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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  
随着脑瘫儿童入学率的不断提升,脑瘫学生的教育康复模式的研究已逐渐提上了日程。本文通过对国内近十年关于脑瘫学生的研究成果的梳理,总结出目前我国学校采用的"学科教学与康复训练整合"、"康复训练与学科课程交替"、"学校和康复中心阶段性交替"及"目标导向性"的四种脑瘫学生的教育康复模式;分析了我国脑瘫学生教育康复模式研究中存在的五大问题;提出"学校、医院、社区与家庭四位一体综合化教育康复模式"和"康复与教育整合的目标导向性教育康复模式"将成为脑瘫学生未来教育康复的主要模式。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  
随着脑瘫儿童入学率的不断攀升,对脑瘫学生教育康复问题的研究也日渐深入。本文通过对国内近十年关于脑瘫学生的研究成果的梳理,概括总结了目前学校所采用的脑瘫学生教育康复支持系统的四种实践运行模式,即学校"独立"式、学校-家庭"协调"式、学校—康复中心"交替-合作"式、学校—残联"合作"式;分析了我国脑瘫学生教育康复支持系统研究中存在的四大问题;提出"多层级、跨部门(机构)、多学科、跨专业、跨行业间的生态支持系统"将成为脑瘫学生未来教育康复支持系统的主要模式。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  
近年 ,国内脑瘫儿童的康复研究呈现出新的特点 :研究机构相对增多 ,但又显单一 ;研究队伍相对壮大 ,但教育者没有加入 ;研究对象年龄偏低 ,主要集中于学前脑瘫患儿 ;重医疗康复 ,轻教育康复 ,医教脱节 ;康复疗效评估方法众多 ,但没有统一模式等。这些特点集中反映出脑瘫儿童康复研究过程中存在着诸多问题 ,急待解决 ,以便最大限度地发挥脑瘫儿童的潜能 ,使其能独立地参与、融入社会。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  
随着脑瘫儿童入学率的不断攀升,脑瘫学生康复支持系统的构建提上日程。笔者在调查、分析研究的基础上,结合国情和国家的政策及理论等依据,为脑瘫学生的康复构建了教医合作、政府支持、社区参与、家庭配合、人人关心的"多层级、跨组织、多学科、跨专业"的生态支持系统模式,并对该生态支持系统模式中的各组织的功能及有效运行进行了阐释。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  范佳露  
该研究的调查对象是全国13个省市40所特殊教育学校,采用自编问卷与访谈相结合的方式,对特殊教育学校脑瘫学生的教育康复情况进行调查研究。调查发现,大部分学校对脑瘫学生的评估认识不足,评估流程不规范,评估结果的应用缺乏科学性;仅有部分学校为脑瘫学生制定了IEP,且IEP制定的依据不当,内容、角色不合理;各方支持作用未能发挥,学生需求未充分满足;家校合作不充分,脑瘫学生教育康复支持系统与教育康复模式欠缺。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  
本研究在前期调查与分析研究的基础上,以国家的政策和相关理论等为依据,结合国情,构建了以目标为导向,以学生为中心,以学校为主导,学校、医院、社区与家庭"四位一体"的综合化康复模式,并对学校、医院、社区与家庭在综合化康复模式中的角色、功能及有效运行进行了阐释。
[期刊] 中国农业大学学报  [作者] 杜松怀  
介绍了电力工业放松管制后出现的新实体 ,详细分析了英国和美国加州的电力市场模式和最新发展 ,讨论了加州的电力危机 ,得到了一些启示。根据英国和加州电力市场的经验和教训 ,建议我国采用简化的市场结构 ;除独立省网外首先建立区域级电力市场进而建立国家级电力市场 ;市场交易种类多样化 ,避免过分依赖现货市场 ;成立 PX和与 NGC一体化的 ISO;研究基于 e- commerce的 ISO的可行性。此外 ,针对诸如能源短缺、环保、市场监管、系统规划与投资、需求侧管理以及资源优化配置等问题提出了建议
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王凯  
在英国,布莱尔首相自上台以来就大力推行所谓的‘第三条道路政策’,并一再将之迁移至教育领域,颁布或发表一系列绿皮书、白皮书。在基础教育随之改变的同时,作为保障体系的学生评价也产生了与之相适应的理念与方法。本文以作为课程评价之核心的学生评价的存在之现状与未来发展趋势为研究对象,以期能从中寻求对我国学生评价有益之启示。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 毕克新  张淑芳  
本文总结了制造业企业产品创新模式的内涵,从多个角度对国内外制造业企业产品创新模式进行了分析,归纳了产品创新模式的选择方法,提出了制造业企业产品创新模式研究中存在的问题以及发展趋势。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 陈维维  杨欢  
学习力自1965年随着学习型组织的提出缘起于管理领域,后被迁移到教育领域,主要研究教学中如何构建学习者的学习力以促其有效终身学习。本文运用文献分析法和网络调研法全面梳理了近八年来教育领域学习力研究的主要成果,分别从研究时间、研究对象、研究方法和研究内容四个方面对学习力在国内外教育领域的研究现状展开分析,并提出了学习力研究的发展趋势。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 何茜  温静  
国别教育不仅是比较教育研究的重要基础,而且是推动教育理解和教育改革的重要途径。从历史上看,国别教育研究在国别的选择上通常以美、苏、英、法、德、日等发达国家为重点。但20世纪中叶以后,国别教育研究的范围不断扩大,不仅国别上扩展到包括发展中国家在内的所有国家,而且研究的论题呈现出各国自身发展需要和人类发展共同需要并举的趋向,具体体现为以历史融合为取向,以文化研究为基石,以国际理解为使命的发展趋势。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 谢环青  
大学生移动阅读需求是高校开展移动阅读服务的基础。文章阐述当前大学生移动阅读现状,从环境、内容、行为等角度分析大学生用户的移动阅读需求,并从职能转型、平台构建、多元合作、完善机制等方面提出高校开展大学生移动阅读服务的发展趋势。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 赵国栋  姜中皎  
以"开放教育资源"(OER)为主题,本文探讨了高等教育领域开放教育资源的产生、发展、建设模式及未来趋势。论文指出,OER的建设与发展模式主要有五个部分组成,分别是:"开放的标准与协议"、"开源的工具与软件"、"开放的课程管理平台"、"开放获取的内容"和"开放的共享联盟"。以此为基础,OER构建起一个基于互联网和数字技术的开放性和多元化的高校教学资源建设模式,展示了一种全球视角下的高校教学资源建设的宏大场景,国际化、开放、综合性是其基本特点。最后,论文对于OER的未来发展趋势进行了分析。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 阎长顺  李一军  
本文首先分析介绍了国内外卫星在成本预测领域的各自发展现状。在此基础之上,又给出了各自今后的发展趋势及未来总的方向,希望能给从事卫星项目管理及技术人员以参考和帮助。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 郭宇  郭勇  刘文晴  张传洋  
[目的/意义]旨在通过梳理我国互联网知识付费相关研究,全面了解其研究现状,揭示该领域研究的热点问题和未来研究方向。[方法/过程]采用内容分析法对我国互联网知识付费研究的228篇文献进行集中梳理与分析后,形成了知识付费概念、影响因素、商业模式和网络生态4个文献集群,并在此基础上针对国内IKP研究提出可能的发展方向。[结果/结论]研究发现:(1)我国互联网知识付费已从电子商务、行为科学与知识管理视角形成不同论调的研究概念;(2)相关影响因素研究主要基于知识用户、知识产品和知识平台展开,以改善国内互联网知识付费用户的体验、产品质量与平台服务;(3)借助案例分析与讨论国内互联网知识付费的商业模式研究亟待丰富;(4)结合知识生产者、知识消费者与知识平台各自内部及相互之间的纠纷,总结出6类网络生态问题引发的研究议题。结合上述分析结果,提出我国互联网知识付费研究的发展建议。
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