考察,总结、分析了各馆处理网上读者活动资料的方式与类型,并针对存在的问题,提出了一些看法。
关键词：
公共图书馆 网站 读者活动
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李丽霞
浙江省图书馆学会读者与用户研究分委会举办了"读者活动策划方案"大赛,参赛的活动策划方案呈现出活动主题口号化和地域化、形式多样化、组织多元化、宣传多方位等特点。这些成功的活动策划案例表明,公共图书馆在今后的读者活动策划过程中应重视策划创意、策划人才培养、策划绩效评估等。
关键词：
读者活动 公共图书馆 活动策划
[期刊] 图书馆
[作者]
王旭明
图书馆举办读者活动是读者服务的重要内容之一。近几年来,读者活动无论在实务与研究上都取得了长足的进步,但是对于读者活动的认识,业界仍有待加强。随着图书馆服务内外环境的变化,读者活动因其交互性、外向性、开拓性,将为图书馆读者服务打开新的空间。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
江三宝 肖敏 王翌 赵雅萍
采用网络调查法,以我国35个公共图书馆为研究对象,对参考咨询标识在图书馆网页中的位置、标识的文字表述、标识样式等进行统计分析,指出我国公共图书馆参考咨询标识设计中存在的问题,并提出改进建议,为各类图书馆的参考咨询标识设计提供借鉴。
关键词：
公共图书馆 图书馆网站 参考咨询 标识
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李国新
日本92%的公共图书馆全年开馆天数在250-349天之间。一般每天较长的开馆时间为11小时,较短的开馆时间为6小时。公共图书馆馆员的休假形态,事关其工作和休息权益能否合理实现、图书馆职业是否体现人文关怀与符合社会伦理的问题。日本公共图书馆馆员的主流休假形态是"4周休8天"。公共图书馆没有必要全年无休天天开馆,更没有必要全天24小时开馆;开馆时间不能"行政机关化";馆员的休假形态应体现社会进步,符合社会伦理;开馆天数和开放时间的确定应因地制宜、因馆制宜。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
韩俊
图书馆网站作为用户服务和形象展示的平台,传达图书馆的社会责任。以国内19个城市公共图书馆网站为调查对象,具体分析图书馆社会责任的主题类型、实践对象、实践载体和网站呈现方式。针对图书馆社会责任问题提出建议:图书馆应坚持责任理念与社会实践相结合,立足文献、服务和用户3种资源,并以技术推动图书馆网站创新。
关键词：
公共图书馆 社会责任 网站内容分析
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
奚惠娟
分析了读者活动当前开展的特点,论述了读者活动区域协同开展的必要性与可能性,当前的协同模式,并列举了上图讲座、东莞读书节等读者活动区域协同开展的案例。
关键词：
读者活动 区域 公共图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王晴 肖美兰
调查、分析江西省图书馆少儿读者活动的现状发现,公共图书馆是少儿读者课外学习的重要场所;少儿读者渴求图书馆经常举办活动,使自己在活动中锻炼能力;希望图书馆在现有活动的基础上增加内容新颖、对学习有帮助的读者活动。因此,公共图书馆应采取多种措施激发少儿读者参与活动的热情,不断完善和创新少儿读者活动。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈荧
文章论述了制定公共图书馆网站服务标准的重要性和必要性,分析了公共图书馆网站服务标准制定的现状,提出了公共图书馆网站服务标准的制定原则,分别从网站服务内容标准、网站界面设计标准、网站服务质量标准、网站服务保障标准四个方面对公共图书馆网站服务标准应包含的内容和要求进行描述,提出推进网站服务标准化的建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张劼圻 赵柯然
图像在信息传播中的角色日益重要,文字和图片的关系正在发生变化。本文抓取了中美两国四家公共图书馆网站上的3000多张图片作为样本,采用视觉研究的方法对这四家图书馆网站的图片数量、网站首页设计、图片内容分布、呈现方式等方面进行比较分析,研究发现两国公共图书馆对待图片的态度差异较大,反映出图书馆文化上的不同。
关键词：
图书馆 比较研究 视觉研究
[期刊] 图书馆
[作者]
姚舜
本文通过分析公共图书馆网站的服务模式,提出从用户来源、用户体验、网站收录、网站访问量和网站排名五个方面对网站进行监测和优化。
关键词：
公共图书馆 网站监测 网站优化
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
汪筱萍
通过互联网访问调查了二十几个省市级图书馆以及港澳台公共图书馆网站,针对目前网站建设中仍存在的问题提出了几个拓展性的建议,具体措施包括开展广泛宣传、提供增值服务、完善网络导航等,目的是为了完善和发展公共图书馆网站,更好地为读者提供服务。
关键词：
公共图书馆 图书馆网站
[期刊] 图书馆
[作者]
信丹丹
以上海浦东图书馆专题化建设和发展为契机,访问考察广州、深圳、东莞三所公共图书馆,总结专题设置、专题资源、专题服务和专题研究四方面的经验。思考和设想专题化建设的合理定位:专题知识信息宝库、专题文化活动中心、专题交流互动空间、专题学习支持平台、专题文献研究基地和专业素养提升摇篮。
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