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[期刊] 中国成人教育  [作者] 伍叶琴  郑志辉  戴宏才  
国内关于"学科教学知识"的研究主要集中在学科教学知识的内涵、特征、构成要素、发展的途径与策略等方面的研究以及师范生的学科教学知识发展研究等。学科教学知识研究中存在的不足主要在于重复研究较多、缺乏对特定学科教师的学科教学知识的深入研究、缺乏对教师学科教学知识发展阶段的研究、缺乏对师范院校促进学生学科教学知识发展的深入、系统研究。
[期刊] 武汉金融  [作者] 贺芳  
社会信用缺失是影响社会主义市场经济健康发展的重要因素。本文通过分析社会信用缺失的现状及成因,提出了普及信用文化、建立企业信用管理制度等多方面健全社会信用体系的政策建议。
[期刊] 统计与决策  [作者] 张海斌  
能源是指在自然界中能够为人类的生存和发展提供某种形式能量的物质资源。能源统计是对能源生产总量,消费总量、生产结构、消费结构的统计,可以为宏观能源政策的制定、能源使用的节约、生产计划的编制提供科学性的理论依据。中国既是能源生产大国,也是能源消费大国,如何准确地反映能源的供需与利用情况,以及对生态环境的影响,是能源统计工作的核心任务。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘玉梅  孙传远  
网络课程学习生态缺失的问题是目前学术界关注的一个热点,但绝大多数研究还局限于客观描述和理论探讨方面,尚未见到较为系统全面的实证分析报告。针对这一现实,文章以上海电视大学的远程学习者为研究对象,运用问卷调查的方法对网络课程学习生态缺失的现状进行了实证研究,并在实证分析的基础上得出若干结论与建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李文道  孙云晓  赵霞  
在我国,父教缺失现象较为严重。导致父教缺失的因素很多,但父教观念缺失是其根本原因。父教缺失的孩子容易违法犯罪,父教缺失还危害到孩子的性别角色发展、同伴关系和心理健康等。加强父教可以从两个方面着手,一是更新父教观念,二是提供保障支持。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 满忠坤  
学科立场是学术研究的"生命基质",对研究活动具有方法论的规约意义,是学科独立性、合法性、价值性的前提。教育研究作为教育学学者的学术自治,理应恪守教育学的学科立场。但教育研究中学科立场的缺失,使教育研究泛化为"研究教育",教育学泛化为"关于教育的学",以致出现了研究繁荣、学术衰微的现象。为此,重构教育学的学科立场,要求教育研究恪守独特的价值取向、厘定研究的问题域、重视学科知识体系的建构,以此培育教育学的独立品性。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 张小菊  王祖浩  
PCK是教师面对具体学科内容主题时所特有的将学科知识转化为学生易于理解的教学形式的知识。本文通过大量文献探讨了PCK的内涵和结构,结合科学教育案例阐述了PCK的各组成成分之间相互作用,以及对科学教学质量的影响;从课堂教学实践和有计划培养两方面分析了对科学教师PCK发展的影响。科学教师PCK的研究方法丰富多样,论文从不同的角度对此进行了分类。国外科学教师PCK研究的分析对我国科学课堂教学及教师专业发展有重要的方法论启示。
[期刊] 金融研究  [作者] 苏存  
本文针对当前在经济社会各领域出现的信用缺失现象进行了社会学分析,从体制转型中的信用机制缺陷和政府缺陷角度进行诠释,由此研究了信用缺失在区域经济发展、金融风险、国家产业竞争力、市场效率、中小企业融资和政府公信力等层次的负面影响,并提出了相关政策建议。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 保继刚  
本文通过检索和分析国内旅游地理学的博士论文和期刊论文发现,研究问题的缺失是当今中国旅游地理研究的一大弊病。在对研究问题的概念、分类进行阐述,并对研究问题缺失的现象进行总结的基础上,本文指出,学术研究概念与价值被扭曲、学术共同体对研究问题及其地位的认识不足、整个学界对基础理论系统梳理的缺乏、社会实践中应有深度的缺失等是造成研究问题缺失的主要原因,由此导致的对各种层次的学生的学术训练不足将会影响未来中国旅游地理学研究以及中国旅游研究的创造力。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 卢强  
本研究采用科学知识图谱可视化分析技术,以CNKI—CAJD数据库核心期刊为文献源,对近10多年来国内学习共同体研究进展情况进行分析和总结。由研究可知,国内学习共同体领域主要关注学习共同体的基本理论、具体应用以及组织策略,研究对象和范畴比较丰富;研究热点中,学习共同体在教师专业发展领域的应用和网络学习共同体方面问题突出;具有理论深化类、具体应用与组织形式类和学习共同体构建策略类三个研究前沿方向;已经形成专业的研究学者群,但研究合作程度较低。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐春华  
学习支持服务是网络在线教育领域极其重要的研究与建设内容之一。文章使用Cite SpaCe可视化分析工具对国内学习支持服务研究相关的期刊文献进行了分析,结果显示:国内关于学习支持服务的研究成果丰富,具有很高的集中度;研究群体主要集中在高等师范院校和中央电大的研究机构;研究主体为现代远程教育,研究热点包括学习过程监控、系统设计开发、学生自主学习能力以及服务质量与满意度等;新型学习模式下的学习支持服务、智能化学习支持服务、基于大数据的个性化学习支持服务以及学习服务研究范式转变与理论创新等内容是未来研究的重点。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 黄振宇  王方芳  
冷战结束以来,围绕朝鲜核扩散问题,朝鲜半岛发生了两次核危机,特别是2006年10月朝鲜进行核试验后,朝核问题的发展已进入关键阶段。朝鲜半岛形势发展表明,朝核问题已成为朝鲜半岛以朝美为中心的多国博弈的核心问题。由于有关各方各持己见,朝核问题的发展也一波三折。国内对这一问题的关注大多仅限于一些新闻报道和分析,少见学理性探讨。本文试从危机由来、各方的处置态度和立场、未来的可能走向和我国应在此问题上采取何种政策和立场进行了学术性分析。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 李春旺  
国内关于学科馆员的研究起步较晚 ,目前仍处于发展阶段。本文从总体状况、研究热点以及存在问题三个方面 ,对国内学科馆员研究做一综述
[期刊] 中国远程教育  [作者] 刘景福  钟志贤  
国际互联网给教育带来了广阔的发展空间,基于现代教育技术的网络教育能为情感教育开启方便之门。然而,历来偏重认知忽视情感的教育倾向在目前的网络教育中并未得到根本的改变。这种倾向对学生的健康人格和高尚情操的塑造是极其不利的。本文阐述了网络教育的情感缺失现状及其成因,提出网络教育不仅要加强认知的培养,同时也要对情感给予较多的关怀,并就如何在网络教育中加大情感关怀的力度提出了对策。
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